教師資格考試心理學(xué)第四章 記憶與學(xué)習(xí)

第四章記憶與學(xué)習(xí)心理學(xué)腦袋的本質(zhì)遺忘消耗身體25%能量容易記住與情感有關(guān)的事有意識(shí)記下來(lái)的事對(duì)生存重要的事失敗多、記憶深有待開(kāi)發(fā)1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞=1份報(bào)紙700年儲(chǔ)存量第一節(jié)記憶概述一、記憶的概念記憶是在頭腦中積累、保存和提取個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程信息加工的觀點(diǎn)：人腦對(duì)于外界輸入信息的編碼、存儲(chǔ)和提取的過(guò)程。二、記憶的基本過(guò)程記憶的三個(gè)基本過(guò)程：編碼——信息進(jìn)入記憶系統(tǒng)保持——信息在記憶中存儲(chǔ)提取——信息從記憶中提取出來(lái)1、編碼記憶的第一個(gè)過(guò)程把外界的感官信息變成記憶系統(tǒng)能夠接受和使用的形式，即形成客觀物理刺激的心理表征編碼形式：視覺(jué)代碼、聲音代碼、語(yǔ)義代碼2、保持也成儲(chǔ)存，已經(jīng)編碼的信息在頭腦中保存，在一定的時(shí)間后才可能被提取。如果儲(chǔ)存的信息遭到破壞，則出現(xiàn)遺忘。3、提取再認(rèn)和回憶兩種形式回憶：根據(jù)自己的記憶進(jìn)行復(fù)述例如，論述題、簡(jiǎn)答題再認(rèn)：根據(jù)給出的信息選擇所需要的內(nèi)容，即再認(rèn)例如，選擇題，判斷題三、記憶的類型根據(jù)內(nèi)容，分陳述性記憶和程序性記憶陳述性記憶：處理陳述性知識(shí)，即事實(shí)類的信息，如時(shí)間、事件、人命等，內(nèi)容可以用言語(yǔ)表達(dá)程序性記憶：又稱動(dòng)作技能，記憶程序性知識(shí)，如怎么掌握技能等，內(nèi)容無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)清楚陳述性記憶程序性記憶另一種分法：情景記憶：指?jìng)€(gè)人親身經(jīng)歷過(guò)的，在一定的時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)生的事件或者情景的記憶語(yǔ)義記憶：對(duì)字詞、概念、規(guī)則和共識(shí)等各種概括化知識(shí)的記憶，和特定的事件無(wú)關(guān)第二節(jié)記憶系統(tǒng)記憶系統(tǒng)時(shí)間架構(gòu)感覺(jué)記憶長(zhǎng)期記憶短期記憶保留一到數(shù)秒保留可達(dá)終生保留可達(dá)30秒一、感覺(jué)記憶（瞬時(shí)記憶）透過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)及其它感覺(jué)在短時(shí)間內(nèi)大量吸收訊息保留時(shí)間很短，1至數(shù)秒記憶方式未經(jīng)大腦高層處理，因此其保留較為具體化，而非抽象化，存儲(chǔ)形式：視覺(jué)表象、聲音表象惟有經(jīng)過(guò)我們注意的感覺(jué)記憶才會(huì)進(jìn)入短期記憶，否則很快就會(huì)遺忘二、短時(shí)記憶（工作記憶）短期記憶的時(shí)間：平均約20-30秒編碼形式：聲音編碼、視覺(jué)編碼和語(yǔ)義編碼短期記憶的容量：神秘的7（+/-）2短期記憶的處理：組塊化(chunking)與復(fù)誦(rehearsal)復(fù)述保持性復(fù)述：指一遍遍的重復(fù)識(shí)記材料精細(xì)復(fù)述：將識(shí)記的材料與長(zhǎng)時(shí)記憶儲(chǔ)存的信息建立聯(lián)系三、長(zhǎng)時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶是一種可長(zhǎng)期保存，且容量無(wú)限大的記憶生活中的各種動(dòng)作、語(yǔ)言、或技能都屬長(zhǎng)時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶是有層次、有組織的結(jié)構(gòu)編碼方式：語(yǔ)義編碼（忽略物理特征與細(xì)節(jié)）視覺(jué)編碼（照片式記憶）第三節(jié)遺忘一、遺忘的進(jìn)程與遺忘曲線遺忘進(jìn)程：在第一個(gè)小時(shí)內(nèi)，保持在長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息迅速減少，然后，遺忘速度開(kāi)始減慢。二、遺忘的原因及其影響因素遺忘的原因：消退理論：遺忘是記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱至最后消退的結(jié)果干擾理論：長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息在學(xué)習(xí)和回憶時(shí)受到其他刺激的干擾產(chǎn)生遺忘，一旦干擾解除，記憶就可以恢復(fù)前攝干擾和倒攝干擾前攝干擾：指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)記憶后學(xué)習(xí)材料的干擾實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)：安德華德發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)字表以前有過(guò)大量練習(xí)的人，24小時(shí)以后，只記住所學(xué)會(huì)的字表的25%；以前沒(méi)有這種練習(xí)的人，能記住同一字表的70%倒攝干擾：指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的干擾實(shí)驗(yàn):穆勒和皮爾札克(Mull