師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料第一人稱

Word第第頁師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料第一人稱十年前，帶著對老師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的向往與喜愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺，我就深知自己肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，面對孩子們天真的目光，面對著家長殷切的囑托，我深刻懂得了"老師"這兩個(gè)字沉甸甸的份量，就注定了奮斗多于享受，付出多于索取。七年來，我把全部身心都投入到教育事業(yè)之中，忠實(shí)履行教書育人的神圣職責(zé)，恪守師德，愛崗敬業(yè)。工作踏實(shí)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。團(tuán)結(jié)同志、虛心、自律，為人師表。顧大局、識大體、不計(jì)得失，悄悄耕耕，無私奉獻(xiàn)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同志和同學(xué)家長的贊譽(yù)。

一、身體力行，到處起表率作用

"德為師之本",老師是人類靈魂的工程師，是塑造人的人，所以老師自身的師德修養(yǎng)是最重要的。所謂"學(xué)高為師，身正為范",老師的一言一行都潛移默化地影響著同學(xué)。在日常教學(xué)與生活中，我時(shí)時(shí)到處注意老師形象，自覺踐行老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，真誠做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為同學(xué)樹立典范，從而讓同學(xué)效仿，塑造同學(xué)良好的品德。我要求同學(xué)做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀(jì)律我?guī)ь^遵守，勞動一起干，衛(wèi)生我親自參與清掃，每天早早來到學(xué)校和同學(xué)一起掃地、拖地、擦門、窗。教育同學(xué)愛惜學(xué)校和班級，自己首先以校為家，到處以身作則。在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響下，人人關(guān)懷班級，個(gè)個(gè)主動向上，自覺遵守紀(jì)律，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，連年被評為模范班級。

二、培優(yōu)輔差，努力提高教學(xué)成果

一個(gè)班級成果優(yōu)異與否和培優(yōu)輔差工作有直接關(guān)系，培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學(xué)中，我在培優(yōu)的同時(shí)，尤其注意輔差。由于家長都情愿把孩子送到我班，所以我所帶的班級總是大班額，同學(xué)又相差懸疏，參差不齊，這無疑大大加重了我的工作負(fù)擔(dān)，每天都是拖著疲乏的身體回家，有時(shí)累得飯都不想吃。但我從無怨言，每天早晨依舊振作精神早早來到班級，開頭我一天辛苦而勞碌的工作。我剛來到志剛學(xué)校時(shí)，接的是四班級，班級只有五十人，可在六班級開學(xué)時(shí)，班級到達(dá)了80多人。轉(zhuǎn)入的這些同學(xué)幾乎都是農(nóng)村同學(xué)，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，獨(dú)特不一。我針對不同同學(xué)的不憐憫況，制訂提拔打算，白天利用一切時(shí)間給他們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，晚上把作業(yè)拿回家批改，再給他們出不同程度的練習(xí)題。讓學(xué)優(yōu)生和他們結(jié)對子，設(shè)立幫扶小組，努力拉近他們與原班同學(xué)的距離，全力關(guān)心他們趕上來。經(jīng)過不懈的努力，這些同學(xué)都有很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成果不斷提高，有的還成為了優(yōu)等生。為了我的同學(xué)，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了很多休息時(shí)間，辛勤的付出，終會結(jié)出碩果，我所教班級的教學(xué)成果有了很大的提高。

三、關(guān)愛同學(xué)，建立公平和諧的師生關(guān)系

七年的教同學(xué)涯，我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，老師必需付出最大的熱忱，由于一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在老師對同學(xué)的無比喜愛的炙熱心靈之中。我教過的一個(gè)叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又常常在外做生意不回家，家里經(jīng)常只扔下她一個(gè)人，小小年紀(jì)就一個(gè)人單獨(dú)照看自己，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人在空蕩蕩的房子里睡覺。瘦瘦小小的她是那么的孤獨(dú)無助，成天默默無語，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛，她對什么都沒有愛好，毫無熱忱，上課精神恍惚，常常呆呆地坐著，心事重重，不愛學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責(zé)任關(guān)心她，愛惜她。于是，我把她帶到家里，像對自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，陪她玩，逗她快樂，我的家人也主動協(xié)作，讓她感受到父愛的暖和，家的暖和。幾天的相處讓她對我產(chǎn)生了依戀，以至她母親回來接她時(shí)，都不情愿離開。看到她的改變，她的母親感動的不得了。每當(dāng)上課時(shí)，我都會先向她送去親切的微笑，她就會很精神地悄悄坐好；當(dāng)她回答下列問題時(shí)，我會投以鼓舞和贊許的目光；當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，我的表揚(yáng)會帶給她勝利的喜悅。下課了，我會把她叫到跟前和她聊家里的事，學(xué)習(xí)上的.事。有時(shí)我會走到她跟前輕輕地摩挲一下她的頭，給她一個(gè)愛的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛，最終讓她重展笑顏，漸漸地開頭變得活潑開朗起來。她會主動找我說話，有什么心事先告知我，同學(xué)中也能找到她歡快的身影了?？吹剿母淖?，我體會到了付出的歡樂。

孫偉是個(gè)農(nóng)村同學(xué)，家境比較貧寒，父親有病，多年不能勞動，還要常年靠藥物維持，家里僅靠母親一人勞動維持生活，孩子心理壓力很大。我了解狀況后，就常常送一些衣物和學(xué)習(xí)用品給他，幫他交書本費(fèi)，從生活上關(guān)懷他、照看他。還在班級開展"手拉手，獻(xiàn)愛心"活動，讓她感受到集體的暖和，同時(shí)也讓同學(xué)懂得人與人之間要相互關(guān)心，相互關(guān)愛，教育培育同學(xué)從小做一個(gè)有愛心的人。

愛是教育的起點(diǎn)；敬重是教育的基礎(chǔ)。對于同學(xué)僅用嚴(yán)厲?的紀(jì)律約束是不夠的，還必需從愛惜的角度動身，充分敬重、信任、理解他們，只有得到老師的關(guān)懷、理解、信任，同學(xué)才能向老師打快樂靈之窗。所以，老師的眼睛要做放大鏡，放高校生的閃光點(diǎn)，挖掘同學(xué)無限潛能。我班有個(gè)叫周偉強(qiáng)的男孩，調(diào)皮、頑皮，上課很少聽講，常常在桌下搞小動作或玩，課下常常打鬧，作業(yè)不寫，學(xué)習(xí)成果特別差。我嚴(yán)峻地批判了他幾次，他外表上狡猾了，可是離開老師他鬧得更歡了。于是我進(jìn)行了家訪，了解到，原來他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也特別疼受、關(guān)懷他，但礙于人言，不好過深管教他，他的父親又過于放任他，所以，造成了他這樣的狀況。于是我多次找他談話，告知他："有缺點(diǎn)不怕，只要決心克服，改正了就是好同學(xué)，關(guān)鍵要靠自己的努力。"并讓好同學(xué)和他結(jié)對子，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心他，同時(shí)和家長溝通，爭得家長的協(xié)作。學(xué)校進(jìn)行紅領(lǐng)巾接力賽，我看他好動擅跑就讓他參與訓(xùn)練，他特別主動，訓(xùn)練時(shí)特別刻苦、堅(jiān)韌，從不間斷。競賽中，他表現(xiàn)特別突出，取得了年組第一名的好成果，老師和同學(xué)都全都夸獎他，這給了他極大的鼓舞。從今，他樹立起了自信念，對學(xué)習(xí)和活動都有主動性了，各方面都有很大進(jìn)步。后來還被選入校田徑隊(duì)，在縣運(yùn)動大會上取得了優(yōu)異成果，畢業(yè)時(shí)以優(yōu)良的成果升入學(xué)校。由于我付出了真誠的師愛，成為了同學(xué)的良師益友，增添了班級分散力，同學(xué)學(xué)習(xí)努力，活動主動，班級各項(xiàng)工作都走在前頭。

四、潛心教學(xué)，在業(yè)務(wù)上精益求精

我深知"給同學(xué)一碗水，自己必需要有一桶水，并且不能滿意于有了一桶水。"只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地服務(wù)于同學(xué)。因此，我虛心學(xué)習(xí)，主動參與各類培訓(xùn)和教學(xué)討論活動，不斷充實(shí)自己。仔細(xì)備課，力求精益求精。為上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)同學(xué)，我不知困乏，孜孜以求。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，潛心討論教法，虛心向他人學(xué)習(xí)。細(xì)心討論和設(shè)計(jì)每一節(jié)課，往往為了一個(gè)小小的詳情，經(jīng)常冥思苦想到深夜，為了查找一個(gè)最正確的教學(xué)方法，經(jīng)常食不甘味，寢擔(dān)心席。當(dāng)課程改革的號角吹響后，我更是不辭辛苦，在課改這條道路上努力探究。我從激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)情感，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法動身，敏捷運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，形成教學(xué)的優(yōu)化組合。啟發(fā)誘導(dǎo)，打開同學(xué)求知的閘門，然后領(lǐng)他們在學(xué)問的海洋里游覽，每節(jié)課我都追求最正確的教學(xué)效果。久而久之，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好高漲，不僅堅(jiān)固把握了所學(xué)學(xué)問，提高了學(xué)習(xí)力量，而且各方面力量都得到促進(jìn)和進(jìn)展。同學(xué)參與各類競賽成果優(yōu)秀，多人次在國家、省、市、縣獲獎。由于業(yè)績突出，我被評為市、縣級骨干老師，課改先進(jìn)個(gè)人。撰寫的論文分別在國家、省、市獲獎。獲省、市、縣好課二十余節(jié)。多年被評為省、縣優(yōu)秀老師，縣優(yōu)秀班主任，縣師德先進(jìn)個(gè)人，

"教書育人是我的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是我的本分".從教十七年來，無論發(fā)生什么事，都始終把工作放在第一位，同學(xué)放在第一位，從沒因身體和私事耽擱同學(xué)一節(jié)課，請過一天假，年年都是出滿勤。我把自己奉獻(xiàn)給了教育這片熱土，雖然我缺少了常人生活的休閑與樂趣，但我在工作中得到了欣慰和滿意，雖苦猶甜，我樂在其中。

路在腳下延長，而