幼兒園游戲計劃(大班)

幼兒園玩耍打算〔大班〕幼兒園玩耍打算〔大班〕--3-幼兒園玩耍打算〔大班〕一、根本狀況分析：502228名。他們分別來岳廟、青墩、漁池、任家、梅村、殷巷、塘岸、八字、桂香、市鎮(zhèn)等自等地。由于他們都已讀過小班、中班、大班上學兒的潛能，則是本學期玩耍的主要目標。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：音樂活動方面：大班上學期我們倆位教師在音樂活動中放設了不少樂器和舞蹈工具的還是比較明顯，女孩都寵愛來跳舞，節(jié)奏練習，男孩即便來了，但是不夠長久。如：唐曉明、徐宇杰等等，有的女孩對音樂有肯定的表現(xiàn)力。大多幼兒都表現(xiàn)的興趣不夠長久。構造活動方面：有的搭出的作品也顯得比較單調。語言活動方面：我班班內大多幼兒表達力量提高了不少，但是不是很強，答復以下問題還缺乏規(guī)律性、連貫性，課能講普遍話，但是尋常不能堅持說普遍話。如：唐濤、唐曉明等。美術活動方面：兒卻始終表現(xiàn)的不如人意，如：唐濤、顧越洋等。數(shù)學活動方面：我班大局部幼兒對數(shù)概念把握的很好題。特別是一些幼兒顯得尤其不夠，如：朱銘晗、唐艷華、唐曉明、唐濤、顧越洋等等。科學活動方面：不強。對于各種玩具也僅限于玩，對其內部的性質根本不了解。角游活動方面：力量、習慣有待于提高二、本學期目標：音樂區(qū)目標：1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。2、供給音帶、樂器、節(jié)奏譜等，進展幼兒的節(jié)奏感。3、供給各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。4、進展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調性。建構區(qū)目標：1、進展幼兒的感知覺，增加幼兒手指肌肉的進展。2、引導幼兒在玩耍中懂得合作，提高幼兒覺察問題、解決問題的力量。3、進展幼兒的想象力和制造力，鼓舞他們大膽建筑。語言區(qū)目標：1、創(chuàng)設一個美麗和諧的環(huán)境，充分調動幼兒的樂觀性，引導幼兒多聽、多看、多說，進展幼兒的語言表達力量。2、供給各種圖片，調動幼兒的樂觀性，引導幼兒自編故事，進展幼兒的想象力、制造力，以及語言表達力量。3、供給各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演力量。4、協(xié)作日?；顒?，利用玩耍提高幼兒的樂觀性，開展好識字教學工作。美術區(qū)目標：1、供給各種成品、半成品讓幼兒操作，進展幼兒的畫、剪、貼、折等的根本技能。2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。3、進展幼兒的制造力、想象力。數(shù)學區(qū)目標：1、供給各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些學問，進展幼兒的智力，提高動腦、動手的力量。2、培育幼兒良好的觀看習慣，引導幼兒多看、多思、多想。3、幫助幼兒復習穩(wěn)固數(shù)學學問玩耍區(qū)目標：1、理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進展或動。2、幫助幼兒構思玩耍情節(jié)，進展情節(jié)。3、教育幼兒能安靜玩耍，并懂得疼惜材料。4、幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在玩耍中能正確使用材料。5、提高幼兒覺察問題、解決問題的力量，并能推動玩耍的進展。6、培育幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。7、在玩耍中提高幼兒的語言表達力量。三、具體措施：1、教師通過設計、供給可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順當?shù)拈_展各種玩耍。2、在區(qū)域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。3、每周為幼兒增活動內容及材料，提高幼兒活動興趣。4、提示幼兒遵守玩耍規(guī)章。5、教師認真有重點的輔導幼兒活動。教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪番著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有兩項活動作為重點輔導。加強個別輔導。鼓舞幼兒大膽進展活動，能充分調動每一位幼兒的活動樂觀性。充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別力量差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。觀看幼兒的玩耍狀況，引導幫助幼兒解決玩耍中發(fā)生的問題，確保玩耍的順當開展教師親熱留意幼兒在玩耍中的狀況，記好玩耍記錄。6、重視每周一