【課件】重力與彈力+課件高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

第三章相互作用——力3.1重力與彈力一、力定義：物理學(xué)中，我們把物體間的相互作用稱之為力。2.作用效果：（1）改變物體的形狀（2）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)3.三要素：（1）大小

（2）方向

（3）作用點(diǎn)4.測量：測力計(jì)5.單位：牛頓(N)6.力的表示（1）力的圖示（2）力的示意圖（大小、方向、作用點(diǎn)）（方向、作用點(diǎn)）一、力試一試：一個靜止在水平地面上的箱子，受到水平向右大小為40N的推力，分別畫出這個箱子所受推力的圖示和示意圖。一、力二、重力1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力。2.大?。?.方向：豎直向下4.作用點(diǎn)：重心一個物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。

思考：重心的位置跟什么因素有關(guān)系？形狀質(zhì)量的分布情況質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在幾何中心上粗細(xì)均勻的棒方形薄木板球重心位置：重心的位置可以不在物體上重心位置：質(zhì)量不均勻的物體——與質(zhì)量分布有關(guān)質(zhì)量不均勻、形狀不規(guī)則的幾何體用懸掛法尋找重心C例1：如圖所示，一個被吊著的均勻球殼，其內(nèi)部注滿了水，在球的底部有一帶閥門的細(xì)出水口。在打開閥門讓水慢慢流出的過程中，球殼與其中的水的共同重心將會（）一直下降B.一直不變C.先下降后上升D.先上升后下降形變：物體在力的作用下形狀或體積會發(fā)生改變，這種改變叫作形變。三、彈力有些物體在形變后撤去作用力時(shí)能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變無法恢復(fù)原狀非彈性形變是不是不管怎么壓縮、拉伸彈簧，松手后，它都能回到原狀？NO!如果形變過大，超過一定的限度，撤去作用力后物體不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。1、定義：發(fā)生彈性形變的物體，要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。2、產(chǎn)生條件：①發(fā)生彈性形變；②相互接觸3、彈力的方向：指向形變的恢復(fù)方向三、彈力支持力或壓力的方向：F壓支持力和壓力的方向粗糙斜面F支F支F壓總是垂直于接觸面而指向被壓或被支持的物體T2繩子的拉力的方向：T繩子的拉力的方向總是沿著繩子，指向繩子要收縮的方向T1例2、

下列說法中不正確的是(

)

A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的B.用細(xì)木棍撥動浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體A例3、畫出小物塊所受的彈力示意圖【制訂方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將彈簧掛在支架上，測量彈簧的原長l0；在彈簧下端掛上鉤碼，待鉤碼靜止時(shí)測出彈

簧的長度l，求出彈簧的伸長量（x＝l－l0）

和彈力F（等于所掛鉤碼的重力）；改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，要盡

量多測幾組數(shù)據(jù)，將所測數(shù)據(jù)填寫在表格中。探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系2

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10126543210根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，某次測量采集的數(shù)據(jù)如下表（l0=8cm）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，作出F-x圖像。探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系2

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101265432101、內(nèi)容：在彈性限度內(nèi)，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力F的大小與彈簧的伸長量（或壓縮量）x成正比。2、公式：F=kx3、強(qiáng)調(diào)：k表示彈簧的勁度系數(shù)，跟彈簧材料、粗細(xì)、長短等有關(guān)；x

表示形變量，而非彈簧的長度。4、過F-x圖像（斜率）可以求出不同彈簧的彈性系數(shù)。四、胡克定律例3、一根彈簧掛30N的重物時(shí)，彈簧伸長1.2cm，若改掛100N的重物時(shí)，彈簧總長為20cm，則彈簧的原長為（）A.12cmB.14cmC.15cmD.16cmD例4、一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為50N的力壓彈簧的另一端，平衡時(shí)長度為23cm；改用大小為25N的力拉彈簧，平衡時(shí)長度為35c