初二班主任期末管理工作總結(jié)范文

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初二班主任期末管理工作總結(jié)范文初二班主任期末管理工作總結(jié)范文

一學(xué)期匆忙而過(guò).奮斗的腳印還依稀可見,收獲的枝已經(jīng)碩果累累.

一、連續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

初二的同學(xué)處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，同學(xué)在這一時(shí)期變化很大。部分同學(xué)已經(jīng)失去了初來(lái)到一個(gè)新環(huán)境的生疏和拘謹(jǐn)變得放松和隨便起來(lái)。為了防止這種傾向的擴(kuò)散，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)同學(xué)的思想教育放在了重要的位置，通過(guò)多種途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。使得同學(xué)懂得自己應(yīng)當(dāng)做什么和怎么做.

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它以談?wù)摰刃问酱_定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論，班主任必需加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，同學(xué)究竟思想還不成熟，簡(jiǎn)單附和盲從，我常常組織同學(xué)爭(zhēng)論《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近同學(xué)的生活，更簡(jiǎn)單為同學(xué)接受優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)。常常通過(guò)班會(huì)讓同學(xué)發(fā)表自己的見解，使同學(xué)通過(guò)自己內(nèi)心的警醒，從而達(dá)到自我教育和相互教育的目的`。

2、鼓舞競(jìng)爭(zhēng)。

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，制造出一種布滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面，就必需鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，發(fā)掘同學(xué)巨大的潛能。為此，我采納多種途徑激發(fā)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。尤其是把班級(jí)同學(xué)分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個(gè)小組進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,課前演講、體育活動(dòng)、從手抄報(bào)制作到漫畫競(jìng)賽，只要一有活動(dòng)，我便鼓舞同學(xué)參與，并且用加紅旗、上紅花、小組之間，男女同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等多種方式進(jìn)行激勵(lì)，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯的增加了。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通活動(dòng)，形成合力，使同學(xué)能歡樂(lè)成長(zhǎng)。

1、細(xì)心預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家進(jìn)步行家教指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育水平。

在工作中，我越來(lái)越深刻的體會(huì)到家庭在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用。父母是孩子的第一任老師。父母的言談舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。而我們的家長(zhǎng)，目前的這種主動(dòng)教育孩子的意識(shí)幾乎還沒有，為此，我在本學(xué)期共召開大型家長(zhǎng)會(huì)四次，每次會(huì)前我都要細(xì)心的預(yù)備，力求給家長(zhǎng)以切實(shí)的幫忙?！蹲屇繕?biāo)可望又可即》、《山頂風(fēng)光無(wú)限》、《幫忙孩子，永久不晚》、《全面出擊迎接期末》等為主題的家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)以劇烈的震撼。一方面給家長(zhǎng)以教育孩子的理論指導(dǎo)，另一方面，準(zhǔn)時(shí)下發(fā)同學(xué)的作品，如日記、作文、小制作等，使家長(zhǎng)熟悉到孩子多樣的才能，和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)孩子勝利的喜悅。同時(shí)，還邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)家進(jìn)步行主題講座，使家長(zhǎng)在不斷學(xué)習(xí)中獲得提高優(yōu)秀初二班主任工作總結(jié)工作總結(jié)

我們班的家長(zhǎng)會(huì)不再被同學(xué)所懼怕，家長(zhǎng)也紛紛表示每一次的家長(zhǎng)會(huì)自己都受益匪淺。而同學(xué)則說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)都幫忙自己學(xué)習(xí)了、并且不再一味的責(zé)備自己了。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的參加率接近百分之百，家長(zhǎng)會(huì)真正達(dá)到了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的相互溝通，共同促進(jìn)。

2、扎扎實(shí)實(shí)，做好家訪工作。