部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第6課《夜間飛行的秘密》精美課件

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版6夜間飛行的秘密（第一課時(shí)）你了解圖片上的動(dòng)物嗎科技發(fā)明與這些動(dòng)物的關(guān)系蠅眼照相機(jī)直升機(jī)懸停冷光燈一起來(lái)探究一、學(xué)習(xí)本課生字詞1.快速瀏覽課文，圈點(diǎn)出本課的生字生詞。2.可以借助生字表，請(qǐng)教小組成員，聯(lián)系上下文，也可以查字典。生字歌小小蝙蝠本領(lǐng)大，漆黑夜晚把蟲抓。避開(kāi)障礙捕蚊蠅，難道眼睛敏銳嗎？橫七豎八系繩子，只為研究和證明。揭開(kāi)謎底是超聲，由此啟示科學(xué)家。飛機(jī)安裝上雷達(dá)，黑夜駕駛不再怕。熒屏顯示障礙物，即刻躲閃安全啦！學(xué)習(xí)成果檢測(cè)（1）給劃線字選擇正確的讀音。①系（xìjì）鞋帶與跑步關(guān)系重大。②他橫沖直撞的，態(tài)度十分蠻橫。（hénghèng）③他在屏風(fēng)后面屏（píngbǐng）息凝神關(guān)注著外面的一切。學(xué)習(xí)成果檢測(cè)（2）用同義詞替換句子中劃線的詞語(yǔ)①他在老師面前反復(fù)念叨著一個(gè)人的名字。（）②他的房間里橫七豎八堆放著各種玩具。（）二、初讀課文，提出問(wèn)題1.朗讀課文，遇到自己有疑惑的部分，參照教材上的批注形式，把問(wèn)題簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。2.小組合作，整理問(wèn)題清單。對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類、篩選……3.新的問(wèn)題清單內(nèi)容問(wèn)題寫作方法問(wèn)題閱讀啟示問(wèn)題其他……

從內(nèi)容、寫法和啟示等多角度提問(wèn)題……意注請(qǐng)大家將清單保存好，

下節(jié)課會(huì)用到??！三、鞏固提問(wèn)策略閱讀材料，試著從不同角度提問(wèn)，與同學(xué)交流。整理問(wèn)題清單，交流得出答案。它們是莖，還是根？馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了樣的莖,有一個(gè)總的名稱，叫做變態(tài)莖。變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖；茡薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得回得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和馬鈴薯長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖。我的問(wèn)題清單內(nèi)容問(wèn)題寫作方法問(wèn)題閱讀啟示問(wèn)題其他……

讀完材料，與大家分享的提問(wèn)吧！

學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版6夜間飛行的秘密（第二課時(shí)）課前聽(tīng)寫準(zhǔn)備好了嗎？同桌交換聽(tīng)寫本，檢查聽(tīng)寫情況。一、借助問(wèn)題，理解課文內(nèi)容【問(wèn)題1】科學(xué)家如何揭示蝙蝠夜間飛行的秘密？實(shí)驗(yàn)1.自學(xué)第4—5自然段，填寫表格。實(shí)驗(yàn)階段實(shí)驗(yàn)方式結(jié)果結(jié)論第一次實(shí)驗(yàn)第二次實(shí)驗(yàn)第三次實(shí)驗(yàn)2.自學(xué)成果檢測(cè)——假如你是科學(xué)家，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，介紹實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)。我是科學(xué)家###，為了探究蝙蝠在夜間的飛行，我們先后進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)……我的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是——蝙蝠夜里飛行，不是靠眼睛，它是靠嘴巴和耳朵配合探路的。示意圖展示嘴巴（發(fā)出超聲波）耳朵（接收超聲波）障礙物【問(wèn)題2】飛機(jī)上的雷達(dá)相當(dāng)于蝙蝠的什么器官？（發(fā)出無(wú)線電波）（接收無(wú)線電波）嘴巴+耳朵示意圖展示雷達(dá)（發(fā)出超聲波）雷達(dá)（接收超聲波）障礙物熒屏（顯示功能）現(xiàn)在，你清楚夜間飛行的秘密了嗎？二、體會(huì)文章表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)【問(wèn)題1】課文第4自然段中，作者為什么要連用兩個(gè)“許多”呢？【問(wèn)題2】第4自然段中的兩個(gè)“許多”可以刪除嗎？【問(wèn)題3】第4自然段的兩個(gè)“許多”可以替換成“一些”嗎？合作探究他們?cè)谝婚g屋子里里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺……他們?cè)谝婚g屋子里里橫七豎八拉了一些繩子，繩子上系了一些鈴鐺……他們?cè)谝婚g屋子里里橫七豎八拉了繩子，繩子上系了鈴鐺……【注意】對(duì)比一下表達(dá)效果。探究結(jié)果不可刪除或替換詞語(yǔ)，這是文章表達(dá)性性的需要。準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)課文中還有類似的表達(dá)嗎？【問(wèn)題4】為什么第4自然段寫得很詳細(xì)，而第5自然段沒(méi)有具體來(lái)寫呢？師生交流【師】這個(gè)問(wèn)題如果換一種問(wèn)法，可以是怎樣的？為什么第4自然段寫得很詳細(xì)，而第5自然段沒(méi)有具體來(lái)寫呢？交流結(jié)果因?yàn)槿螌?shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備都是一樣的，后兩次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也一樣。所以為了避免重復(fù)，作者只對(duì)第一次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了詳寫，后面兩次則是略寫，這樣的寫法就叫“有詳有略”，這樣的寫法，會(huì)使文章更簡(jiǎn)潔精練。三、表達(dá)學(xué)習(xí)感悟

《夜間飛行的秘密》這幾課帶給你什么感悟?1.動(dòng)物身上有許多不為人知的秘密。2.動(dòng)物是人類認(rèn)識(shí)和改造生活的有力幫手。3.人類的智慧是可以通過(guò)研究探索提高的。4.發(fā)明和創(chuàng)造需要無(wú)數(shù)科學(xué)家一代代付出艱辛的努力。5.只要我們善于觀察、研究和思考，大自然隱藏的無(wú)數(shù)秘密終將被人類揭開(kāi)。下節(jié)課再見(jiàn)

學(xué)好語(yǔ)文，快樂(lè)成長(zhǎng)！夜間飛行的秘密6語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：我是小小科學(xué)家童話故事中，我們可以憑借魔法在夜間飛行，但是走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，你知道夜間飛行的秘密是什么嗎？讓我們一起化身科學(xué)家去探究吧！培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)第一課時(shí)蝙蝠即使敏銳系鈴鐺蒼蠅證明障礙物熒光屏

biānfújíruìzhèngzhàngàiyíngpíngjìdāngyíng詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)素養(yǎng)

字詞知識(shí)我掌握1系xìjì多音字我會(huì)讀系鞋帶系圍裙關(guān)系系統(tǒng)有聯(lián)屬關(guān)系的結(jié)，扣蚊即科橫豎生字我會(huì)寫繩系蠅證研究達(dá)駕點(diǎn)擊生字觀看生字視頻駛jià“馬”寫扁寬，拖住上邊的“加”。書寫指導(dǎo)shǐ“馬”寫窄長(zhǎng)，最后一筆橫變?yōu)樘帷ì第一筆相對(duì)于其他位置的撇，起筆較平。素養(yǎng)問(wèn)題清單我來(lái)列2提出問(wèn)題解決問(wèn)題針對(duì)課文部分內(nèi)容提問(wèn)針對(duì)全文提問(wèn)（1）回顧提問(wèn)方法先讀課文再讀“同學(xué)”的問(wèn)題試著提出自己的問(wèn)題（聽(tīng)讀）（讀文讀批注提問(wèn)）閱讀提示（2）學(xué)習(xí)新的提問(wèn)角度同學(xué)們一邊聽(tīng)，一邊想，你會(huì)提出什么問(wèn)題？課文中的“一位同學(xué)”提了什么問(wèn)題？飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？寫了飛機(jī)寫了蝙蝠蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的？寫了蝙蝠寫了實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)問(wèn)題都是根據(jù)什么提出的？針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)課文后面這兩個(gè)問(wèn)題是根據(jù)什么提出的？從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)小組問(wèn)題清單無(wú)線電波跟超聲波是一樣的嗎？為什么課文沒(méi)有寫后兩次實(shí)驗(yàn)？飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎？……觀看課后小組提出的問(wèn)題，你有什么發(fā)現(xiàn)？第二個(gè)問(wèn)題是針對(duì)寫法提出來(lái)的。因此，針對(duì)課文的寫法，我們也能夠提出自己的問(wèn)題。提問(wèn)的角度內(nèi)容啟示（3）列出問(wèn)題清單讀課文后四人小組合作提問(wèn)篩選出最棒的問(wèn)題公開(kāi)提問(wèn)寫法全班問(wèn)題清單（示例）內(nèi)容寫法啟示1.科學(xué)家是怎樣揭開(kāi)蝙蝠飛行的秘密的？2.飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系？……1.為什么要把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅？2.為什么課文沒(méi)有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？……1.超聲波在生活中還有哪些用途呢？2.飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎？……恭喜你們完成今天的培訓(xùn)任務(wù)！夜間飛行的秘密6語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘1.科學(xué)家是怎樣揭開(kāi)蝙蝠飛行的秘密的？蝙蝠夜間飛行實(shí)驗(yàn)表實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一次第二次第三次蒙上眼睛鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響蝙蝠夜行與眼睛無(wú)關(guān)塞上耳朵鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行與耳朵有關(guān)封住嘴巴鈴鐺響個(gè)不停蝙蝠夜行與嘴有關(guān)蝙蝠嘴

耳朵障礙物

超聲波

后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。2.飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系？天線障礙物熒光屏嘴障礙物耳朵無(wú)線電波反射超聲波反射雷達(dá)蝙蝠3.為什么要把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅？蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。蝙蝠到處亂撞蒼蠅四處亂竄相似生動(dòng)形象4.為什么課文沒(méi)有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？老師參照第一次實(shí)驗(yàn)，把后兩次實(shí)驗(yàn)具體寫了出來(lái)，同學(xué)們對(duì)比讀一讀，交流感受。

科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛?？茖W(xué)家做了第二次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛?？茖W(xué)家做了第三次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。

由于后兩次實(shí)驗(yàn)只是分別把第一次實(shí)驗(yàn)中的“蒙住眼睛”變成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他條件并未改變，如果再把后兩次實(shí)驗(yàn)具體地寫出來(lái)，就會(huì)顯得重復(fù)、啰唆。作者這樣寫，可以使表達(dá)更簡(jiǎn)潔。5.超聲波在生活中還有哪些用途呢？超聲波加濕器：利用超聲波的空化作用，將水化為超微霧狀粒子，通過(guò)風(fēng)動(dòng)裝置，將水霧擴(kuò)散到空氣中，從而達(dá)到均勻加濕空氣的目的。超聲波清洗機(jī)：基于超聲波的空化作用，對(duì)金銀首飾、眼睛、義齒、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同時(shí)還進(jìn)行了消毒殺菌。超聲波洗牙：通過(guò)超聲波的高頻振蕩作用，去除牙齒上的牙結(jié)石、煙漬和茶斑等，與傳統(tǒng)洗牙相比，具有效率高、速度快、創(chuàng)傷輕、出血少、省時(shí)省力的優(yōu)點(diǎn)。6.飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們?cè)谝归g活動(dòng)也是靠超聲波嗎？飛蛾在夜間活動(dòng)，它在探索飛行道路時(shí)，是靠月亮作為“燈塔”的。飛蛾的眼睛是由很多單眼組成的復(fù)眼，它在飛行的時(shí)候，總是使月光從一個(gè)方向投射到它的眼里，當(dāng)它繞過(guò)某個(gè)障礙物或是迷失方向的時(shí)候，只要轉(zhuǎn)動(dòng)身體，找到月光原來(lái)投射過(guò)來(lái)的角度，便能繼續(xù)摸到前進(jìn)的方向。螢火蟲夜間飛行靠身體末端的發(fā)光器。貓頭鷹的感光細(xì)胞幾乎全變成了視桿細(xì)胞，它們?cè)谝归g飛行自如，到了白天反而看不清了。另外，它們眼后的一對(duì)大耳孔也是秘密武器，配上那個(gè)特殊的面盤，更有利于收集聲波。我們學(xué)習(xí)了從不同角度提問(wèn)，大家有沒(méi)有真正掌握呢？來(lái)看課后第三題。小組匯報(bào)形式：

讀到_____________,我提出的問(wèn)題是________,這是從______角度提出的問(wèn)題。關(guān)于_______這個(gè)問(wèn)題，我從______得到了解決，我的想法是__________。探究完科學(xué)實(shí)驗(yàn)，你知道夜間飛行的秘密是什么了嗎？“優(yōu)秀科學(xué)家”評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)指標(biāo)學(xué)生自評(píng)伙伴互評(píng)師評(píng)綜評(píng)能提出自己的問(wèn)題☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能從多角度提問(wèn)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能嘗試解決問(wèn)題☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆作為一名優(yōu)秀的小科學(xué)家，你能說(shuō)說(shuō)自己是怎么提出問(wèn)題的嗎？提問(wèn)的角度內(nèi)容啟示寫法借助問(wèn)題，理解課文跨學(xué)科學(xué)習(xí)蝙蝠點(diǎn)擊圖片，播放視頻練一練一、選擇正確的讀音，畫“√”。1.科學(xué)家揭開(kāi)了蝙（biānbiǎn）蝠（fùfú）在漆黑的夜晚飛行的秘密。2.這部連續(xù)劇下周即將在熒（yínyíng）屏（píngbǐng）上和觀眾見(jiàn)面。3.信心能戰(zhàn)勝人生道路上的所有障（zhāngzhàng）礙（àidé）?！獭獭獭獭獭潭⑦x擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤?/p>