三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11.畫(huà)楊桃省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

畫(huà)

楊

桃

第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)楊桃第4頁(yè)楊桃第5頁(yè)

資料庫(kù)

第6頁(yè)請(qǐng)觀察這兩個(gè)楊桃有什么不一樣?第7頁(yè)自學(xué)提醒：1.讀準(zhǔn)本課生字新詞2.聯(lián)絡(luò)上下文了解以下詞語(yǔ)意思3.想想課文主要內(nèi)容。囑咐審閱嚴(yán)厲片刻和顏悅色教誨第8頁(yè)囑審肅晌悅誨

(囑咐)(zhǔ)(huì)(yuè)(sù)(shǎng)(shěn)

(愉悅)

(嚴(yán)厲)(教誨)

(片刻)

(審閱)我會(huì)讀第9頁(yè)囑咐前排靠邊準(zhǔn)確審閱講臺(tái)神情嚴(yán)厲片刻輪番和顏悅色熟悉角度相同教誨我會(huì)認(rèn)第10頁(yè)

課文主要講了一件什么事？第11頁(yè)

這篇課文主要講了在圖畫(huà)課上，我把

，結(jié)果同學(xué)們都

。老師讓同學(xué)們坐到我座位上觀察，發(fā)覺(jué)

，由此教育同學(xué)們

。第12頁(yè)

用——畫(huà)出“我”畫(huà)楊桃樣子句子。第13頁(yè)

有一次學(xué)校上圖畫(huà)課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫(huà)。我座位在前排靠邊地方。講桌上那兩個(gè)楊桃一端正對(duì)著我。我看到楊桃根本不像平時(shí)看到那樣，而像是五個(gè)角什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己以為畫(huà)得很準(zhǔn)確。

我座位在前排靠邊地方。講桌上那兩個(gè)楊桃一端正對(duì)著我。我看到楊桃根本不像平時(shí)看到那樣，而像是五個(gè)角什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己以為畫(huà)得很準(zhǔn)確。

第14頁(yè)“我”為何要把它畫(huà)成五角星?第15頁(yè)

有一次學(xué)校上圖畫(huà)課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，讓同學(xué)們畫(huà)。我座位在前排靠邊地方。講桌上那兩個(gè)楊桃一端正對(duì)著我。我看到楊桃根本不像平時(shí)看到那樣，而像是五個(gè)角什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫(huà)，自己以為畫(huà)得很準(zhǔn)確。

第16頁(yè)

他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常囑咐我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣，

就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣?！毕氘?dāng)然第17頁(yè)“楊桃是這個(gè)樣子嗎？”“倒不如說(shuō)是五角星吧！”第18頁(yè)老師看了看這幅畫(huà)，走到我座位坐下來(lái)，審閱了一下講桌上楊桃，然后回到講臺(tái)，舉起我畫(huà)問(wèn)大家：“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”

第19頁(yè)“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”

“不像！”

“它像什么？”

“像五角星！”

“現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”

“不……像?！?/p>

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

嚴(yán)厲

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于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪番坐到我座位上。這一看，（）。

第20頁(yè)“這幅畫(huà)畫(huà)得像不像？”

“不像！”

“它像什么？”

“像五角星！”

“現(xiàn)在你看看還像楊桃嗎？”

“不……像?！?/p>

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

嚴(yán)厲和顏悅色10第21頁(yè)

提起楊桃，大家都很熟悉。不過(guò)，看（），楊桃()，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。所以，當(dāng)我們看見(jiàn)他人把楊桃畫(huà)成五角星時(shí)候，()忙著發(fā)笑，()看人家是從什么角度看。我們應(yīng)該相信自己眼睛，看到()什么樣()畫(huà)成什么樣。角度不一樣樣子也就不一樣不要要是就第22頁(yè)

（這是個(gè)循循善誘好老師，他要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，既保護(hù)我幼小心靈不受傷害，又要讓其它學(xué)生自己發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，自己教育自己，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。）我想知道

為何老師沒(méi)有在審閱楊桃后就用這段話語(yǔ)來(lái)教育我們？第23頁(yè)

他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常囑咐我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣?！弊x讀想想第24頁(yè)討論

老師和父親話語(yǔ)那么相同。他們相同地方是什么？

他們不一樣之處又是什么呢？

（要實(shí)事求是地表現(xiàn)自己角度看到東西。）

（老師話語(yǔ)中又提到要尊重他人看法。）第25頁(yè)

老實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久伴侶。

——富蘭克林

只有在自己老實(shí)之時(shí)