家校共育工作動(dòng)員部署會(huì)

中學(xué)家校共育工作

動(dòng)員部署會(huì)

中學(xué)家校合力共育

工作手冊(cè)學(xué)習(xí)一

家校共育篇二

勞動(dòng)教育篇三

導(dǎo)師管理篇目錄CONTENTS中學(xué)家校共育實(shí)施方案

總則

關(guān)鍵詞：

1、

立德樹(shù)人

2、《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》

3、

立體式全員育人

小組導(dǎo)師制

第一章基本原則

1、遵紀(jì)守法

2、價(jià)值導(dǎo)向

第二章主要措施1、重大事項(xiàng)家校溝通2、實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，要求全體教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)，家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家內(nèi)容記載。每位高考學(xué)科老師至少聯(lián)系一個(gè)所帶班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)小組。實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，每學(xué)期全員家訪，由年級(jí)部安排家訪學(xué)生名單和教師名單由班主任帶隊(duì)。每學(xué)期家訪情況每位教師至少二次并納入教師考核中，班主任每學(xué)期至少每月一次家訪。非高考學(xué)科每學(xué)期至少一次家訪。3、每學(xué)年學(xué)校召開(kāi)一次全校性家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。年級(jí)部在開(kāi)學(xué)初、期中考試后、學(xué)期末召開(kāi)不少于二次全年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。班級(jí)每學(xué)期須要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不少于二次，重大舉措應(yīng)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議討論通過(guò)。班級(jí)家委會(huì)須按照年級(jí)部統(tǒng)一部署、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一主題的要求，以班級(jí)為單位，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從實(shí)際出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。4、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立雙有生跟蹤表，及時(shí)反饋孩子在校、在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性、更有效的教育手段。5、政教處把家校聯(lián)系工作納入《班主任工作考核》，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。6、定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，每學(xué)期每個(gè)年級(jí)不少于一次。按照學(xué)分積分制對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校參訓(xùn)成員進(jìn)行考核。

第三章組織結(jié)構(gòu)1、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任委員一名，副主任兩名，秘書(shū)長(zhǎng)一名。

成員：全體班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。2、年級(jí)部家委會(huì)設(shè)主任委員一名，副主任兩名，秘書(shū)長(zhǎng)一名。

成員：全年級(jí)各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員。3、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)

設(shè)主任委員一名，副主任兩名，秘書(shū)長(zhǎng)一名。第四章家委會(huì)主要職責(zé)1、監(jiān)督反饋權(quán)利。家長(zhǎng)委員會(huì)有權(quán)與學(xué)校教學(xué)部門(mén)監(jiān)督反饋班級(jí)教育教學(xué)狀況，并提出整改意見(jiàn)。對(duì)學(xué)校的行政管理、教育管理、教學(xué)管理、后勤管理進(jìn)行監(jiān)督反饋，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。2、學(xué)生的收費(fèi)。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)集體協(xié)助完成校服班服的征訂或班級(jí)課后服務(wù)費(fèi)用測(cè)算、征收、監(jiān)督、審計(jì)和收發(fā)等工作。3、定期參加學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，支持學(xué)校相關(guān)工作。4、協(xié)助學(xué)校爭(zhēng)取社會(huì)資源，完善校本課程。5、協(xié)助年級(jí)部做好大型考試及監(jiān)考工作。

通過(guò)家校聯(lián)系以期達(dá)到學(xué)校管理的科學(xué)性和人本性，優(yōu)化學(xué)校的育人功能。強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理與質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為師生發(fā)展“賦能”，滿足社會(huì)與家長(zhǎng)的教育需要，提高學(xué)校知名度，更好的樹(shù)立起學(xué)校的積極形象。

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

家庭教育是全部教育的重要組成部分。它與學(xué)校教育、社會(huì)教育構(gòu)成一個(gè)教育整體。有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展正確的家庭教育，保持與學(xué)校的同向、同步，提高整體教育水平，努力培訓(xùn)一代新人，是開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨。為此，特制定本章程。第一條，家長(zhǎng)學(xué)校是我校學(xué)生家長(zhǎng)群眾性組織。家長(zhǎng)有權(quán)利也有義務(wù)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。第二條，家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)一名，主任一名，教員若干名。負(fù)責(zé)籌組家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，定期召開(kāi)理事會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，建議，以改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。第三條,學(xué)校負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展工作。負(fù)責(zé)聘請(qǐng)教員，按照《中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》組織教學(xué)，負(fù)責(zé)提供有關(guān)教材和資料，負(fù)責(zé)解答家長(zhǎng)在家教中遇到的問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同育人。第四條,家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)辦一期，每期約六節(jié)課，每節(jié)課約兩小時(shí)。（利用晚間、節(jié)假日、星期天等時(shí)間）第五條，家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行考勤制度。家長(zhǎng)因公（私）事不能參加，需提前請(qǐng)假。缺、曠四節(jié)或公（私）事假全學(xué)年超過(guò)十天的，家長(zhǎng)不予結(jié)業(yè)。第六條，每次聽(tīng)課后認(rèn)真填寫(xiě)《教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表》，每期結(jié)束時(shí)需參加結(jié)業(yè)考試。第七條，結(jié)業(yè)考試合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。成績(jī)優(yōu)異者，予以表彰，并作為“家長(zhǎng)標(biāo)兵”的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。第八條，結(jié)業(yè)考試不合格者，必須參加家長(zhǎng)學(xué)校下一學(xué)年度同期的培訓(xùn)。第九條，家長(zhǎng)學(xué)校的教員和管理人員將按照課時(shí)發(fā)給一定的報(bào)酬。第十條，家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)籌集.

中學(xué)家長(zhǎng)教育行為規(guī)范一、樹(shù)立為黨育人，為國(guó)育才思想，自覺(jué)履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)。二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三、關(guān)心子女智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文藝體育活動(dòng)和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展。五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。六、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛(ài)，不打罵，不歧視，保障孩子的合法權(quán)益。七、舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做榜樣。八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。九、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。十、密切和學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

中學(xué)教師家訪制度一、背景

師德師風(fēng)

根據(jù)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求（第二部份重點(diǎn)任務(wù)第11條規(guī)定）“落實(shí)中小學(xué)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核”二、基本要求（樹(shù)立六個(gè)意識(shí)）1、服務(wù)意識(shí)2、主動(dòng)意識(shí)3、研究意識(shí)4、溝通意識(shí)5、時(shí)效意識(shí)6、平等意識(shí)三、家訪規(guī)范1、盡量做到對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)事先通知，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，避免家訪目的的功利性，家訪內(nèi)容的空洞性。每一次家訪應(yīng)做好記錄。2、家訪必須有目的進(jìn)行。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等情況，必須實(shí)事求是的采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討對(duì)學(xué)生最佳的教育方法，并對(duì)家長(zhǎng)做好家庭教育的指導(dǎo)。對(duì)在家和在校出現(xiàn)的問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同商量，及時(shí)解決。3、尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系。家訪時(shí)應(yīng)該做到有禮、有節(jié)，胸懷開(kāi)闊，與家長(zhǎng)交談應(yīng)態(tài)度誠(chéng)懇，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師的偏見(jiàn)，絕不允許與家長(zhǎng)吵架，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。4、家訪一定要注意方式方法，不宜向家長(zhǎng)告狀，教師反映的情況須真實(shí)、客觀，要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以鼓勵(lì)、肯定為主，要注重家訪的實(shí)際效果。5、重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)。要抱著熱忱歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)。對(duì)家長(zhǎng)所提意見(jiàn)，要全面調(diào)查、了解、分析。正確的意見(jiàn)，虛心接受，好的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提的偏激或不正確的意見(jiàn)，要加以誠(chéng)懇耐心的解釋?zhuān)尲议L(zhǎng)給予理解和諒解。6、家訪時(shí)注重對(duì)后進(jìn)生幫扶，要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。7、教師家訪時(shí)不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)任何禮品、禮金的饋贈(zèng)。班主任要做到學(xué)生病事假超三天必訪，無(wú)故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，家庭出現(xiàn)特殊情況必訪。8、全員家訪，班主任每月至少一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員須做好榜樣示范作用。每次家訪至少有兩名教師，高考任課教師每學(xué)期至少二次，非高考學(xué)科教師每學(xué)期不少于一次。四、考核1、根據(jù)《班主任工作手冊(cè)》記錄考核班主任。2、將家訪情況列為每一位教師學(xué)期結(jié)束或年終考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

中學(xué)勞動(dòng)教育制度校內(nèi)勞動(dòng)教育制度部分一、勞動(dòng)實(shí)踐教育目標(biāo)以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作通知》和《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，圍繞《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》的具體要求，旨在通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育，促進(jìn)中小學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，讓學(xué)生明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、勞動(dòng)教育時(shí)間安排1、每學(xué)期每班勞動(dòng)實(shí)踐一周.2、每周平均抽出一節(jié)課開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。三、勞動(dòng)教育內(nèi)容1.勞動(dòng)值周班級(jí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、校園環(huán)境的衛(wèi)生清掃、保潔等事宜，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣和自我服務(wù)能力.2.參與學(xué)校安全保衛(wèi)工作，維護(hù)學(xué)校治安，培養(yǎng)自治能力。3.重視行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練及檢查，促進(jìn)學(xué)生精神文明建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。4.主動(dòng)對(duì)接學(xué)校后勤，充分利用學(xué)校實(shí)踐基地資源，安排學(xué)生進(jìn)行種植花草樹(shù)木或農(nóng)作物的實(shí)踐體驗(yàn)，鼓勵(lì)班級(jí)用綠植布置教室并專(zhuān)人負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)。四、勞動(dòng)的考核1.各部門(mén)結(jié)合《中學(xué)學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)價(jià)表》，依據(jù)在崗學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，勞動(dòng)品質(zhì)及完成情況，勞動(dòng)后寫(xiě)出勞動(dòng)鑒定，評(píng)出勞動(dòng)成績(jī)。2.勞動(dòng)不及格學(xué)生，不享受獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。3.評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)勞動(dòng)周成績(jī)必須優(yōu)秀，實(shí)行一票否決。

中學(xué)勞動(dòng)教育制度校外勞動(dòng)教育制度部分校外勞動(dòng)是學(xué)生勞動(dòng)教育的重要組成部分。學(xué)校積極對(duì)接、組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)公益勞動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，如公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)等。鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)義工志愿服務(wù)。具體要求：1、遵循安全第一的原則，嚴(yán)格執(zhí)行校外勞動(dòng)規(guī)程完成各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，寫(xiě)出勞動(dòng)總結(jié)。2、業(yè)務(wù)上要虛心向指導(dǎo)教師和勞動(dòng)基地的老員工請(qǐng)教，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，注意學(xué)生智能的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)，貫徹教書(shū)育人的原則。3、勞動(dòng)生要自治、自立，又要發(fā)揚(yáng)互助互學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神，使勞動(dòng)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體.4、遵守勞動(dòng)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)期間勞動(dòng)生原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，確需請(qǐng)假，1-2節(jié)由帶隊(duì)教師和勞動(dòng)基地批準(zhǔn)，三節(jié)以上由學(xué)校批準(zhǔn)，并報(bào)小組備案，達(dá)到或超過(guò)勞動(dòng)時(shí)間1/3者，按不參加勞動(dòng)論處。5、自覺(jué)遵守勞動(dòng)基地的生產(chǎn)秩序，愛(ài)護(hù)公物，如有損壞、遺失，按勞動(dòng)基地有關(guān)規(guī)定處理，特別注意安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生，四、勞動(dòng)的考核1、政教處結(jié)合《中學(xué)學(xué)生校外勞動(dòng)評(píng)價(jià)表》，根據(jù)學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度，勞動(dòng)品質(zhì)及完成情況，勞動(dòng)后寫(xiě)出勞動(dòng)鑒定評(píng)出勞動(dòng)成績(jī)。2、勞動(dòng)不及格學(xué)生，不享受獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定.3評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)勞動(dòng)周成績(jī)必須優(yōu)秀，實(shí)行一票否決.

中學(xué)勞動(dòng)教育制度家庭勞動(dòng)教育制度部分家庭生活能力是一個(gè)人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解每個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)?；顒?dòng)方式：1、調(diào)查、匯報(bào)，制定好適合自己的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃.2、每天設(shè)置家務(wù)作業(yè)，3、開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示”的活動(dòng)、具體安排：1.加強(qiáng)家?；?dòng)，通過(guò)班主任引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)自己的孩子開(kāi)展力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，開(kāi)展“弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”主題征文評(píng)選。2.學(xué)校應(yīng)安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，布置燒菜、洗衣、整理、買(mǎi)菜等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要求各班級(jí)組織一次勞動(dòng)教育主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)自我規(guī)劃和實(shí)踐勞動(dòng)來(lái)培養(yǎng)高中學(xué)生即將走入高校獨(dú)立生活的能力。3.轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，密切家校聯(lián)系，通過(guò)微信、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)課堂等手段途徑形成勞動(dòng)教育合力。4、開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)匯報(bào)展示”的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，通過(guò)各種形式檢測(cè)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)技能，并結(jié)合平時(shí)在家的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)評(píng)出“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。5、總結(jié)，反思。在學(xué)年活動(dòng)完畢后，通過(guò)調(diào)查表讓家長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)情況、做好總結(jié)工作。四、勞動(dòng)的考核1、結(jié)合《中學(xué)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)表》，政教處和班主任對(duì)學(xué)生家庭勞動(dòng)教育進(jìn)行評(píng)比。2、勞動(dòng)不及格學(xué)生，不享受獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定.3、評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)勞動(dòng)周成績(jī)必須優(yōu)秀，實(shí)行一票否決.量化指標(biāo)：每學(xué)期不得低于60積分

中學(xué)導(dǎo)師制方案(試行)

為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建“全員參與、共同育人”的特色管理機(jī)制，激發(fā)學(xué)生潛能，提高管理實(shí)效，根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，特制定本方案。一、指導(dǎo)方針

整合資源，構(gòu)筑“全員參與、共同育人”的機(jī)制，建立任課教師與班主任齊抓共管的新模式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。導(dǎo)師既是學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，也是學(xué)生生活和精神的導(dǎo)師。二、基本目標(biāo)1、全員參與、共同育人，整合資源，初步形成銅中“全員育人”的局面，導(dǎo)師參與班級(jí)管理。2、實(shí)施親情化、個(gè)性化和全員化的教育管理模式，不斷提高工作的實(shí)效性。3、通過(guò)細(xì)化分組、導(dǎo)師指導(dǎo)，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生成長(zhǎng)及發(fā)展的軌跡。三、組織實(shí)施“全員育人導(dǎo)師制”：即在保持現(xiàn)行班級(jí)的前提下，全班分成若干組，每組都有一位任課教師擔(dān)任導(dǎo)師。導(dǎo)師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要全面負(fù)責(zé)該組學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理和思想等方面的教育。班主任為本班導(dǎo)師組組長(zhǎng)，定期召集導(dǎo)師，針對(duì)責(zé)任組組內(nèi)的問(wèn)題，一起分析學(xué)生的日常表現(xiàn)，因人施教，全程指導(dǎo)。四、導(dǎo)師工作職責(zé)1、對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生的心理健康，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、教育受導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，明確學(xué)習(xí)宗旨和意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。4、協(xié)助學(xué)校、班主任對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、文明禮儀、家校溝通等方面的教育。5、經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的支持。

6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的操行品德及評(píng)定提出意見(jiàn)和建議。7、每位導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長(zhǎng)檔案記錄，如活動(dòng)記錄、談心記錄、成長(zhǎng)記錄等。8、以上各項(xiàng)工作各位導(dǎo)師要結(jié)合自己的實(shí)際情況，自行安排時(shí)間處理。五、制度要求1、摸底調(diào)查，建立檔案。導(dǎo)師要調(diào)查所帶學(xué)生，為他們建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況、學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)生跟蹤檔案等，記錄受導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)措施。2、建立家校聯(lián)系制度。建立定期或不定期的家訪、電話聯(lián)系制度。每學(xué)期至少家訪一次，每位導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰地了解，對(duì)其家庭情況簡(jiǎn)要分析，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探索有利于促進(jìn)孩