淺談對學(xué)生交響樂團建設(shè)的一點看法

1、    淺談對學(xué)生交響樂團建設(shè)的一點看法    陳錦福摘 要：交響樂是一種高雅的音樂表現(xiàn)形式，這種音樂形式能夠提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，還能幫助學(xué)生形成獨特的審美能力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。隨著我國素質(zhì)教育的發(fā)展，各中小學(xué)校都在致力于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)工作，通過一些舞蹈課、美術(shù)課、音樂課等課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)文藝方面的才華。交響樂團的組建也是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種表現(xiàn)1。關(guān)鍵詞：中小學(xué) 交響樂團建設(shè) 必要性隨著我國人民生活水平的提高，人們對于精神生活的追求開始邁向新的高度。交響樂作為一種高雅的藝術(shù)表現(xiàn)形式，越來越受到人們的關(guān)注。交響樂團在中小學(xué)的建

2、設(shè)也如火如荼地開展起來。鑒于交響樂團具有較強的專業(yè)性和合作性特征，對于其組建和運行需要專業(yè)的指導(dǎo)。本文從學(xué)生交響樂團建設(shè)的幾個方面進行分析，希望給大家一點啟示。一、交響樂團概述（一）交響樂團概述。交響樂是一種“洋文化”，它是由歐洲國家傳入我國的，交響樂團主要由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器四部分組成。交響樂團從規(guī)模上可分為：雙管編制、三管編制和四管編制。目前學(xué)生樂團也有其他的組合結(jié)構(gòu)形式，比如弦樂團、管樂團和打擊樂團;另外，也有以民族樂器為主體的民樂團。（二）交響樂團在我國學(xué)生教育中的發(fā)展概況。隨著新課改的推進，國家對于推行全面素質(zhì)教育的呼聲越來越高。音樂、體育等課程也不再是可有可無的“

3、選修課”，它們和語數(shù)英等學(xué)科一起成為中小學(xué)必修的課程之一。20世紀(jì)80年代末，在中小學(xué)校建設(shè)交響樂團開始納入國家素質(zhì)教育規(guī)劃當(dāng)中，各個中小學(xué)也紛紛開始響應(yīng)國家號召，著手交響樂團的建設(shè)。二、交響樂團建設(shè)的意義（一）有利于學(xué)生之間的交流與合作。交響樂團的建設(shè)，對于學(xué)生來說意義重大。它不僅豐富了學(xué)生的精神文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，增加了學(xué)生的審美情趣，豐富了學(xué)生的情感，還能促進學(xué)生之間互相交流，培養(yǎng)團隊精神。首先，交響樂團是一項團隊性工作。這種團隊性，要求學(xué)生必須具有合作精神，在演奏的過程中，每個成員是單獨的表演個體，又是一個分不開的整體。一首樂曲的演奏，需要成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢，還要通過樂隊成員共

4、同努力、互相配合，才能達到完美的演奏效果。其次，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展和電子設(shè)備的使用，不管是大人小孩還是老人，每人一部手機，人們都沉浸在手機營造出的氛圍中不能自拔，人和人之間缺少交流和溝通。交響樂團的創(chuàng)建，讓孩子們放下手機，走入藝術(shù)的殿堂，充分接受藝術(shù)的洗禮，并且加強了與樂團成員之間的交流和互動，對于他們的社會交際能力也有很大的提高2。（二）有利于提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。交響樂是一門表現(xiàn)美傳遞美的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生情感、提高藝術(shù)感知能力方面的作用是毋庸置疑的。在演奏的過程中，學(xué)生能夠通過對交響樂的感受和解讀，形成對音樂的獨特的理解和領(lǐng)悟，這對于他們審美能力的提高有著很大的幫助。通過交響樂的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能

5、夠提高自身文藝氣質(zhì)，增加文化內(nèi)涵，極大地促進了藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的發(fā)展3。（三）有利于塑造良好的學(xué)校文化氛圍。從大的方面來說，交響樂團的創(chuàng)建，有利于營造一個良好的藝術(shù)氛圍。交響樂是一門氣勢恢宏的表演藝術(shù)，在這種音樂氣氛里進行熏陶，會讓學(xué)生們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的斗志，積極投入到學(xué)習(xí)中去。還會激發(fā)他們對于藝術(shù)的欣賞和追求，不斷的提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)技能。因此，學(xué)校要積極推進交響樂團的建設(shè)和發(fā)展，不斷的開展各種交響樂演奏活動，為學(xué)生提供鍛煉和表演的機會，這不僅能夠增強學(xué)生對于音樂的熱情，還能夠塑造良好的藝術(shù)氛圍，使音樂的美在學(xué)校的各個角落里綻放。三、交響樂團的組建交響樂團的組建工作是十分重要的，尤其是在樂

6、團的成員選拔、培養(yǎng)和吸收上。交響樂團要想保持持續(xù)發(fā)展，一定要在建設(shè)初期進行嚴格的成員篩選。首先，交響樂團的成員一定要具備一定的專業(yè)技能和音樂表現(xiàn)力，能夠勝任交響樂團的工作。同時，成員還必須熱愛音樂，對于交響樂的學(xué)習(xí)和演奏抱有積極參與態(tài)度和積極性。其次，要盡量聘請專業(yè)的演奏家擔(dān)任樂團的導(dǎo)師，這樣才能保證樂團訓(xùn)練的規(guī)范性。四、學(xué)生交響樂團的運行方式（一）不斷強化師資力量的建設(shè)。交響樂團的創(chuàng)建和運行具有較強的專業(yè)性，因此，需要學(xué)校配備專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)能力強的師資力量來保障其正常運行。就目前各學(xué)生交響樂團的現(xiàn)狀來看，有的還處在初級規(guī)模，缺乏專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，一些學(xué)校的音樂教師不具備交響樂團的指揮能力

7、，交響樂團成員平時缺少訓(xùn)練，只有在一些像升旗、慶典或者領(lǐng)導(dǎo)檢查等情況下才會安排學(xué)生進行演出。這就要求學(xué)校加強師資力量的投入，多聘請和培養(yǎng)一些具有專業(yè)技能的教師對交響樂團進行指導(dǎo)和演出排練等。同時，要充分調(diào)動教師的教學(xué)熱情，在精神和物質(zhì)上對教師進行鼓勵。對于交響樂團取得的成績予以肯定，為教師頒發(fā)榮譽證書。同時，還要提高教師待遇，通過物質(zhì)獎勵的形式讓教師感覺到學(xué)校對教師的尊重和對交響樂團的重視。在物質(zhì)精神的雙重鼓勵下，交響樂團必然會在教師的帶領(lǐng)下，朝著健康的方向發(fā)展。（二）加大投入力度，為交響樂團的建設(shè)和發(fā)展提供物質(zhì)保障。各中小學(xué)應(yīng)該從學(xué)校的具體情況出發(fā)，加大對交響樂團場地、設(shè)備和軟硬件的投入力度

8、。一些學(xué)校的交響樂團雖然成立了，可是由于場地和軟硬件設(shè)施的匱乏，導(dǎo)致交響樂團工作沒有辦法正常開展。既然已經(jīng)創(chuàng)建了交響樂團，就應(yīng)該采取措施讓它朝著良性的軌道發(fā)展。因此，各學(xué)校要加大對交響樂場地、設(shè)備、軟硬件的建設(shè)和投入，逐步完善交響樂團設(shè)施，為交響樂團的發(fā)展提供強有力的支持。（三）建立健全樂器的教學(xué)機制，讓學(xué)生都能夠加強對各種樂器的學(xué)習(xí)和掌握。大家對于熟悉的樂器比如小提琴、大提琴、長笛、小號等樂器的學(xué)習(xí)積極性比較強，但對于一些較冷門的樂器種類卻不是很了解，不愿去學(xué)習(xí)。因此需要老師們對各類樂器進行講解、示范、宣傳和推廣，讓更多的同學(xué)能夠認識、喜愛這類樂器，使得樂團的各個聲部能夠平衡發(fā)展。讓學(xué)生能夠掌握更多的技能，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和主人翁意識，對于交響樂團的發(fā)展也是一種強有力的保障。結(jié)束語交響樂是一門博大精深的藝術(shù)表現(xiàn)形式，交響樂團的創(chuàng)建和運行也是一項長期而復(fù)雜的工作，因此，需要教師和學(xué)生共同努力，推動交響樂藝術(shù)的發(fā)展。交響樂團在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提高綜合素質(zhì)的發(fā)展方面起著非常重要的促進作用，因此我們要不斷的加強對交響樂團工作的研究和探索，力求將它的作用發(fā)揮到最大。參考文獻1 韓天壽.對中小學(xué)交響樂團建設(shè)的理性分析j.北方