如何批改作文省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

怎樣批改作文第1頁好處：

1、經(jīng)過屢次批改實踐，不但準確地記住了寫作基本要求，而且對這些要求了解得越來越深刻。

2、每個人都有機會看到多名同學作文，這么輕易發(fā)覺、學習他人優(yōu)點。他人缺點和短處，自己引認為戒，也是好事，在思想也多了一個相互交流、開放機會。3、促使學生自覺提升作文水平。4、讓學生評語和勉勵。第2頁怎樣評改作文第3頁

下面有三篇迷你記敘文，請大家來給評評分？1國王逝世了。2國王逝世了，王后也逝世了。3國王逝世了，王后因為憂傷也逝世了第4頁④、國王死了，王后哭得象淚人似，眼睛腫得象胡桃普通，臉無血色，形容憔悴。悲痛欲絕，多么可憐?。。ㄟ@個表示效果最好，因為，利用了描寫與抒情表示方式。）恰當使用多種表達方式可以使文章生動深刻第5頁批改作文十注意1．看格式是否正確

拿到人家作文本，先看作文格式，格式正確，就用紅筆寫上批語。友情提醒：此項可細化為標題位置，首尾行數(shù)，段落開頭，段落數(shù)目，全文字數(shù)等。

第6頁2．看卷面是否整齊

這一條是大家都能看得出來，指出卷面不整齊時，下次自己寫作文也應注意卷面了。友情提醒：此項可細化為有沒有污損，書寫質(zhì)量。凡卷面整齊，清爽悅目，書寫美觀者應給予必定。第7頁3．看錯別字有幾個發(fā)覺錯字，要將錯字在原文處打上標識，而且寫到批語處，再在后面寫上正字。友情提醒：平時要養(yǎng)成勤查字詞典好習慣，這么才能少寫不寫錯別字，才能增強區(qū)分錯別字能力。

第8頁4．看共有幾處病句

挑出作文中病句，在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，在眉批處或原句處給予糾正。友情提醒：平時作文要養(yǎng)成勤于推敲和總結(jié)好習慣，這么才能少出現(xiàn)不出現(xiàn)病句，才能增強區(qū)分病句能力。第9頁5．看標點符號使用

強調(diào)句號、引號、嘆號、問號使用。友情提醒：要準確記憶標點符號書寫形式和使用規(guī)范。第10頁6．看文章中心是否按照題目要求寫作，有主要事情、景色、事物等描寫友情提醒：要結(jié)合我們書本上優(yōu)異課文，透徹了解和把握中心鮮明與集中這一概念。

第11頁7．看文章選材這條批語提三點要求：①是否圍繞中心。②是否符合生活實際。③是否含有經(jīng)典性。

友情提醒：材料真實，經(jīng)典，有時代意義者應給予必定。

第12頁要寫清三點批語：①層次段落是否清楚。②過渡是否自然。③開頭和結(jié)尾是否照應。

8.看文章結(jié)構(gòu)友情提醒：結(jié)構(gòu)合理，形式創(chuàng)新者應給予必定。

第13頁

主要看文章表示方式是否符合文章體裁要求，是否靈活自如，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文以議論為主。

9.看文章表示友情提醒：表示方式能靈活利用，記敘詳實完整，描寫詳細生動，說明準確明白，抒情自然真切，議論嚴密深刻者應給予必定。第14頁10．看文章語言

主要看是否簡練、通順、準確。語言不簡練，重復、羅嗦者酌情扣分。語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超出5分。友情提醒：詞匯豐富，形象生動，情感真摯，句式多樣，修辭新奇，表示簡明連貫得體者應給予必定。

第15頁慣用修改符號1刪除號：

2增補號：

表示刪去詞語或句子

如：

頓時，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級地震普通。

表示增補一些字詞句，用符號引到應增補位置

如：路在腳下延伸。第16頁3對調(diào)號：

4接續(xù)號（連接號）：榮

表示調(diào)換詞語句子前后位置如：略談寫讀結(jié)合標準。

表示兩行連成一行，或兩段連成一段

如：“我留下！”

說著，我射出一串子彈。5錯別字號：

如：繁營祖國第17頁6贊揚號：在寫號詞句下面劃上，表示贊揚如：切不可自己閑得無事，也就認為他人都無事。7分段號:8保留號:9后移號:10留空號:第18頁

文字，編輯了厚厚大字典，人稱之為“王十國”。王同憶不得不認可成功“秘訣”只有一個：勤奮，再勤奮！成功，是多么誘人字眼，可是它只屬于那些孜孜不倦地刻苦學習﹑不畏艱險努力登攀人。朋友

第19頁不要悲泣自己才絀智淺，不要埋怨客觀條件種種不順，快揚起勤奮風帆吧！

要相信你終會抵達成功彼岸。嘆到

結(jié)尾與開頭照應緊密，簡短有力。拙為何不應分段？第20頁總評

這是一篇讀后感。文章觀點正確，中心思想明確。從古人王羲之“臨池學書”勤奮精神到今人王十國掌握各種外文成功秘訣，所用材料都能說明中心思想，做到了觀點與材料統(tǒng)一。但關(guān)于人們因為勤奮學習而取得成功材料還不夠充實，有些詞語用得不夠準確恰當。希望今后下苦功學習語言，寫完文章后要看兩遍，并在語言上仔細推敲。第21頁項

目評

語得

分自評互評自評互評評改內(nèi)容總

分（100分）書寫格式文面（5分）格式（5分）標點符號（5分）錯別字（5分）

選材立意選材（20分）中心（20分）布局謀篇

結(jié)

構(gòu)（10分）語言文字：語言表示（30分）自評評語教師評價互評評語書寫整潔度作文質(zhì)量批閱日期

作文評價體系第22頁

作文評分參考

A級(90分以上)：立意新奇、深刻；結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明；語言準確、流暢；書寫美觀，用字、標點、格式正確。

B級(80-89分)：中心明確；結(jié)構(gòu)完整、清楚；語句通順；字體端正；用字、標點、格式正確。

C級(70-79分)：中心基本明確；結(jié)構(gòu)基本完整、清楚；語句基本通順、有少許語??；字跡清楚；錯別字和標點錯誤累計不超出四處。D級(60-69分以下)：中心不明確；結(jié)構(gòu)混亂；語句不通順、語病較多，字跡潦草，用字、標點錯誤較多。E級(59以下)沒有中心，空洞無物，嚴重離題;結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章;文理不通，錯別字很多。第23頁（作文評改“十查表”）一查觀點是否正確