二年級上冊音樂第三單元校園節(jié)拍市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

校園節(jié)拍第1頁這是什么運動聲音？答案乒乓第2頁哪段音樂模仿了乒乓球彈動聲音，適合表現(xiàn)乒乓運動？（請選擇）乒乓音樂一音樂二再聽一聽，想一想吧！第3頁乒乓比賽開始了——聽一聽，這兩段比賽是不是一樣激烈？12為何會給我們不一樣感覺呢？一起來試著找找原因吧！第4頁乒乓122—4拍子節(jié)奏簡譜線譜2—42—4一組兒童打拍子，另一組兒童念節(jié)奏，看看是——速度變快了，還是節(jié)奏變緊了？答案or第5頁讓我們一起跟著音樂來參加這場時而輕松時而擔心比賽吧！乒乓像這么改變節(jié)奏等使樂曲有改變、更豐富方式叫“變奏”。所以這首曲子就叫做——變奏曲第6頁溜冰圓舞曲音樂給你什么感覺？聽一聽，跟著音樂畫線條，再選一選。想一想，這像哪種運動畫出軌跡呢?第7頁溜冰圓舞曲第8頁溜冰圓舞曲隨音樂模仿溜冰動作。第9頁簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜活動1活動2第10頁簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜活動1活動2第11頁簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜活動1活動2第12頁簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜活動1活動2第13頁簡線譜轉(zhuǎn)換活動1歌譜活動2跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。第14頁簡線譜轉(zhuǎn)換活動1歌譜活動2跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。第15頁花皮球，真可愛，輕輕一拍就跳起來，你拍拍呀，我拍拍呀，大家玩得多愉快。嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭，大家玩得多愉快，多愉快！拍皮球第16頁拍皮球簡線譜轉(zhuǎn)換第17頁簡線譜轉(zhuǎn)換拍皮球第18頁2—4拍皮球簡線譜轉(zhuǎn)換花皮球真可愛，輕輕一

拍就

跳起來，你拍拍

呀

我拍

拍

呀大家玩

得多

愉快！嘭

嘭

嘭

嘭嘭嘭嘭嘭大家玩得多愉

快，多愉快！第19頁花皮球真可愛，輕輕一

拍就

跳起來，你拍拍

呀

我拍

拍

呀大家玩

得多

愉快！嘭

嘭

嘭

嘭嘭嘭嘭嘭大家玩得多愉

快，多愉快！拍皮球2—4簡線譜轉(zhuǎn)換第20頁試著邊唱邊按下面次序律動：第21頁簡線譜轉(zhuǎn)換選擇“皮球”，將節(jié)奏補充完整，再用“嘭”讀一讀，作為《拍皮球》前奏。第22頁簡線譜轉(zhuǎn)換選擇“皮球”，將節(jié)奏補充完整，再用“嘭”讀一讀，作為《拍皮球》前奏。第23頁第24頁簡線譜轉(zhuǎn)換第25頁設計聲勢動作，邊念兒歌邊做一做。比如：第26頁

木琴獨奏《乒乓變奏曲》這是一首以兒童體育活動為題材、歡快活潑器樂曲。樂曲依據(jù)歌曲《小小球兒閃銀光》改編。該曲有兩個段落，第一段呈示主題，簡明而輕松；第二段利用“加花”手法將主題做了紛繁改變發(fā)展，即樂曲“變奏”部分，讓人有目不暇接、眼花繚亂感覺，表現(xiàn)了乒乓球小運動員們在比勝過程中各不相讓激烈場面。

管弦樂《溜冰圓舞曲》該曲作于1882年，是瓦爾托伊費爾最具代表性作品。十九世紀后半葉巴黎，溜冰和圓舞曲一樣風靡，成為上流社會社交活動之一。在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地結(jié)合在一起。樂曲由序奏、四個小圓舞曲加結(jié)尾組成，每個段落都像一幕冰上芭蕾舞。聽唱作品介紹第27頁

《兒童在游戲》這是一首旋律簡單又富有童趣兒童歌曲。歌曲為二拍子，大調(diào)式，由四個樂句組成。第一、二樂句旋律和節(jié)奏完全相同；第三、四樂句節(jié)奏相同，旋律稍有改變。歌曲用簡單、兒童化語言，表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時高興心情，天真孩童形象自然溶入其中。

《拍皮球》這是一首輕快活潑兒童歌曲，四二拍，表現(xiàn)了兒童們拍皮球時愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止節(jié)奏表現(xiàn)出皮球運動時彈性與動感，附點節(jié)奏則表現(xiàn)了兒童們愉快心情。教師應引導學生結(jié)合自己拍球感受唱好這首歌。聽唱作品介紹第28頁聽唱動本單元將視角投向充滿陽光和活力校園生活，以“音樂”“運動”“游戲”為主要載體，展現(xiàn)兒童們朝氣蓬勃、健康向上成長狀態(tài)，兒童們在本單元音樂活動中能感受到活潑、歡快情緒。本單元所選歌曲輕快活潑、短小凝練，樂曲清新而富有活力。兒童們能夠經(jīng)過歌唱、誦讀、律動等音樂活動發(fā)覺不一樣節(jié)拍、節(jié)奏、旋律特點，同時從中感受到音樂世界中不一樣運動狀態(tài)。學習時，大家可“以動悟樂”，充分發(fā)掘自己演出潛能，并使自己音樂表現(xiàn)力得到發(fā)展?？偟?9頁聽賞樂曲《乒乓變奏曲》時，注意其音色特點與乒乓球彈跳聲音相同，了解音樂所表示形象，加深對木琴音色印象。經(jīng)過隨音樂節(jié)奏動一動等活動，知道樂曲前后兩個部分情緒改變原因，不是速度變了，而是節(jié)奏發(fā)生了改變。聽賞樂曲《溜冰圓舞曲》時，經(jīng)過畫旋律線條活動，展開聯(lián)想，并伴隨音樂做一做。也能夠觀看溜冰演出視頻、隨樂模擬溜冰動作等，了解音樂形象，從動作中體會到旋律流暢特點。聽總唱動第30頁唱總聽動

演唱歌曲《兒童在游戲》時，能夠和老師一起做聲勢活動、柯爾文手勢與模唱游戲活動，體會學習音樂輕松愉快，提升識讀樂譜能力。用輕快聲音演唱歌曲，表現(xiàn)自己玩游戲時高興心情。演唱歌曲《拍皮球》時，要注意正確地表現(xiàn)歌曲節(jié)奏，練習用輕快而有彈性聲音歌唱，表現(xiàn)皮球跳躍樣子。第31頁我創(chuàng)編：《拍皮球》這一活動是在演唱歌曲《拍皮球》基礎上進行。按拍號要求將皮球里節(jié)奏排列進去。讀一讀、拍一拍自己排列節(jié)奏，進行調(diào)整，讓它順口好聽，再加到歌曲《拍皮球》前成為伴奏。兒歌誦讀：《活力GoGoGo》在誦讀兒歌同時，要準確表現(xiàn)兒歌節(jié)奏。并注意用活潑而有彈性聲音，表現(xiàn)出兒歌內(nèi)容所表達主動樂觀情緒。動總聽唱第32頁相關資源音樂游戲《鉆山洞》游戲歌曲《鉆山洞》圓舞曲鋼琴獨奏《跳繩》鋼琴獨奏《捉迷藏》第33頁圓舞曲：一個三拍子舞曲，“強、弱、弱”有規(guī)律重復節(jié)拍，含有旋轉(zhuǎn)動感。第34頁簡線譜轉(zhuǎn)換第35頁簡線譜轉(zhuǎn)換第36頁你還能想出更多游戲方式嗎？第37頁第38頁第39頁12成長的足跡第40頁成長的足跡12簡線譜轉(zhuǎn)換拍一拍，模仿老師聲音唱一唱。你能在《兒童在游戲》中找到這些句子嗎？答案第41頁成長的