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1/1描寫人的作文200字

描寫人的作文時，要抓住人物特征，塑造人物形象。以下是xx為大家收集整理的一些描寫人的作文。

我有一個鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經50多歲了，但她還是依然教學生彈琴。

我彈琴彈得好的時候，她總是幫我打拍，表揚我什么的，說起話來也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時候，她就會罵我。有一次上課，由于沒有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的時候，我的手直發(fā)抖，全身都冒著大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到，胡老師沒有罵我，而是一個音符一個音符的幫我改正過來，可我走的時候，連跟老師說“再見”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話，我不把你的屁股打開花才怪呢!”以后每當我彈琴不認真的時候，我就會想起這件事，就再也不敢不認真練琴了。

我打算長大后一定要像胡老師那樣，做個好老師去教學生，賺一大筆錢，養(yǎng)活一家人，將來做一個有用的人。

子。她天天給我們講課，即使有病也堅持給我們上課。但是，老師有魔法竟可以治肚子疼!你可能不信，要是不相信的話就看下面的內容吧。

有一天，我們班有一個同學突然肚子痛，同學們非常焦急，可又沒辦法幫助他。這時，老師說：“讓我試一下吧，我可以把他的肚子疼治好?！庇谑?，老師讓那個肚子痛的同學過來。那個同學來到老師的面前，讓他坐了下來，就開始幫他治肚子痛了。老師在給他治療的時候，微笑著說：“我可是神醫(yī)老師?！蔽覀兌疾⒉幌嘈爬蠋熣f的是真話。老師又說：“你們都不相信老師說的話吧，其實是真。不信，看一下最后的結果吧?！甭犂蠋熯@么一說，我們便等了起來。

后來，結果竟然是那個同學的肚子痛被神奇的治好了。

我們的神醫(yī)老師可真厲害，你們覺得這個神醫(yī)老師厲害嗎?

我有一位同學，他的名字叫李小游，我們都叫他“機油”。他的樣子是我們全班最可愛的。

機油是我們班數一數二的矮，但他的學習卻是我們班數一數二的搞。他的臉像棉花一樣柔軟，他保護自己的功夫是“點點功”這功夫能讓人從桌上小到桌子下，從桌下又笑到桌上。

機油不僅是我的同學還是我的好朋友。沒人能比我更了解他。他不僅學習好還很有愛心。有一次，我在馬路上見到機油，我正準備上前叫他，可就在這時出現了一位年上60的老奶奶，我本來想走過去扶那老奶奶過馬路，可我還沒走到，機油就扶那老奶奶過了馬路，在哪過程中我看見機油笑了，那種笑似乎能讓人開心，能讓人溫暖。在這之后，我才知道他是那么

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