人民版道德與法治七年級上冊期末知識點復習中學教育

有希望，才有一切。②死亡不是解決問題的最好方案，反而是生命最是，你不必為自己的生理特點而煩惱，應該對自己有信心，相信自己等?！鯓幼鰰r間的主人？(p24-28)①用“分”計時；②捉身心帶來巨大傷害；③帶來精神上的煩惱和痛苦……B、積極影響：有希望，才有一切。②死亡不是解決問題的最好方案，反而是生命最是，你不必為自己的生理特點而煩惱，應該對自己有信心，相信自己等。▲怎樣做時間的主人？(p24-28)①用“分”計時；②捉身心帶來巨大傷害；③帶來精神上的煩惱和痛苦……B、積極影響：第一課新天地新感覺1、從小學到中學，是我們?nèi)松猛局械囊淮沃匾S。是自身成長的新起點，人生旅程的新階段。2、成為了中學生了，我們感到很新鮮，別人對我們也有新的看法和3、初中生活是一種全新的生活，會遇到許多新問題和新困難。4、為解決遇到的新問題、新困難，逐步適應新的初中生活應該做到①告別依賴，學會獨立。②自主學習，提高學習效率。課前預習，上課專心聽講，課后及時復習③明理懂事，遵守社會公德，尊重他人▲5、造成初中生這一群體學習條件存在明顯差異的原因是什么？由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟條件等因素的限制，我們的學習條件存在著明顯的差異。家長只顧眼前利益，讓子女輟學務工、經(jīng)商等；④自身懶惰、厭學；⑤▲7、義務教育的特征：生活中我們?nèi)菀自谀男┏绨菝允ё晕?？答：明星、金錢、權力、名牌？）答：①人格尊嚴是一個人立于天地之間的精神根基，沒有它，人同？(見p42-44)盡管人與人有不同，但每個人都是平等的。優(yōu)秀教案②人的一生中總會遇到各種各樣、大大小小的挫折，它們是生活中我們?nèi)菀自谀男┏绨菝允ё晕?？答：明星、金錢、權力、名牌？）答：①人格尊嚴是一個人立于天地之間的精神根基，沒有它，人同？(見p42-44)盡管人與人有不同，但每個人都是平等的。優(yōu)秀教案②人的一生中總會遇到各種各樣、大大小小的挫折，它們是①教育是每一個人成長的基礎。②公民只有接受教育，才能提高科學文化素質(zhì)，豐富和發(fā)展自己成就人生理想；③才能在為社會創(chuàng)造財富的同公民自身角度看）？（教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的基礎，是一個國家和民看）①《中華人民共和國憲法》、②《中華人民共和國未成年人保護法》、③《中華人民共和國義務教育法》④《中華人民共和國教育法》▲11、如何維護受教育權?（當我們的受教育權的受到侵害，我們該（1）非訴訟方式：①勸說父母（侵權人）學習并遵守法律；②尋求人民法院提起訴訟.▲12、我們應該如何自覺履行受教育的義務，珍惜受教育的機會？貌影響社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。待人有禮貌主要教，讓我們受益終身?！?.尊敬、感恩老師，是中華民族的優(yōu)良傳道德金律：己所不欲，勿施于人。它的含義是：自己不喜歡的、不希；③.要善于學習明星的內(nèi)在美，不斷完善自我。如何正確對待金錢貌影響社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。待人有禮貌主要教，讓我們受益終身。▲2.尊敬、感恩老師，是中華民族的優(yōu)良傳道德金律：己所不欲，勿施于人。它的含義是：自己不喜歡的、不希；③.要善于學習明星的內(nèi)在美，不斷完善自我。如何正確對待金錢可以放棄，別人管不著。”答：這個觀點是錯誤的。理由：接受義務受教育既是公民的一項基本為國家做貢獻。我們應珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，努力把自己培養(yǎng)成合格的建設人才。延伸：14、針對我國義務教育現(xiàn)狀（輟學、厭學嚴重）提出幾條合理加強對義務教育法的宣傳力度政府加強對貧困家庭入學兒童的經(jīng)濟資助加大學校課程改革，激發(fā)學生學習的積極性。④當?shù)卣畤缿驮斐珊⒆虞z學的違法行為。①國家實行了“兩免一補”政策；②國家實行了營養(yǎng)餐補助制度；第二課我的自律宣言①長大意味著理解他人；②懂得感恩；③自己負責；④直面困難；⑤學會自我約束，管住自己，學會自覺抵制不良誘惑。⑥自立自強，自尊自信……答:我們身邊有網(wǎng)絡、電子游戲、黃賭毒、邪教、煙、酒、懶惰和安②我們要自覺遵守學校的規(guī)定，也要敢于向某些不合理的要求說不。說挫折是把雙刃劍？（挫折給我們帶來哪些的影響？）答：挫折具有的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，得到集體和社、暴力、名校、對西方文化的崇拜等?！绾握_全面看待“追星”名師精編優(yōu)秀教案②我們要自覺遵守學校的規(guī)定，也要敢于向某些不合理的要求說不。說挫折是把雙刃劍？（挫折給我們帶來哪些的影響？）答：挫折具有的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，得到集體和社、暴力、名校、對西方文化的崇拜等。▲如何正確全面看待“追星”▲3、不良誘惑的危害：影響學習，影響身心健康，嚴重的會誤入歧途，走上違法犯罪的道路?！?.如何抵御不良誘惑？（戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？）；（想后果法；②婉言謝絕法；③避開誘因法。④專時專用法。⑤請求他人的幫助。⑥培養(yǎng)堅強的意志和自制力……①學校的許多要求都是為學校的公共生活服務的，沒有這些要求，學校生活肯定會陷入混亂。②我們要自覺遵守學校的規(guī)定，也要敢于向某些不合理的要求說不。②恰到好處的約束符合大多數(shù)人得切身利益，反映絕大多數(shù)人的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高有巨大的促進作用。③平靜幸福的生活建立在約束的基礎之上。我們在享受生活，也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，其實就是拒絕生活。第三課把握生命的節(jié)奏育，才能提高科學文化素質(zhì)，豐富和發(fā)展自己成就人生理想；③才能刻地認識到盲目崇拜的危害，堅決抵制不良誘惑。②理性、批判地看折？(如何認識“人生難免有挫折”？)①每個人的人生都不是一帆為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是懂得感恩的人。育，才能提高科學文化素質(zhì)，豐富和發(fā)展自己成就人生理想；③才能刻地認識到盲目崇拜的危害，堅決抵制不良誘惑。②理性、批判地看折？(如何認識“人生難免有挫折”？)①每個人的人生都不是一帆為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是懂得感恩的人。P①時間是生命的刻度②時間是生命的節(jié)奏③時間是人生最初也是最寶貴的財富④時間是有限的，要在有限的時間里，讓生命產(chǎn)生無限的2、目前在同學們中存在的浪費時間的現(xiàn)象：答：如：①做事拖拉，不按時完成作業(yè)；②上課不認真聽講，精力不集中；③約定好時間，不按時赴約，浪費他人的時間；④一件事情用做兩件事情的時間來做；⑤上網(wǎng)吧聊天虛度時間等。①缺乏明確的目標②缺乏條理③做事有頭無尾④不會拒絕別人的要求⑤懶惰和消極心理⑥行動緩慢，拖延時間等。①用“分”計時；②捉拿“時間竊賊”；③區(qū)分輕重緩急；④養(yǎng)成守時的好習慣。▲5、為什么守時是一種美德？（守時的重要性？）(p29-31)①守時是一個人綜合素質(zhì)甚至是品行的體現(xiàn)；②一個人能做到守時，就會獲得別人的尊重；③守時是一種美德；④如果你不守時，你就失去了誠信，你的信譽就會降低；⑤為了守時，有時甚至要付出一定的代價，而這卻體現(xiàn)了一個人的品德修養(yǎng)和人格魅力。6.做到守時的有效方法：①在日歷上或小冊子上預先記錄好要做的事情，以便及時提醒自己。②上學或赴約的時候，提前幾分鐘到。③弄清，應該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華，不應該簡單地表現(xiàn)為華麗的外）掌握戰(zhàn)勝誘惑的方法：①聯(lián)想后果法；②婉言謝絕法；③避開誘因？答：①追“星”是青春期少年的正常心理需要，每個時代的青少年育權利，我國作出了哪些努力？①國家實行了“兩免一補”政策；②名師精編優(yōu)秀教案，應該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華，不應該簡單地表現(xiàn)為華麗的外）掌握戰(zhàn)勝誘惑的方法：①聯(lián)想后果法；②婉言謝絕法；③避開誘因？答：①追“星”是青春期少年的正常心理需要，每個時代的青少年育權利，我國作出了哪些努力？①國家實行了“兩免一補”政策；②楚赴約的時間、地點。④設置鬧鐘提醒自己……第四課第一次“握手”1、與陌生人相處，如何避免尷尬和遺憾？（初次交往的技巧？）(p33-34)⑥善用幽默、⑦學會寬容……其中真心待人是最大技巧。答：①微笑可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創(chuàng)造②面帶微笑，容易產(chǎn)生吸引別人的魅力；③面帶微笑，可以讓人產(chǎn)生信任感，容易被別人真正的接受；④面帶微笑，能讓人在與我們的交往中自然放松。答：①禮貌是人際關系的潤滑劑，是文明交往的前提；②禮貌是一個人內(nèi)在修養(yǎng)與外在言行的統(tǒng)一；③講文明，懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；④禮貌影響社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，得到集體和社到：a、不反感、不抵觸，有則改之，無則加勉；b、得理讓人，無可以拿起法律武器維護自己的尊嚴。（對待）▲1如何經(jīng)受住歧視的的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，得到集體和社到：a、不反感、不抵觸，有則改之，無則加勉；b、得理讓人，無可以拿起法律武器維護自己的尊嚴。（對待）▲1如何經(jīng)受住歧視的困家庭入學兒童的經(jīng)濟資助加大學校課程改革，激發(fā)學生學習的積極答：①禮儀是人類文明、社會進步的重要標志，是人們進行社會交往的必備條件；②禮儀是個人內(nèi)在修養(yǎng)和精神風貌的外在體現(xiàn)；③學習禮儀常識，遵守禮儀規(guī)范是現(xiàn)代人文明生活的基本要求。④禮儀不僅關系到我們自身形象，還關系到集體，甚至是整個民族、國家的形象。8、盡管人與人有不同，但每個人都是平等的。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位的平等上。答：人與人之間的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時也不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。第五課為他人開一朵花1、換位思考的心理基礎是心中有他人。2、心中有他人有何意義？（為什么要為他人開一朵花？）樂，就達到了一個新的高度。P45②能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是懂得感恩的人。P③為他人開一朵花，是為自己的生命何要注重禮儀？(p39)名師精編優(yōu)秀教案答：①禮儀是人類文明解他人。（P51）怎樣做到“己所不欲，勿施于人”？（詳見練習意味著什么？）①長大意味著理解他人；②懂得感恩；③自己負責；人也就是不尊重自己；尊重別人其實就是尊重自己?！?4．怎樣何要注重禮儀？(p39)名師精編優(yōu)秀教案答：①禮儀是人類文明解他人。（P51）怎樣做到“己所不欲，勿施于人”？（詳見練習意味著什么？）①長大意味著理解他人；②懂得感恩；③自己負責；人也就是不尊重自己；尊重別人其實就是尊重自己?！?4．怎樣 果別人因為我們的關心和幫助而變得更好，我們也會有一種精神的滿足，3、換位思考——就是將心比心，站在對方的立場來看問題，設身處地為他人著想，以達成理解。答：換位思考、與人為善，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。它是一種理解，也是一種關愛。與人為善，為他人著想，就是給自己的人生喝彩，利人利己。歡的、不希望得到的，不要施加給別人。它的實質(zhì)是：關心他人，尊重他6、怎樣做到“己所不欲，勿施于人”？（詳見練習冊P32）7、當有人做出一些莫名其妙的舉止時我們應該怎么做？不能憑表不要責怪與爭吵，要學會理解和寬容，試著去了解其中的原因?！?、怎樣為他人開一朵花？（如何做到善待他人，為他人著想？）到“己所不欲勿施于人”；④理解他人的行為也許另有原因。②我為人人，人人為我。③授人玫瑰，手留余香。④幫助別人快樂自己。師、注意場合、勿失分寸；（6）關心、幫助老師……名師精編優(yōu)秀尊的含義及其表現(xiàn)：（1）含義：（P83）（師、注意場合、勿失分寸；（6）關心、幫助老師……名師精編優(yōu)秀尊的含義及其表現(xiàn)：（1）含義：（P83）（2）表現(xiàn)：P84▲絕大多數(shù)人的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高有巨大的第六課走近老師▲1、為什么怕老師P58）①不了解、不熟悉老師。②認為老師是權威和嚴厲的化身，把師生關系單純理解為施教與被施教、管理與被管理的關系▲2、怎樣克服對老師的懼怕心理?（P59）管理”師生關系的認識；⑤用恰當?shù)姆绞街鲃优c老師溝通、交流……3、你認為理想的師生關系是什么樣子的P59）答：理想的師生關系建立在民主、平等、和諧的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友?！?、新型的師生關系：民主、平等、和諧。（P60）▲5、如何正確對待老師的表揚和批評？（P61）答：①老師的表揚是肯定，是鼓勵，更是期待，我們應再接再厲；②老師的批評是責任、是愛護、是鞭策、也是期待，我們要做到：a、不反▲6、老師出錯了，我們可以采取哪些方式給老師提個醒？（P64）的缺陷都遠離自己。▲（2）解決辦法：不要幻想完美。完美的超人）。▲如何理解接受教育是我們的權利？(教育的重要性)(p9)人。▲交往的方法和技巧：的缺陷都遠離自己?！?）解決辦法：不要幻想完美。完美的超人）?！绾卫斫饨邮芙逃俏覀兊臋嗬?？(教育的重要性)(p9)人?！煌姆椒ê图记桑?p35-41)答：①微笑、②禮貌待守時是一種美德？（守時的重要性？）(p29-31)①守時是一（P62-63）答：首先要冷靜，選擇恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解有的禮貌和道德。也是學生良好道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。的是尊重老師的勞動。認真聽課，好好學習。③對于老師的正確教導，④要講文明、有禮貌，遵守尊師守則，認真配合老師的工作。▲10、怎樣與老師和諧相處？（如何與老師交往？）問題（3）正確對待老師的批評和表揚4）原諒老師的錯誤5）禮貌待師、注意場合、勿失分寸6）關心、幫助老師……自己上面，學些本領，做好自己。如何避免在崇拜中迷失自我？①深教育權的受到侵害，我們該怎么辦？）(p10)（1）非訴訟方式盲目追星）有哪些危害？給我們怎樣的警示？答：危害：①浪費時間們獲得了豐富的知識，良好的心理，健康的體魄，還收獲了同學的友自己上面，學些本領，做好自己。如何避免在崇拜中迷失自我？①深教育權的受到侵害，我們該怎么辦？）(p10)（1）非訴訟方式盲目追星）有哪些危害？給我們怎樣的警示？答：危害：①浪費時間們獲得了豐富的知識，良好的心理，健康的體魄，還收獲了同學的友11、贊揚老師的詩句、名言始干?！钡谄哒n我屬于……2、國家和民族、家鄉(xiāng)、家庭、學校的重要性？（了解）（P70-75）3、個人和集體的關系？（為什么說人類生活離不開群體？）（練習冊P48）答：①個人離不開集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的健康的個體是無法離開群體生活的，集體是個人成長的基礎，良好的集人要自覺維護集體的利益充分發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻▲4、為什么要為班級盡責？（班級對我們成長的意義：）——班級健康的體魄，還收獲了同學的友愛.班級為我們的成長奠定了堅實的基礎。（P78），放棄了自尊，也喪失了別人的尊重。警示：生活為每個人都提供了因為我們的關心和幫助而變得更好，我們也會有一種精神的滿足，我分發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻▲為什么要為班級盡責？（班級對風順的，生命里少不了挫折和坎坷，這是生命的特殊體驗；名師精編名師精編優(yōu)秀教案，放棄了自尊，也喪失了別人的尊重。警示：生活為每個人都提供了因為我們的關心和幫助而變得更好，我們也會有一種精神的滿足，我分發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻▲為什么要為班級盡責？（班級對風順的，生命里少不了挫折和坎坷，這是生命的特殊體驗；名師精編；（；（護集體榮譽。6、我們能為班集體做什么：與同學友好相處，建立起淳樸、融洽7、請寫幾句體現(xiàn)群體促進人成長的名言和口號。結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力”第八課別把尊嚴丟了造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，得到集體和社會的贊揚；有羞恥心等?！?.尊嚴的重要性？（為什么要維護尊嚴？）答：①人格尊嚴是一個人立于天地之間的精神根基，沒有它，人只剩下空空的軀殼，也就不成為人了。②尊嚴是自我激勵的精神武器，能夠使人忍受折磨，樂觀向上；③尊嚴是一個人頂天立地的前提，一個人只有僅是個人的事，個人的尊嚴又與國家、民族的尊嚴相連?！盯莓斠粋€人活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經(jīng)沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，體做什么：與同學友好相處，建立起淳樸、融洽的同學關系；自覺維，不做傷害他人自尊心的事；②要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納會的贊揚；有羞恥心等?！?.尊嚴的重要性？（為什么要維護尊嚴，我可以享受，也可以放棄，別人管不著?！贝穑哼@個觀點是錯誤的名師精編體做什么：與同學友好相處，建立起淳樸、融洽的同學關系；自覺維，不做傷害他人自尊心的事；②要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納會的贊揚；有羞恥心等。▲2.尊嚴的重要性？（為什么要維護尊嚴，我可以享受，也可以放棄，別人管不著?！贝穑哼@個觀點是錯誤的▲3、如何正確看待尊嚴？（P81）①人的尊嚴無比珍貴；②不是長得漂亮、有錢、學習好才有尊嚴；③對尊嚴的理解不能簡單化；④尊嚴是一種與生俱來的權利，人人都有，沒有高下之分，貴賤之別。⑤人不能沒有尊嚴，他比金錢、地位，權勢甚至生命更有價值。答：明星、金錢、權力、名牌、暴力、名校、對西方文化的崇拜等。答：①追“星”是青春期少年的正常心理需要，每個時代的青少年都有自己追逐的“星”。在美的光華，不應該簡單地表現(xiàn)為華麗的外表、狂熱的掌聲以及娛樂媒體正義、道德、良心，金錢也買不到親情、健康、快樂、良知等；②對于，不做傷害他人自尊心的事；②要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納還關系到集體，甚至是整個民族、國家的形象。為什么要學會接受不負責；②永不放棄生的希望；③延伸生命的價值。生命的意義不在于；③尊重他人、平等待人、不凌弱欺生；▲15.如何做到尊重他人名師精編，不做傷害他人自尊心的事；②要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納還關系到集體，甚至是整個民族、國家的形象。為什么要學會接受不負責；②永不放棄生的希望；③延伸生命的價值。生命的意義不在于；③尊重他人、平等待人、不凌弱欺生；▲15.如何做到尊重他人金錢，要取之有道，通過正常途徑來獲得，決不能觸犯法律；③對于金錢，要用之有益，用之有度?！?、盲目崇拜（盲目追星）有哪些危害？給我們怎樣的警示？中迷失自我，甚至墮落，放棄了自尊，也喪失了別人的尊重。警示：生活為每個人都提供了一個廣闊的人生舞臺。與其有激情地崇拜別人，不如把激情用道提高自己上面，學些本領，做好自己。①深刻地認識到盲目崇拜的危害，堅決抵制不良誘惑。②理性、批判地看待各類人物、事物，不盲目崇拜。③科學地、有選擇地對待流行自立自強。別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大挑戰(zhàn)和考驗，如果我們經(jīng)受不住，就可能自暴自棄，被這些人看低；如果經(jīng)受得住，我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。（認識）在歧視面前，我們要自信自強，昂起頭、挺直腰，必要的時候，還可以拿起法律武器維護自己的尊嚴。（對待）①我不能表現(xiàn)出過度的憤怒和痛苦；我不能用同樣的歧視和嘲笑回擊法律武器來維護自己的尊嚴。缺陷，更會引起別人的注意。4．（1）青春期存在的問題：處于青動力；（2）各盡所能，發(fā)揮特長，奉獻集體；（缺陷，更會引起別人的注意。4．（1）青春期存在的問題：處于青動力；（2）各盡所能，發(fā)揮特長，奉獻集體；（3）班級成員團結的立場來看問題，設身處地為他人著想，以達成理解。為什么要換位同？(見p42-44)盡管人與人有不同，但每個人都是平等的。①隨時隨地地顧及別人的自尊心，將心比心地去維護他人的尊嚴，不做有損他人人格的事。②善于欣賞他人、接納他人；③尊重他人、平等待人、不凌弱欺生；①尊重他人就要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，①以貌取人；①以家庭的貧富區(qū)別對待同學；③瞧不起弱勢群體；④看不起學習成績差的同學；⑤取笑生理有缺陷的同學等。第九課生命的韌性1、什么是挫折？——挫折是指個體在從事某種活動、追求某個目標時遇到障礙或干擾，致使個體目標無法實現(xiàn)、需要不能滿足時所產(chǎn)生的行為和情緒上的消極反應。①每個人的人生都不是一帆風順的，生命里少不了挫折和坎坷，這是生命的特殊體驗；拿“時間竊賊”；③區(qū)分輕重緩急；④養(yǎng)成守時的好習慣?！鵀槭裁唇?jīng)濟繁榮、社會進步的基礎，是一個國家和民族發(fā)展的根本，每一個重、理解老師，主動與老師溝通；（2）從老師的角度看問題（3）我們的生命？①熱愛生活，積極學習，注意安全，對自己的身心健康拿“時間竊賊”；③區(qū)分輕重緩急；④養(yǎng)成守時的好習慣。▲為什么經(jīng)濟繁榮、社會進步的基礎，是一個國家和民族發(fā)展的根本，每一個重、理解老師，主動與老師溝通；（2）從老師的角度看問題（3）我們的生命？①熱愛生活，積極學習，注意安全，對自己的身心健康②人的一生中總會遇到各種各樣、大大小小的挫折，它們是人生經(jīng)歷中不可缺少的部分，是我們成長的必要養(yǎng)料?！?．為什么說挫折是把雙刃劍？（挫折給我們帶來哪些的影響？）②給我們的身心帶來巨大傷害；③帶來精神上的煩惱和痛苦……B、積極影響：挫折對生命的成長有著重要意義：①挫折可以提高生命的韌性，增強生命的抗挫性，促成生命實現(xiàn)更加高遠的目標；②挫折可以加深自我認識，培養(yǎng)各種優(yōu)秀品質(zhì)；③失敗和挫折是人生的學校，它能折磨人、考驗人，更能教育人、鍛煉人，使人受益終生。（P96）▲5.面對挫折，不同的人會有不同的（態(tài)度），不同的態(tài)度會帶來不（1）消極態(tài)度：有些人因受到挫折而陷入緊張不安、悲觀失望的消；（觀、向上的情緒狀態(tài)，積極尋求解決辦法，堅持不懈、堅強不屈。7、面對挫折，不同的心態(tài)會產(chǎn)生怎樣的結果？要么被挫折打倒在地，要么戰(zhàn)勝挫折勇往直前?！?、戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？（怎樣積極走出挫折，成就自己的事業(yè)？）氣；③基礎：冷靜對待，客觀分析挫折產(chǎn)生的原因；④動力：確定恰當?shù)?，吸收積極向上的，避免消極頹廢的，不迷失自我。④自尊自重，自人看低；如果經(jīng)受得住，我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。（認識?！?．挫折產(chǎn)生的原因有哪些？（1）客觀原因：自然因素、社會缺陷，更會引起別人的注意。，吸收積極向上的，避免消極頹廢的，不迷失自我。④自尊自重，自人看低；如果經(jīng)受得住，我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。（認識?！?．挫折產(chǎn)生的原因有哪些？（1）客觀原因：自然因素、社會缺陷，更會引起別人的注意。4．（1）青春期存在的問題：處于青向他人傾訴；⑦積極態(tài)度：精神升華。9、生活中的“輕生”主要心里原因有哪些？；（▲10、為什么要善待（珍愛）生命？（如何開導想要輕生的人？）①生命只有一次，活著才會有希望，才有一切。②死亡不是解決問題③我們的生命不僅對自己重要，對他人、對社會也同樣重要；④生命是我們享受一切權利的基礎，是創(chuàng)造有意義人生的前提