學(xué)前衛(wèi)生學(xué)-課程標(biāo)準(zhǔn)介紹

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)主講教師：XX課程概述課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)實(shí)施建議課程概述一1課程性質(zhì)

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是高等職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的核心課程，與“學(xué)前教育學(xué)”、“學(xué)前心理學(xué)”并稱(chēng)“三學(xué)”。本課程是學(xué)習(xí)“學(xué)前心理學(xué)”、“學(xué)前教育學(xué)”、“幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”等課程的基礎(chǔ)。課程概述一2課程定位

《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干理論課。是幼兒教師和幼兒園管理者必備的基礎(chǔ)性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣的教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)性課程。該課程涉及綜合了生物、心理、教育和社會(huì)學(xué)等學(xué)科，因此具有多面性和綜合性的特點(diǎn)，屬于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中具有邊緣學(xué)科性質(zhì)的主干課程。課程概述一3課程設(shè)計(jì)思路堅(jiān)持“以各類(lèi)托幼機(jī)構(gòu)幼兒教師（保育員）職業(yè)崗位的任職要求為課程目標(biāo)，以保教工作技能和能力的培養(yǎng)為課程核心，以教學(xué)項(xiàng)目構(gòu)建課程內(nèi)容”的能力導(dǎo)向，本課程突出基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)理念。

課程目標(biāo)二1總體目標(biāo)

全面掌握學(xué)前兒童解剖生理特點(diǎn)以及身體發(fā)展的規(guī)律，系統(tǒng)了解學(xué)前兒童常見(jiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題及教育對(duì)策，掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解托幼機(jī)構(gòu)的膳食管理，熟悉教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過(guò)程中的衛(wèi)生要求，了解學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病的有關(guān)知識(shí)及基本急救措施，能夠?qū)W(xué)前兒童的身心發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，做一名合格的幼兒教師。

課程目標(biāo)二2具體目標(biāo)

1生理解剖特點(diǎn)；生長(zhǎng)發(fā)育；托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健和安全教育；營(yíng)養(yǎng)膳食；傳染病的預(yù)防等；知識(shí)目標(biāo)1能正確測(cè)量各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)；運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)幼兒食譜進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；能對(duì)幼兒常見(jiàn)意外進(jìn)行初步處理；能力目標(biāo)1幼兒教師的職業(yè)道德和素質(zhì)