青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （綠色行動(dòng)）課件(第1課時(shí))

第1課時(shí)青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）五綠色行動(dòng)——100以內(nèi)的加減法（一）

結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解加法的含義，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法，并能正確口算。經(jīng)歷解決問(wèn)題、合作探索、交流算法的過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！局攸c(diǎn)】掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法?！倦y點(diǎn)】理解兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的算理。芳芳東東亮亮我澆了26棵。我澆了3棵。我澆了30棵。圖中的小朋友在干什么？圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？數(shù)學(xué)信息亮亮澆了26棵。芳芳東東亮亮我澆了26棵。我澆了3棵。我澆了30棵。東東澆了3棵。芳芳澆了30棵。根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？怎樣列式？要用哪些信息？亮亮澆了26棵。東東澆了3棵。芳芳澆了30棵。亮亮和東東一共澆了多少棵花？就是求26和3合起來(lái)是多少，用加法計(jì)算。列式：26+3=（棵）怎樣計(jì)算26+3呢？方法一數(shù)一數(shù)從26開(kāi)始，1個(gè)1個(gè)往后數(shù)3個(gè)數(shù)。2627282926+3=292捆和9根合起來(lái)是29根。方法二借助小棒擺一擺26+3=299根“3”表示3個(gè)一。“3”為什么要撥在個(gè)位上？百十個(gè)方法三借助計(jì)數(shù)器撥一撥先撥26。再撥3。26+3=29用擺一擺、撥一撥計(jì)算時(shí)，有一個(gè)共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)是什么了嗎？都是先用6和3相加的，它們是相同的數(shù)位。26+3=6209++29方法四利用數(shù)的組成口算先算6+3=9，再算20+9=29。32+4=26+2=72+7=44+4=42+5=51+3=3628794854（教材第43頁(yè)“自主練習(xí)”）4721+3=241.照樣子撥一撥，算一算。大象和小象一共搬了多少根木頭？=(根)求“一共”，用加法計(jì)算。我搬了5根木頭。我搬了34根木頭。34+539（教材第43頁(yè)“自主練習(xí)”）2.看圖回答問(wèn)題。他倆一共摘了多少個(gè)蘋(píng)果？=(個(gè))我摘了8個(gè)蘋(píng)果。我摘了21個(gè)蘋(píng)果。21+8293.看圖回答問(wèn)題。這節(jié)課你有什么收獲？?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：先把兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與一位數(shù)相加，再用所得的結(jié)果加整十?dāng)?shù)。第2課時(shí)五綠色行動(dòng)——100以內(nèi)的加減法（一）

一、回顧再現(xiàn)每組的兩道題在計(jì)算時(shí)有什么不同？在計(jì)算時(shí)我們需要注意什么？

對(duì)比練習(xí)二、分層練習(xí)

看圖列算式計(jì)算二、分層練習(xí)

找媽媽二、分層練習(xí)

計(jì)時(shí)比賽353793786971485826979071二、分層練習(xí)

綜合練習(xí)仔細(xì)觀察，你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？34＋539二、分層練習(xí)

綜合練習(xí)34＋539二、分層練習(xí)

拓展練習(xí)還剩56米

30米（）二、分層練習(xí)

拓展練習(xí)45＋3075二、分層練習(xí)