【高中語(yǔ)文】語(yǔ)文開學(xué)第一課+課件19張++統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

開學(xué)第一文化中國(guó)課

如果讓你用一種事物來(lái)形容我們的語(yǔ)文，你覺得是什么？

我覺得是水，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，如果說(shuō)你留心古詩(shī)詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水是非常典型的印象。

論美好，有“春水碧于天，畫船聽雨眠”；

論壯麗，有“星垂平野闊，月涌大江流”。

水，它蘊(yùn)含著動(dòng)態(tài)與時(shí)間的變化，也承載著我們對(duì)世界的思考，君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。水，連接了天與地，也成了二者之間的紐帶，同時(shí)呢形成了人與自然溝通的橋梁。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，這種滔滔不絕的水是否有窮盡？時(shí)間呢？人的心緒呢？花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

自飄，自留，這就是“我”的主體性，所以有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，正是因?yàn)樘斓赜辛恕拔摇保乓ヌ剿髑胺降奈粗?。答案是什么？我們講要“修身”。這樣才能去尋找答案，這也就是古詩(shī)詞的魅力所在，它蘊(yùn)含著我們幾千年的精神智慧。目錄壹語(yǔ)文是什么叁怎樣學(xué)好語(yǔ)文貳語(yǔ)文的作用肆基本要求語(yǔ)文是什么當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，別忘了，這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛；語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜；語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀；語(yǔ)文是離不開名著的雙眸。語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì)；語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的嘆服；原來(lái)，語(yǔ)文是一種詩(shī)性的光輝，一種厚重的關(guān)懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的靈魂，是一種靈性，一種尊重，一種人格，更是一種精神。語(yǔ)文的作用第貳章

首先，我們從功利性的角度出發(fā)，語(yǔ)文有什么作用呢？它可以幫助我們?cè)诟呖嫉臅r(shí)候拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，對(duì)我們的升學(xué)就業(yè)有很大的幫助。

但今天我更多想告訴大家的是別的方面。前兩天我在微博看到過(guò)一個(gè)評(píng)論，那個(gè)評(píng)論叫做“我突然就明白了，為什么小說(shuō)主角能夠因?yàn)橐欢卧捀淖円粋€(gè)人，因?yàn)闇厝岫辛α康脑捳Z(yǔ)，確實(shí)具有動(dòng)人心魄的力量”。舉個(gè)例子一個(gè)乞丐曬太陽(yáng)和一個(gè)詩(shī)人在曬太陽(yáng)，他的感覺肯定是不一樣的，這就是文學(xué)帶給我們生活上面的，讓我們?nèi)ヒ砸环N審美的眼光來(lái)對(duì)待生活。

君子坐而論道，少年起而行之。

出自“且試天下如塵芥，攜手天涯笑天家”且試天下02“千帆”二字出自唐代花間派鼻祖溫庭筠的一曲《望江南》，“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。”夢(mèng)華錄01“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”出自李清照的“如夢(mèng)令.昨夜雨疏風(fēng)驟”。知否知否03我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是—辛棄疾《賀新郎甚矣吾衰矣》正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君—杜甫《江南逢李龜年》休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華—蘇軾《望江南.超然臺(tái)作》落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛—晏幾道《臨江仙.夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》中文到底有多美：茄子叫落蘇螢火蟲叫照夜清竹子叫不秋草零落的綠葉叫碎碧梳頭叫梳云成語(yǔ)也很美有一種思念叫望穿秋水人生短暫似夢(mèng)叫浮生若夢(mèng)我們古人寫信會(huì)說(shuō)見字如晤，展信舒顏關(guān)于時(shí)間呢？三月叫鶯時(shí)四月叫槐序六月叫季夏七月叫蘭秋一生很長(zhǎng)，馮虛御風(fēng)，羽化登仙，抱明月而長(zhǎng)終；一生很短，一蓑煙雨，一葉孤舟，悲歡離合瞬變。一生很長(zhǎng)，金戈鐵馬卷平岡，千古流芳；一生很短，壯志成空夢(mèng)一場(chǎng)，青絲如霜。0102在每個(gè)時(shí)間段做自己該做的事情，才能不留遺憾。03不要慌，不要慌，太陽(yáng)下山有月光，月光落下有朝陽(yáng)。04玫瑰不用長(zhǎng)高，晚霞自會(huì)俯腰，愛意隨風(fēng)奔跑，溫柔漫過(guò)山腰。所有現(xiàn)在看似不起眼的日復(fù)一日，終究會(huì)在將來(lái)的某一天，突然讓你明白堅(jiān)持的意義，因?yàn)槲沂冀K都相信一句話，少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光。PPT模板http:///moban/

巴金曾說(shuō)過(guò)一句話：“人不是單靠吃米活著的”

意思是說(shuō)人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。這種追求就是人文。說(shuō)這個(gè)人很有素質(zhì)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是人文。

語(yǔ)文也是提高人文素養(yǎng)的一門學(xué)科。大凡一個(gè)語(yǔ)文好的女孩子總給人一種很有氣質(zhì)很有味道的感覺：比如說(shuō)李清照、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩(shī)書氣自華。所以學(xué)好語(yǔ)文，你的生活、人生和境界都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。這也許就是為什么越是發(fā)達(dá)的國(guó)家越重視語(yǔ)文的原因。怎樣學(xué)好語(yǔ)文第叁章

結(jié)合2022年的高考題目和我們的期末考試不難發(fā)現(xiàn)，和往年相比，選擇題從39分減到30分，達(dá)到歷年分值最低，第二卷語(yǔ)言文字與表達(dá)部分，全部都是主觀題。這樣語(yǔ)文150分，主觀題分值達(dá)到120分。

這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不確定性增多，難度系數(shù)加大。整張?jiān)嚲眍}型變化較大，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。高考例題

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（7分），這是試卷中變化最大的題型。

選材是對(duì)小鎮(zhèn)相館的回憶，過(guò)去的相片里有對(duì)生活的熱愛、對(duì)美好的品味，這里有時(shí)代躍進(jìn)的腳印。題目將原來(lái)的根據(jù)一個(gè)情境語(yǔ)段設(shè)置三個(gè)選擇題的樣式，改變成根據(jù)一個(gè)情境設(shè)置兩個(gè)主觀題的新題目。

第17題是成語(yǔ)填空，需要分別填三個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)1分。考點(diǎn)從以往側(cè)重考查近義成語(yǔ)差異的辨析變成側(cè)重考查成語(yǔ)的靈活應(yīng)用。

第18題是說(shuō)明文中兩處人稱“我”與“你”表達(dá)效果的差別，分值4分。這種問(wèn)法只在過(guò)去的小說(shuō)主觀題中出現(xiàn)，語(yǔ)用主觀題中第一次見到，學(xué)生要有遷移能力，靈活應(yīng)答。1.端正態(tài)度。語(yǔ)文成績(jī)的提高有賴于語(yǔ)文素養(yǎng)的增強(qiáng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過(guò)程。2.積累知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)的積累和寫作材料的積累尤為重要，語(yǔ)文是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。3.認(rèn)真聽講。做好筆記，不要只聽自己感興趣的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文基本要求第肆章一個(gè)習(xí)慣：記筆記。最淡的墨跡勝過(guò)最強(qiáng)的記憶，不動(dòng)筆墨不讀書。兩支筆：黑筆、紅筆三個(gè)本子：①默寫本（默寫、課堂練習(xí)）②摘抄本（名言、好文章、好語(yǔ)段、新聞、詩(shī)詞、成語(yǔ)典故、歷史典故……）③錯(cuò)題本（積累錯(cuò)題和答題技巧）要努力做到：勤做摘抄（熱點(diǎn)時(shí)評(píng)、優(yōu)美散文，優(yōu)秀高考作文，哲理小故事）勤做筆記（高考例題、學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、詩(shī)詞名句等）用心背誦（詩(shī)詞名句、做題方法、經(jīng)典例題、作文素材）主動(dòng)回答課堂提問(wèn)；按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，中國(guó)的傳統(tǒng)叫“物感”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是