幼兒園衛(wèi)生消毒工作教學(xué)課件

幼兒園衛(wèi)生消毒工作內(nèi)容。幼兒園衛(wèi)生消毒的工作認(rèn)識(shí)幼兒園衛(wèi)生消毒的法律依據(jù)衛(wèi)生消毒的基本概念、分類(lèi)幼兒園常用的消毒方法幼兒園消毒的組織管理幼兒園衛(wèi)生消毒的技術(shù)措施幼兒園衛(wèi)生消毒監(jiān)測(cè)效果評(píng)價(jià)正確選擇合適的消毒劑、幼兒園衛(wèi)生消毒的工作認(rèn)識(shí)幼兒園是孩子生活與游戲的集體場(chǎng)所,為保證每一名幼兒的健康成長(zhǎng),幼兒園必須做好相應(yīng)的消毒工作。切斷傳染病傳播途徑預(yù)防和控制幼兒園傳染病的流行保障師生健康衛(wèi)生消毒工作對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是常規(guī)工作,但要真正做好此項(xiàng)工作并非易事。首先,幼兒園要建立完善的衛(wèi)生消毒制度,制定出衛(wèi)生消毒的工作職責(zé),對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行消毒知識(shí)的培訓(xùn),防止幼兒園傳染病的發(fā)生流行2、幼兒園要提高衛(wèi)生消毒意識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)消毒知識(shí),以便完善在工作中的消毒常規(guī)。如進(jìn)行消毒工作時(shí)消毒時(shí)間要充足,消毒劑濃度要有保證,因此幼兒園老師應(yīng)把消毒工作落實(shí)到位。3、幼兒園是兒童集體生活的場(chǎng)所,是易感人群集中的地方,保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)是首要任務(wù)。作為保健醫(yī)生要針對(duì)季節(jié)做好衛(wèi)生消毒與診斷工作,并對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作的落實(shí)起到監(jiān)督指導(dǎo)的作用。4、衛(wèi)生消毒工作的好與壞直接影響幼兒的身體健康,作為幼兒園的保健醫(yī)生要隨時(shí)做好衛(wèi)生消毒工作的檢查,讓每位老師都能自覺(jué)做好衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)衛(wèi)生消毒意識(shí),保證消毒工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。法律依據(jù)衛(wèi)生部《消毒管理辦法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》·《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》·《福建省托幼機(jī)構(gòu)消毒監(jiān)測(cè)方案(試行)》托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)健立健全消毒管理制度,按照衛(wèi)生行政部門(mén)的規(guī)定和要求,對(duì)室內(nèi)空氣、餐具、玩具和其他活動(dòng)場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒處理。三、衛(wèi)生消毒的基本概念、分類(lèi)基本概念清潔:指用物理方法清除污染物體表面的有機(jī)物和污跡、塵埃。消毒:就是使用物理或化學(xué)的方法清除或者殺滅病原微生物以及其它有害的微生物,使其數(shù)量減少到無(wú)害的程度。正確的清潔、消毒是預(yù)防托幼機(jī)構(gòu)傳染病發(fā)生的重要措施。衛(wèi)生消毒的分類(lèi)1、預(yù)防性消毒:指未發(fā)現(xiàn)傳染源的情況下,對(duì)可能被病原體污染的物品、場(chǎng)所和人體進(jìn)行的消毒措施。如托幼機(jī)構(gòu)使用的餐具、毛巾、玩具、便器、餐桌、飯前便后洗手等,均屬日常預(yù)防性消毒。預(yù)防性消毒的目的是切斷傳染病的傳播途徑,是預(yù)防傳染病的重要環(huán)節(jié)2、疫源性消毒:對(duì)有傳染源(病者或病原攜帶者)存在的地區(qū),進(jìn)行的消毒,以免病原體向外傳播疫源性消毒可分為隨時(shí)消毒、終末消毒。。隨時(shí)消毒是指及時(shí)殺滅并消除由污染源排出的病原微生物而進(jìn)行的隨時(shí)的消毒工作。終末消毒是指?jìng)魅驹醋≡焊綦x,痊愈或死亡后,對(duì)其原居住地進(jìn)行的徹底消毒,以期將傳染病所遺留的病原微生物徹底消滅。注意:疫源性消毒需根據(jù)傳染病的病種,確定消毒方法和消毒濃度衛(wèi)生消毒的分類(lèi)分疫源地消毒和預(yù)防性消毒兩種。也可按照消毒水平的高低,分為高水平消毒、中水平消毒與低水平消毒。高水平消毒:殺滅一切細(xì)菌繁殖體包括分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細(xì)菌芽孢。·中水平消毒:殺滅除細(xì)菌芽孢以外的各種