二00八年上期九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃

二0一六年上期九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七”大精神為指針，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對(duì)世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，曉之以理，動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。二、學(xué)生基本情況本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，通過(guò)去年下期一期來(lái)的歷史教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，分析問(wèn)題和綜合問(wèn)題的能力增強(qiáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氣氛較濃，歷史成績(jī)穩(wěn)中有升，達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo)。但個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)歷史記憶方法掌握不夠，學(xué)習(xí)效果欠佳。針對(duì)這種情況，老師在本期教學(xué)中，就必須要幫助這些學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，只要老師有方法，有耐心，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便在世界歷史下冊(cè)授完后有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、德育目標(biāo)：進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)世界，通過(guò)比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。2、智育目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生全面掌握世界歷史知識(shí)，力爭(zhēng)今年初三畢業(yè)會(huì)考學(xué)生歷史成績(jī)及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%，歷史會(huì)考成績(jī)力爭(zhēng)仁義片第一。3、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力，能學(xué)以致用，能運(yùn)用歷史基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教材分析本冊(cè)教材為世界歷史下冊(cè)，共有22課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè)，基本內(nèi)容分為兩部分。1、1917—1745年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。①俄國(guó)十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開(kāi)端。二三十年代，蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問(wèn)題。②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系，暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但1929年—1933年大危機(jī)的發(fā)生，又一次激化了資本主義世界的矛盾。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)穩(wěn)定，德國(guó)和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。③德、意、日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致“二戰(zhàn)”的全面爆發(fā)；世界各國(guó)人民展開(kāi)了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利。但“二戰(zhàn)”給參戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難，同時(shí)，也對(duì)戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期：兩極格局形成——演變——解體，隨之向多極化過(guò)渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。四五十年代開(kāi)始的第三次科技革命極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，這給各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。五、教研教改自學(xué)活動(dòng)及主要措施1、教研課題：初中歷史教學(xué)愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)2、參與集體備課10次，相互聽(tīng)課20節(jié)，上公開(kāi)課1節(jié)。3、接受老教師的教學(xué)指導(dǎo)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。4、主要措施：1）創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過(guò)各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3）制作歷史課件，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4）轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開(kāi)展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。5）認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績(jī)。6）加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展。以便使每個(gè)學(xué)生能順利畢業(yè)、升學(xué)。六、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)安排。1、本期九年級(jí)教學(xué)時(shí)間共約16周，歷史授課課時(shí)為32課時(shí)，為加快教學(xué)進(jìn)度，每周加1節(jié)晚自習(xí)授課，這樣實(shí)際授課課時(shí)共約48課時(shí)。2、本期教學(xué)分兩個(gè)階段進(jìn)行，分新課教學(xué)和會(huì)考總復(fù)習(xí)教學(xué)兩個(gè)階段，具體安排如下：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)說(shuō)明一1、俄國(guó)十月革命2、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)。3、凡爾塞一華盛頓體系的建立3新授課新授課新授課二1、資本主義世界經(jīng)濟(jì)機(jī)和羅斯福新政。2、德意日的法西斯化3、大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大3新授課新授課新授課三1、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折和勝利2、“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”辯論會(huì)3、第二次世界大戰(zhàn)后的美國(guó)經(jīng)濟(jì)。3新授課活動(dòng)課新授課四1、歐洲聯(lián)盟2、日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。3、蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革。3新授課新授課新授課五1、東歐劇變和蘇聯(lián)解體。2、亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興。3、非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉美國(guó)家維護(hù)國(guó)家權(quán)益的斗爭(zhēng)。3新授課新授課新授課六1、中東地區(qū)的矛盾和沖突。2、美蘇“冷戰(zhàn)”3、世界政治格局的多極化趨勢(shì)3新授課新授課新授課七1、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)。2、第三次科技革命。3、現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)和體育。3新授課新授課新授課八1、歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流2、復(fù)習(xí)中國(guó)古代史12活動(dòng)課復(fù)習(xí)課九1、復(fù)習(xí)中國(guó)古