初三體育教學總結(jié)

Word第第頁初三體育教學總結(jié)初三體育教育教學工作總結(jié)

一學期來，我依據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使同學在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和進展，運用了“勝利教學法”，即在各項身體練習中，每位同學通過“勝利教學法”練習，都有勝利的機會，來滿意每位同學對“勝利”的渴望，從而向練習目標邁進。

由于面臨著2023年中考體育的改革，體育課既要照看到同學的平安又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示同學運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進，以期不斷提高同學的綜合力量。

一、要提高教學質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前預備：備好課

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施；考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病。考慮到同學身體素養(yǎng)的差異，按力量分組，教學因人而異，讓每位同學各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設(shè)計，合理支配，使同學在輕松開心的教學氣氛中完成體育教學任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，同學生理心理承受狀況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的狀況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改良教學形式，完善教學模式。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作

本年段的同學體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)學問和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的

一、

三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學，對于不同基礎(chǔ)的同學實行不同的方案，教學中多用“鼓舞教學”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的同學，不斷總結(jié)探究更有效的教學方案。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。

在教育教學工作中還存在很多缺點和缺乏，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育奉獻自己的力氣。

初三體育教學個人工作總結(jié)

本年度，在領(lǐng)導的信任和同事們的大力支持下，我從初一班級調(diào)任到初三擔當體育教育教學工作，與初三體育老師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

(一)遠眺初三體育——曾經(jīng)代課與初三結(jié)下姻緣

記得20xx年放假前的最終一段時期，教育處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里，我和同學朝夕相處、共同練習，漸漸和他們建立了深厚的師生情意，也慢慢的被同學勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，要是真能擔當他們的體育老師多好，由于我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

(二)接近初三體育——我與同學快速成長

20xx年8月，當我被安排到初三擔當體育教育教學工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我很多次陷入深思，如何在短時間內(nèi)提高同學身體素養(yǎng)?如何把這幾個班的成果盡快提上去?我開頭制定短時間提升教學力量的打算：第一，多聽課、多問;其次，多看書，多上網(wǎng)查;第三，多與班主任溝通;第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學力量的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有閱歷的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，同學的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氣氛和幾位老師的大力支持和關(guān)心下，使我快速的成長起來，盡快的融入到了初三體育老師團隊。

九月、十月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，同學的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要老師要有很強的責任心，面對懶散同學要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓同學們盡短時間進入初三體育訓練狀態(tài)，我不斷與班主任溝通，了解同學思想狀況，與個別同學談話，了解同學心理，并寫下十余篇文章來勉勵同學堅持不懈。初三老師教學也很緊急且辛苦，沒想到班主任特別的協(xié)作，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給同學們加油。同學們也特別主動地投入其中。特殊是長跑練習，枯燥乏味，但同學們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者，完成常規(guī)練習后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學習的。面對同學測試中成果的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。

(三)體驗初三體育——嚴酷的冬訓使我們更加頑強

同學中考體育成果的好壞，完全取決于冬訓的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同討論冬訓階段的留意事項等等，每周二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在體育組團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導，漸漸的與同學打成一片，成為了同學無話不談的“大伴侶”。

為了更好的儲備同學的體能，冬季的長跑訓練從沒有因此間斷過，每次下雪，學校領(lǐng)導帶著我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊，在不耽擱上課的狀況下，把操場積雪清掃潔凈，為同學正常訓練和體育測試供應(yīng)了場地，事后我收到了數(shù)名同學發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我肯定好好訓練，肯定不會辜負您的!”，“老師，我以后再也不偷懶了!”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了同學，加上周密的教學打算和領(lǐng)導的高度重視使整個冬訓特別順當?shù)耐瓿闪恕?/p>

(四)感悟初三體育——為共同的目標我們不懈努力著

冬訓結(jié)束之后，初三體育的訓練漸漸由量向強度過度，男生1000m、女生800米成果也漸漸提高，盡管過度的很慢，但由于同學冬訓期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學表現(xiàn)出來的就是沒有信念，每當我宣布成果，同學們總是感嘆完不成，為此我特地請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長，“第一，慢點沒有關(guān)系，肯定要讓同學由信念;其次，要給同學建立必勝的信念;第三，老師可以適當帶跑，給同學信念”。在兩位領(lǐng)導的指導下，操場上奔跑的同學中多了我們體育老師的身影，在近一個月師生的共同努力下，同學的拼勁十足。每次測試同學體育成果進步特別明顯。

(五)中考體育——我們拼搏過，我們不懊悔

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上同學的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通平安到同學著裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與同學共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的同學們，我專心譜寫了中考體育老師寄語，從同學亢奮的情感中，我已看出同學必勝的信念。同學們中考體育優(yōu)異的成果(共有272名同學總分)用強有力的事實見證了學校領(lǐng)導的大力支持、班主任的大力協(xié)作、初三體育團隊的無悔付出、同學們的奮力拼搏!

(六)回味初三體育——我們說過不會遺忘

王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育老師”，由于初三體育教學有其特別性，那就是把訓練教學化。

我在近一年的初三體育教學中收益頗豐：

一、使我增長了運動訓練方面的學問和閱歷，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;

二、提升了我的同學管理閱歷

三、提高了我專項技術(shù)技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、從初三體育團隊和同學中真實的感悟到付出與收獲

取得成果的同時，我也清晰到感到自己在諸多方面還存在缺乏：

一、專項技術(shù)技能的嫻熟度和把握程度

二、教學中的課堂調(diào)控方面

三、初三同學的管理閱歷方面還有待提升

四、初三體育教學的平安預知和教育方