體育：雪花飄飄幼兒體育活動方案

11體育：雪花飄飄_幼兒體育活動方案一、活動目標：1、學習聽音樂做雪花飄的動作。2、學習走跑交替，并會聽信號做相應的動作。二、活動預備：1、在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。2、白紙折好假設干。31三、活動過程：提問：冬爺爺給我們教室里送來了很多朋友，它們是誰?(小雪花)一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由答復)小雪花有幾個小花瓣?一起來數一數。小朋友我們來學學小雪花飄起來好嗎?小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽小朋友這段音樂的前面局部和后面局部一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄? 擴展閱讀小班玩耍彩紙飄飄 小班玩耍彩紙飄飄教案要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過學反思等內容，在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的顏色和數量的不同，以及識到環(huán)保的重要性，在想象中彩紙還能怎么玩，從中體會到歡快的心情，適合幼兒園教師們上小班玩?；顒诱n，快來看看彩紙飄飄教案吧?；顒釉O計背景設計了這節(jié)玩?；顒樱康氖亲層變涸谒核和嫱娴膭邮滞嫠Ｖ心艿玫讲煌瑢佣?2的力量培育。活動目標到環(huán)保的重要性。2、在想象中彩紙還能怎么玩，從中體會到歡快的心情。3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。教學重點、難點活動預備活動過程一、穩(wěn)固各種顏色，導入活動1、出示一種顏色的彩紙，讓幼兒說說是什么顏色，想想在我們生活中有哪些事物是這種顏色的〔幼兒想象發(fā)言。 生活實際，讓幼秀麗。更多的彩紙，并抖動彩紙，讓幼兒想像彩紙像什么？〔幼兒想象：比方花朵、煙花等……〕 幼兒在自由想象中布滿激情的進入活動。二、撕紙玩耍1、教師示范撕紙條，留意動作要清楚緩慢，以致能激發(fā)幼兒向玩耍的兒初步感受到“1”和“很多”的數量關系。2、幼兒動手撕紙，教師指導撕紙，留意小紙片要放到紙盤里?！?”和“很多”的數量關系。三、過節(jié)玩耍1、幼兒先想想，說說自己知道的節(jié)日。2、師幼一起來慶祝這個歡快的節(jié)日四、強調環(huán)保1、地面處處是紙屑，該怎么辦，讓幼兒想方法。2、實行最好的方法來處理紙屑，教師與幼兒一起動手把紙屑掃干凈。教學反思都在輕松開心的氣氛中完成了撕紙、拋紙屑過節(jié)日，以及感知“1”和“很多”地方。一、亮點1、目標的落實，難點的突破變成了“很多”的小紙片。這樣，通過視覺和聽覺的結合，“1”和“很多”之點。2、思維的開發(fā)的思維得到了開發(fā)。3、教育教學中滲透了環(huán)境意識在這個環(huán)節(jié)上，當拋完紙，過完節(jié)，地面上好多紙屑，這時的紙屑就是這個方法，是有共同動手，邊清掃邊滲透環(huán)保意識，共同把地面清掃干凈。二、欠缺的地方在穩(wěn)固顏色讓幼兒想象還有什么顏色時和在拋紙屑來慶祝過節(jié)的這個環(huán)節(jié)上，假設我承受了多媒體課件，把幼兒可能想象到的過節(jié)畫面都摘錄下來，讓幼兒在視覺和聽覺上更能感知到世界因的秀麗和過節(jié)的歡快氣氛那么這個環(huán)節(jié)就能更加提高幼兒的參與興致而本次活動在缺少多媒體的制作缺少視覺和的刺激是比較圓滿的地方假設下次在上這節(jié)課我肯定會編排這個內容。中班玩耍教案《樹葉飄飄》 活動目標：學習聽信號做動作，練習變速跑?？简炐∨笥褌兊姆错懥α浚緹捤麄兊膫€人力量。讓幼兒學會聽口令玩玩耍，熬煉反響力量和傾聽力量。培育幼兒的創(chuàng)思維和的大膽嘗試的精神?；顒又仉y點：讓幼兒練習變速跑?；顒舆^程：(二)根本局部播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉開放談話。成樹葉嗎?”告知幼兒玩耍名稱，講解玩耍規(guī)章。說刮大風了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。當我說刮小風了，你們就要漸漸走，樹葉漸漸飄。然后我說數字幾，幾個小朋友抱在一起?！贝瓮嫠Ｌ岢鲆?。)完畢局部放松活動《棉花糖，讓幼兒放松身體。中班優(yōu)秀玩耍教案《樹葉飄飄》 活動目標:活動重難點：讓幼兒練習變速跑。學習聽信號做動作?；顒舆^程:〔一〕開頭局部熱身運動--吹氣球〔二〕根本局部播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉開放談話。變成樹葉嗎？”告知幼兒玩耍名稱，講解玩耍規(guī)章。走，樹葉漸漸飄。然后我說數字幾，幾個小朋友抱在一起?！贝瓮嫠Ｌ岢鲆蟆！踩惩戤吘植炕顒印睹藁ㄌ?，讓幼兒放松身體。大班玩?；顒咏贪讣胺此肌恫是蝻h飄》 【內容分析】《彩球飄飄》是幼兒創(chuàng)才智玩耍課程中大班下學期的活動內容。的氣球。氣球已是裝飾家庭、商店、超市的常客，對幼兒來說更是倍受青睞，他活動，引導幼兒在看看、想想、說說、玩玩中體驗創(chuàng)的樂趣，從而培育幼兒的圍繞《彩球飄飄》引導幼兒開放一系列的創(chuàng)活動。【幼兒分析】一內容符合幼兒的年齡特點，學習內容貼近幼兒生活，極為幼兒所承受。【設計思路】思維、進展幼兒的想像力、語言表達力量及合作意識為主。開心、主動、合作的學習氣氛中各方面得以進展。的合作精神。多感官參與的狀況下，充分體驗和感受到創(chuàng)活動和合作的樂趣?！净顒幽繕恕?、培育幼兒的創(chuàng)意識，體驗創(chuàng)樂趣。種方法，感受其樂趣。3、集中思維，嘗試合作玩氣球，體會到合作的歡快。【重點、難點】培育幼兒的創(chuàng)思維力量、合作力量和集中思維創(chuàng)的多種方法?！净顒宇A備】〔美麗的音樂〕紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等?！净顒舆^程】1、參觀”氣球世界”導入：環(huán)境氣氛，為下面的活動做好鋪墊。2、說氣球：言表達力量，同時培育了幼兒的自信。3、大膽創(chuàng)：不同部位玩球的方法，進一步激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)力量。4、自由玩球，探究玩法：得以升華。5、集中思維，擴大學問面玩氣球本環(huán)節(jié)是活動的重點，讓幼兒先觀看進一步調動幼兒參與的樂觀性。6、賞識、鼓勵幼兒在創(chuàng)活動中的表現教師賜予確定和賞識，讓幼兒的創(chuàng)力量得到進一步的提高?！净顒友娱L】心情。

1、讓幼兒在戶外仿照起球來回飄動、旋轉、下落等樣子，感受歡快的2、在區(qū)域活動中，為幼兒供給更加豐富的材料，讓孩子們連續(xù)探究氣球的多種玩法。優(yōu)點：1、此活動設計緊湊、連貫，環(huán)環(huán)相扣。2、活