


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
不斷加強(qiáng)國(guó)家科普能力建設(shè)習(xí)近平總書記在給“科學(xué)與中國(guó)”院士專家代表回信中強(qiáng)調(diào):“科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科學(xué)報(bào)國(guó)的光榮傳統(tǒng),帶動(dòng)更多科技工作者支持和參與科普事業(yè),以優(yōu)質(zhì)豐富的內(nèi)容和喜聞樂見的形式,激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知的興趣,促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)的提高,為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化不斷作出新貢獻(xiàn)。”習(xí)近平總書記的重要論述為新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家科普能力建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、全面推進(jìn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)指明了方向。科技自立自強(qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要,而科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。因此,當(dāng)把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。做好新時(shí)代的科學(xué)普及工作,有助于營(yíng)造濃厚的社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造氛圍,激發(fā)人才創(chuàng)新動(dòng)力活力,加快科技成果轉(zhuǎn)化。推動(dòng)科普工作全面融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)方面的建設(shè)中,積極構(gòu)建社會(huì)化協(xié)同、數(shù)字化傳播、規(guī)范化建設(shè)、國(guó)際化合作的新時(shí)代科普生態(tài),讓科普工作更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展。沒有全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高,就難以建立起高素質(zhì)創(chuàng)新大軍,難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。近年來,科普已經(jīng)日益成為全民科學(xué)素質(zhì)提升的重要手段。全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、大國(guó)工匠進(jìn)校園、文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)、高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃等科普活動(dòng)深入開展,不斷向公眾傳遞科學(xué)的思想觀念和行為方式,推動(dòng)我國(guó)科學(xué)素質(zhì)水平跨入新的發(fā)展階段。未來,應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善多方協(xié)同的社會(huì)化科普工作格局、打造泛在精準(zhǔn)的信息化科普服務(wù)平臺(tái),通過創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代科技館體系、提升科普信息化水平、推進(jìn)科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展等舉措,更加豐富完善科普的內(nèi)容與形式,實(shí)現(xiàn)科普資源數(shù)量和質(zhì)量的共同提升,以科普現(xiàn)代化助推全民科學(xué)素質(zhì)提升。青少年是科學(xué)普及的重要對(duì)象。青少年的科學(xué)素養(yǎng)代表著一個(gè)國(guó)家的教育和科技水平,也決定了國(guó)家未來的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展方向??破战逃鳛閷W(xué)校教育的重要補(bǔ)充,覆蓋范圍非常廣泛。將科學(xué)知識(shí)以寓教于樂的方式傳遞給青少年,激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知的興趣,涵養(yǎng)正確的科學(xué)思想與探究精神,體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的快樂,培養(yǎng)并提高其創(chuàng)新能力,是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效舉措,也是新時(shí)代人才培養(yǎng)的呼喚??茖W(xué)普及需要更多科技工作者的支持和參與??破帐钦麄€(gè)科技工作的重要組成部分,是每一個(gè)科技工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。廣大科技工作者要緊密圍繞“國(guó)之大者”,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng),承擔(dān)起傳播科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神這一社會(huì)責(zé)任,努力成為科學(xué)知識(shí)的傳播者、科學(xué)方法的實(shí)踐者、科學(xué)思想的倡導(dǎo)者、科學(xué)精神的弘揚(yáng)者,讓蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流,為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化凝聚更強(qiáng)的科技創(chuàng)新力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療金融科技的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
- 2025年中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試答疑解惑試題及答案手冊(cè)
- XXX國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品物流園項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 公共安全視角下的數(shù)字孿生城市研究
- 2025年財(cái)務(wù)管理考試亮點(diǎn)主題試題及答案
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與市場(chǎng)分析報(bào)告
- 高效備考2025年中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)試題及答案
- 高效提升2025年中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試試題及答案過程
- 工程法規(guī)變更與管理試題及答案
- 企業(yè)信息化與財(cái)務(wù)的試題及答案
- 維修服務(wù)保密協(xié)議
- 《大客戶銷售培訓(xùn)》課件
- 多學(xué)科協(xié)作危重孕產(chǎn)婦管理制度
- GB 4793-2024測(cè)量、控制和實(shí)驗(yàn)室用電氣設(shè)備安全技術(shù)規(guī)范
- 24秋國(guó)家開放大學(xué)《教育心理學(xué)》終結(jié)性考核論文大作業(yè)參考答案
- DB35T 2032-2021 耕地質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)程
- 《證券投資學(xué)》全套教學(xué)課件
- 2024年秋新北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第五章 一元一次方程 第4節(jié) 問題解決策略:直觀分析
- DLT5196-2016 火力發(fā)電廠石灰石-石膏濕法煙氣脫硫系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)程
- DL∕ T 802.3-2007 電力電纜用導(dǎo)管技術(shù)條件 第3部分:氯化聚氯乙烯及硬聚氯乙烯塑料電纜導(dǎo)管
- CJT 511-2017 鑄鐵檢查井蓋
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論