課文15《文具的家》名師優(yōu)質課獲獎市賽課一等獎課件

1﹒兒童文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？2﹒教師：鉛筆、橡皮、尺子等文具，能幫我們做這么多事情，真是我們學習上好搭檔哪！第1頁可是這些小搭檔卻被他們小主人弄丟了，它們很難過，讓我們一起來幫助它們找個家吧！第2頁15文具家jù第3頁wéncìzhǎopínɡbànrànɡbāo文次找平辦讓包我會讀第4頁我會寫文wénwénxué文學wénzì文字造句：她看了很多文學方面書。筆順：字詞學習第5頁次cìmínɡcì名次一次下次造句：吹笛選手們按名次上臺領獎。筆順：第6頁找zhǎo找出自找zhǎorén找人造句：我正在尋找躲藏起來小搭檔。筆順：第7頁平pínɡ平時平分平安筆順：第8頁辦bànbànfǎ辦法辦公創(chuàng)辦造句：他方法真多，做起事來都不費勁。筆順：第9頁讓rànɡ讓開不讓讓位造句：在公交車上，小明主動給老人讓座。筆順：第10頁包bāoshūbāo書包包子打包造句：書包里面裝有各種顏色水彩筆。第11頁比比誰聽得認真一邊聽一邊想，課文寫了什么?

課文講了______亂丟文具，在媽媽教誨下，貝貝學會了______文具。貝貝愛護第12頁自讀課文，識記生字要求：1、借助拼音用自己喜歡方式讀課文，碰到不認識生字多讀兩遍；2、為課文劃分自然段；3、圈出本課要求會認、會寫生字，然后與同桌合作認讀生字。同桌有困難，請你幫幫他；同桌讀得好，請你夸夸他。第13頁

鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。

貝貝一回到家，就向媽媽要新鉛筆，新橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！?/p>

次（cì）次數(shù)幾次丟（diū）丟失丟人哪（nǎ）哪里哪兒新（xīn）新聞新年123第14頁

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想方法，讓你鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己家呀?！?/p>

貝貝想起來了，她書包里文具盒，就是這些文具家。

從此，天天放學時候，貝貝都要仔細檢驗，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有小搭檔是不是都回家了。每（měi）天天每次平（píng）平安公平仔（zǐ）仔細仔檢（jiǎn）檢驗體檢她（t?。┧齻儾椋╟há）查找檢驗些（xiē）一些有些所（suǒ)所以全部

456第15頁摘蘋果具次仔她丟些哪新每平檢查所第16頁

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次第17頁新書文具丟失哪里新年天天平安她們有些仔細體檢檢查所以日常哪些詞語：第18頁精讀感悟，重點突破。（一）學習一、二自然段。1﹒開始貝貝是怎樣對待自己鉛筆、橡皮？你是從哪里看出來？開始貝貝并不珍惜自己文具。從文中第一、二自然段看出。第19頁精讀感悟，重點突破。①鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。說明貝貝沒有養(yǎng)成珍惜文具，收拾整理文具習慣。第20頁精讀感悟，重點突破。②橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了?！耙换亍薄霸佟薄罢也恢闭f明貝貝真不會收拾自己文具，橡皮只擦了一回就不見了。第21頁精讀感悟，重點突破。2.指導朗誦：“橡皮”重讀，突出貝貝不止不見了橡皮，還不見了其它東西?！霸佟薄熬驼也恢恕敝刈x，突出貝貝著急。第22頁（二）學習三、四自然段。

1.面對天天丟文具貝貝，媽媽是怎樣教育他？用“____”畫出來。媽媽說：“貝貝，你有一個家，天天放學后，你都平平安安地回家。你要想方法，讓你鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己家呀?！钡?3頁2.讀了媽媽話，你明白了什么？媽媽用貝貝有一個家，自己天天能平平安安回家打比喻，讓貝貝給鉛筆、橡皮和轉筆刀等文具找一個家，那么就能夠讓鉛筆、橡皮和轉筆刀和貝貝一樣按時平安地回家了。第24頁3.指導朗誦：“想方法”“自己家”重讀，起到提醒貝貝作用。這句話都是媽媽說，要讀出媽媽耐心，和善可親。第25頁（三）學習五、六自然段。1.貝貝聽懂媽媽話了嗎？她以后是怎樣做?用“~”畫出。從此，天天放學時候，貝貝都要仔細檢驗，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，全部小搭檔是不是都回家了。第26頁2.為何從此，貝貝天天放學都會檢驗這些文具？

因為貝貝給這些文具找了一個家，她也要讓這些文具天天回家。說明貝貝養(yǎng)成了收拾、整理、珍惜文具習慣。第27頁鞏固拓展，總結提升1.組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？

我們也應該學習貝貝“天天放學時候，貝貝都要仔細檢驗，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，全部小搭檔是不是都回家了?！钡?8頁1·貝貝在學校文具不見了，回到家，她怎么做？2·媽媽是怎么做.怎么說?3·聽了媽媽話，貝貝知道了小文具家在哪里了嗎？（2自然段：問媽媽要新鉛筆、橡皮）（3自然段：要讓鉛筆、橡皮也有自己家）4自然段：書包里文具盒就是這些文具家再次課文鞏固課文內容：第29頁1·聽了媽媽話，貝貝天天放學回家前，必須要做一件事，是什么？天天放學時候，貝貝都要仔細檢驗，鉛筆呀，橡皮呀，全部小搭檔是不是都回家了。第30頁你以為貝貝是一個怎樣孩子？（粗心，知錯就改、友愛……)第31頁說一說

讀后交流，說說自己讀懂了什么？（我們應該像貝貝一樣知錯就改，