變廢為寶-廢瓶子巧利用（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動五年級上冊 全國通用

變廢為寶——廢瓶子巧利用（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、活動背景?，只有我們想象豐富，將豐富的知識、技能運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正將垃圾變廢為寶。廢瓶子是我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾之一，通過巧妙的利用，可以變成很多有用的東西，而不是被隨意扔掉浪費(fèi)。因此，我們開展廢瓶子巧利用主題的綜合實(shí)踐活動，從中培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、動手能力和環(huán)保意識。二、活動目的?.從廢物中尋找新的用途，引導(dǎo)孩子發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造力，鍛煉觀察、感知和動手能力。?.提高孩子們對廢物再利用的意識，增強(qiáng)環(huán)保意識。?.加深孩子們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，讓他們意識到人類和自然的關(guān)系、和諧的環(huán)境對生命的重要性。?.提高孩子們使用工具和器材的技能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。三、活動內(nèi)容?.介紹廢物分類的基本知識，引導(dǎo)孩子們了解和認(rèn)識廢瓶子的種類、特點(diǎn)和質(zhì)量。?.介紹廢瓶子巧利用的方法和技巧，讓孩子們了解廢瓶子的再利用是能夠創(chuàng)造出大量有用的東西的。?.組織孩子們進(jìn)行廢瓶子巧利用的實(shí)踐活動，讓孩子們了解自己的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和對科技的熱愛。?.組織廢品創(chuàng)新比賽，讓孩子們通過實(shí)際操作、創(chuàng)造和比較，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激勵(lì)孩子們在團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新探索。四、活動具體內(nèi)容A.廢瓶子分類?.教師通過多媒體展示實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件，讓學(xué)生了解廢瓶子分類的基本知識，清楚化、可生化、有害垃圾的區(qū)別，通過大圖、圖書、視頻、3D投影等多種形式講解。?.小組討論：孩子們分成三個(gè)小組，針對可回收、不可回收、危險(xiǎn)垃圾進(jìn)行清晰的分類。教師組織每個(gè)小組進(jìn)行討論，并用實(shí)際案例進(jìn)行分析。孩子們可以相互學(xué)習(xí)，互相交流，澄清思路。?.回答問題：教師設(shè)置一些問題，要求孩子們回答廢瓶子的分類知識，以便老師了解孩子們對廢瓶子的了解程度。B.廢瓶子巧利用的學(xué)習(xí)?.廢瓶子巧利用知識的學(xué)習(xí)：教師通過講解和實(shí)例操作等方式，讓孩子們了解廢瓶子巧利用制作的基本過程、技巧和方法。?.廢瓶子巧利用實(shí)際操作：每個(gè)小組分別設(shè)計(jì)廢瓶子巧利用的創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案。每個(gè)小組根據(jù)自己的方案選擇廢瓶子，對其進(jìn)行分解、挑選、整理，運(yùn)用自己的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力，在實(shí)際操作中刮目相看，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己技能和創(chuàng)新落地能力。C.廢品創(chuàng)新比賽?.時(shí)間、要求：廢品創(chuàng)新比賽設(shè)置兩周時(shí)間，要求每個(gè)小組參與，作品必須具有鮮明的創(chuàng)新性和實(shí)用性，培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造思維，運(yùn)用技能。?.評分標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)意、技能實(shí)現(xiàn)、原材料利用、作品價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維。?.比賽細(xì)節(jié)：設(shè)計(jì)好時(shí)間、比賽規(guī)則、場地、技術(shù)支持、監(jiān)督，以便達(dá)到比賽的目的，既讓孩子們獲得創(chuàng)新思維的鍛煉，又幫助孩子們會同團(tuán)隊(duì)合作。五、活動效果?.深入根源地，讓孩子們了解廢物分類的基本知識，提高分類意識，增強(qiáng)環(huán)保意識。?.引導(dǎo)孩子們利用資源，創(chuàng)造偉大的事業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)造力，提高創(chuàng)新能力。?.在實(shí)踐中，培養(yǎng)孩子們的技能，讓他們了解一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的基本技能。?.激發(fā)孩子們的環(huán)保意識，了解人類和自然界的關(guān)系，為未來的環(huán)保事業(yè)奠定基礎(chǔ)。?.增強(qiáng)孩子們的自信心和創(chuàng)造力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識落地，持續(xù)發(fā)揮價(jià)值。六、教學(xué)反思?.老師根據(jù)教學(xué)反饋，對教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)進(jìn)程順暢。?.教師要重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)學(xué)生身心合一，挑戰(zhàn)和超越自己，不斷提高自身素養(yǎng)和落地能力。?.教師要多鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們攻克挑戰(zhàn)，努力將所學(xué)知識注入實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)科學(xué)和技術(shù)的有效結(jié)合。?，可以挖掘出孩子們中那些具有創(chuàng)