班主任工作計劃2

班主任工作一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：中隊名：彩虹中隊口號：三班三班，非同一般，勇往直前，大干一番。一、幫助學困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。二、大膽放手培養(yǎng)小干部班長

1、負責班級全面工作，團結(jié)全體班干部，團結(jié)同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方位的工作。2、把班級中出現(xiàn)的問題和成績及時匯報給班主任。3、及時處理班上出現(xiàn)的突發(fā)性事件。4、研究班上存在的熱點、難點問題，并及時與班主任溝通。副班長

1、負責班上同學的出勤、儀容儀表檢查。2、負責統(tǒng)計班級的德育量化評比。

3、協(xié)助班長工作。

4.

檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。紀檢委員

1、督促校服的穿戴以及儀容儀表。2、管理好課間以及輔助值日班長管理自習紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或協(xié)助班主任處理解決。衛(wèi)生委員

1、及時督促衛(wèi)生值日員每天分三次打掃教室，一是早上到校后7：50前，二是午飯后12：2012：30前，其他時間保潔2、負責管理分配每周五及中午大掃除工作和檢查大掃除情況，不得造成扣分。B、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。C、對大掃除中不負責的同學進行批評教育。3、負責檢查每天教室的整潔、整理工作。4、每天留意學校衛(wèi)生評分，如有教室清潔被扣分，要落實到各項登記扣分，并要求第二天值日生加強注意。組長1、負責及時監(jiān)督各組長收發(fā)作業(yè)。

2、與組長一起研究工作，負責“一幫一”活動，并主動幫助學習有困難的同學。

3、負責學習方面的考核登記工作。4、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。文藝委員1、負責上課起歌工作；2、負責組織配合學校的各類文藝活動。體育委員1、負責升旗集隊、課間操、體育課及課外活動的組織工作，及時登記請假同學的名字和原因，并及時向相關(guān)老師報告；2、定責管理課間跑操，尤其是跑操的集隊和跑操的質(zhì)量，必須使其不扣分。A、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。B、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。3、做好運動會的報名動員及參賽工作。

宣傳委員

1、負責黑板報、廣播稿的編輯工作；2、對班上的輿論導(dǎo)向負責；加強對同學的思想教育。課代表1、負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時將情況向?qū)W習委員和教師匯報。2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負責催交。3、在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。4、輔導(dǎo)該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。5、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。小組長

1、負責及時收發(fā)本子包括及時督促訂正。并做好統(tǒng)計及時向課代表匯報。2、及時認真檢查作業(yè)，做好登記；3、負責本組紀律。值日班長

1、每節(jié)下課后督促值日生擦黑板，要求及時抹凈，整理干凈粉筆擦上的粉末且不占用上課時間。2、放學后檢查工作。3、要求站在講臺上，維持紀律，督促大家進行課前準備。4、做眼保健操時，督促大家及時閉眼，做操時不允許有同學動作、行為嚴重越軌，造成班級不必要的扣分。5、認真寫好班務(wù)日志，詳細記錄一天當中發(fā)生的事情，做到公正、公平。6、如果有集合、出操等大型活動時，應(yīng)配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。不準造成班級不必要的扣分！有損班級榮譽！三、拿起表揚的武器哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。四、允許學生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應(yīng)該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素