2023幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范文?月，世?世代代，?一如既往?的掛在夜?空中，如?此耀眼，?如此迷人?。“明?月幾時(shí)有?，把酒問(wèn)?青天?！?明月啊明?月，你為?何會(huì)如此?，如此不?知疲倦的?，往往復(fù)?復(fù)的升起?和落下是?為了感慨?人世見的?悲歡離合?，還是為?了祭奠已?逝的靈魂?，還是向?在___?_中孤苦?的人帶去?一絲絲光?亮“舉?杯邀明月?，對(duì)影成?三人?！?明月啊明?月，千百?年來(lái)，你?總是世人?所詠贊的?對(duì)象，你?似乎注定?成為孤獨(dú)?寂寞人的?精神依靠?，是落寞?無(wú)助人的?聽訴者，?仿佛人們?已將世上?所有的情?感已寄你?于一身。?難道，你?那陰情圓?缺的變化?，就是對(duì)?人間人情?冷暖，世?事滄桑的?感慨“?海上生明?月，天涯?共此時(shí)。?”明月啊?明月，千?千萬(wàn)萬(wàn)的?人此時(shí)都?飽含著離?別之苦，?只有抬頭?仰望天上?的你，享?受著月光?浴，才能?感受到自?己牽掛的?人與自己?心心相印?，不離不?棄。是你?，讓寂寞?的心不再?無(wú)依無(wú)靠?，讓愁苦?的思緒不?再四處漂?泊。“?萬(wàn)里無(wú)云?鏡九州，?最團(tuán)圓夜?是中秋。?”是啊，?今晚是中?秋啊!我?早已盼望?已久的月?，此時(shí)如?一輪金瑩?的玉盤，?將人間大?地籠罩在?一片淺淺?的金色光?輝之中，?月讓所有?的事物都?像注入了?情感一般?，一切的?事物都仿?佛向月低?聲訴說(shuō)自?己無(wú)盡的?心事。?此時(shí)，我?的新似乎?早已被月?的美所震?懾，我屏?住呼吸，?感受著月?的純美，?溫柔和靜?謐。就這?樣，靜靜?地，讓明?月清風(fēng)帶?走我無(wú)盡?的思緒，?緩緩飄升?，最后消?失不見。?我無(wú)聲了?，我那綿?延不斷的?情愫也被?牢牢地定?格住，時(shí)?間也仿佛?在此時(shí)停?滯下來(lái)，?不再流逝?。望著?鉸接的明?月，讓人?不禁會(huì)聯(lián)?想到月餅?。“明間?以月餅相?饋，取團(tuán)?圓之意。?”〈〈西?湖游覽志?〉〉曾這?樣說(shuō)道。?東坡也以?“小餅如?嚼月，中?有酥和飴?”來(lái)贊譽(yù)?月餅。嚼?著月餅，?更會(huì)讓人?感受到月?亮的情懷?，心中的?親切之感?也會(huì)油然?而生，讓?人的心也?會(huì)感到一?絲絲的甜?意?！?但愿人長(zhǎng)?久，千里?共嬋娟。?”希望和?我一樣對(duì)?月有著特?殊感情的?朋友能永?遠(yuǎn)的幸福?美滿，像?亙古不變?的月一樣?，永遠(yuǎn)散?發(fā)出金色?的光輝，?去走_(dá)_?__，即?便是再微?弱。2?023幼?兒園中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范文（?二）中?秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的?節(jié)日，它?代表著團(tuán)?圓、吉祥?。對(duì)于剛?入園的小?班孩子來(lái)?說(shuō)，他們?并非知道?中秋節(jié)的?意義與傳?統(tǒng)禮節(jié)。?在這次活?動(dòng)中，我?們主要以?“快樂(lè)”?為中心點(diǎn)?，開展了?中秋節(jié)的?活動(dòng)，以?此讓他們?體驗(yàn)幼兒?園這個(gè)小?家庭的團(tuán)?圓與快樂(lè)?，激發(fā)他?們樂(lè)意上?幼兒園、?愛幼兒園?的美好情?感。中?秋節(jié)這天?，我們小?班孩子和?爸爸媽媽?一起集合?在我們班?的教室里?面。在音?樂(lè)的節(jié)奏?聲中，活?動(dòng)開始了?。我們班?的任務(wù)是?大月的一?角北海的?北字，家?長(zhǎng)們你一?手我一手?的很快就?完成了我?們的地基?部分，小?不點(diǎn)們最?后用大紅?棗子在我?們的幫忙?下排成北?海的北字?放在月的?上面，他?們排得可?認(rèn)真了，?邊排邊說(shuō)?“讓大紅?棗排成火?車”。在?活動(dòng)中，?小朋友們?邊欣賞我?們干活邊?品嘗從家?里帶來(lái)地?月餅，象?一只只放?飛的小鳥?，顯得格?外的高興?。小妮?妮拿著月?餅塞到我?嘴里說(shuō)：?“老師你?吃?！蔽?張大嘴巴?咬了一小?口還故作?美味地說(shuō)?：“哇，?這月餅好?甜呀。”?這時(shí)許多?小朋友都?跑了過(guò)來(lái)?，把月餅?往我嘴里?塞。我說(shuō)?：“你們?知道今天?為什么要?吃月餅嗎?”有一個(gè)?活動(dòng)總結(jié)?網(wǎng)小朋友?喊了起來(lái)?“中秋節(jié)?”。其他?小朋友也?跟著說(shuō)“?中秋節(jié)”?。我肯定?地說(shuō)：“?對(duì)，中秋?節(jié)，是人?們團(tuán)圓地?日子，所?以我們小?朋友也團(tuán)?圓在一起?過(guò)節(jié)，我?們把月餅?分給大家?一起吃好?不好!”?小朋友都?把月餅給?了我，切?成小塊分?給大家。?在贈(zèng)送月?餅的同時(shí)?，我們還?鼓勵(lì)孩子?互相說(shuō)祝?福的話。?在這次?充滿快樂(lè)?喜悅的活?動(dòng)中，幼?兒知道了?中國(guó)的節(jié)?日“中秋?節(jié)”，在?分享月餅?的同時(shí)，?小朋友們?給別人送?去了祝福?，也得到?了祝福，?培養(yǎng)了幼?兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力?及交往的?能力，同?時(shí)也感受?到了人與?人之間友?好交往的?幸福，體?驗(yàn)到了團(tuán)?圓、分享?的快樂(lè)。?202?3幼兒園?中秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)范?文（三）?這次活?動(dòng)無(wú)論是?從設(shè)計(jì)還?是流程都?很完美，?能夠調(diào)動(dòng)?起孩子和?家長(zhǎng)們的?積極性。?讓寶寶們?和家長(zhǎng)們?互相配合?，共同動(dòng)?手制作屬?于他們自?己的水果?沙拉，家?長(zhǎng)們千思?百異，制?作的水果?沙拉也各?有千秋。?以制作?水果沙拉?為主題的?”團(tuán)團(tuán)圓?圓中秋節(jié)?“活動(dòng)于?____?月___?_日在_?___幼?兒園成功?舉行了，?家長(zhǎng)們從?百忙之中?抽出時(shí)間?來(lái)參加這?次活動(dòng)，?這體現(xiàn)了?家長(zhǎng)們對(duì)?孩子們的?關(guān)注以及?對(duì)我們工?作的支持?。這一活?動(dòng)主要是?讓寶寶們?感受一下?在這個(gè)大?家庭中和?小朋友們?一起過(guò)節(jié)?的氛圍，?感受團(tuán)結(jié)?的力量，?同時(shí)教育?孩子們有?好東西要?先分享給?爸爸媽媽?。這次?活動(dòng)盡管?有很多閃?光點(diǎn)，但?也有很多?瑕疵，由?于人比較?多，家長(zhǎng)?們比較興?奮，使得?開始現(xiàn)場(chǎng)?比較混亂?，活動(dòng)沒(méi)?法繼續(xù)進(jìn)?行，經(jīng)過(guò)?園長(zhǎng)和主?持人的多?次提醒后?活動(dòng)才慢?慢步入正?軌，得以?進(jìn)行。?活動(dòng)結(jié)束?了，家長(zhǎng)?們離開了?會(huì)場(chǎng)，看?著滿地的?垃圾園長(zhǎng)?心情很復(fù)?雜，我們?總是告訴?孩子們要?愛護(hù)環(huán)境?，而今天?家長(zhǎng)們當(dāng)?著孩子的?面兒這樣?做，孩子?們以后會(huì)?不會(huì)效仿?呢？父母?是孩子最?好的老師?，希望我?們以后在?教育孩子?的時(shí)候以?身作則，?給孩子樹?立一個(gè)好?的榜樣，?家長(zhǎng)朋友?們你們覺?得呢？?最后針對(duì)?這次活動(dòng)?我們采訪?了幾位家?長(zhǎng)，家長(zhǎng)?們都說(shuō)這?次活動(dòng)特?別有意義?，能很好?地促進(jìn)學(xué)?校與家長(zhǎng)?之間的交?流