數學人教版七年級下冊全面調查教學設計

（全面調查（全面調查）教學設沽源第三中一一、教學目標（一）知識與技（二）過程與方(2)（三）情感態(tài)度與價值二、教學重難點二、教學重難點難點:制作扇形統(tǒng)計圖小組合作學習，創(chuàng)設教學情境（一）創(chuàng)設情境，導入新在在日常生活中，我們可能遇到下面一些問題36要解決這些問題，我們可以通過統(tǒng)計調查的方法。今天我們來學習統(tǒng)計調（二）探究新知，深化認多媒多媒體出示五類電視節(jié)目的圖片問題：如果要了解全班同學對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視目的喜愛，你會怎么做活動 調調查問年月在下面五類電視節(jié)目中，你最喜愛是單選填完后，請將問卷交給數學課代思思考：如果想了解男、女生喜愛節(jié)目的差異，問卷中還應包含什么內容活動 個數據我們把它們稱為數據。例如，某同學經調查，得到個數據雜亂無章的數據不利于我們發(fā)現其中的規(guī)律，為了更清楚了解數據所全班同學最喜愛節(jié)目人數統(tǒng)計節(jié)節(jié)目類型人百分對應扇形的圓心角度描述數據的方法，通常用條形統(tǒng)計圖或扇形統(tǒng)計圖來直觀地反映數據揭的信息條形圖：見教136頁圖10．條形圖：見教條條形統(tǒng)計圖的特點：條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數目扇形圖：見教136頁圖10．扇形圖：見教扇扇形統(tǒng)計圖的特點：扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的分比制作扇形統(tǒng)計圖，關鍵是確定各部分所占圓心角的大小，它的確定方法就是用該部分數據所占的百分比×提問：你能說出條形圖和扇形圖的相同點和不同點嗎相同點：都能了解喜提問：你能說出條形圖和扇形圖的相同點和不同點嗎相同點：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數最多和最少不同點：條形圖能得出具體喜歡每種節(jié)目的人數活動4．全面調查的意義利用表格整理數據，并用統(tǒng)計圖直觀形象地描述了數據，利用表和圖得到了喜愛電視節(jié)目的情況．在這個調查中，全班同學是要考察的對象，考察全體對象的調查就叫全面調查（也叫普查．（三）初步應用，鞏固新11、小明為了解同學們的課余生活，設計了如下調查問題你平時最喜歡的一項課余活動是 如果不合理，請修改2、要反映某種股票的漲跌情況，最好選擇 33、閱讀如下統(tǒng)計圖，請回答所有百分比之和 最受歡迎的球類 請畫出扇形描述以上統(tǒng)計數據若這個班共有50名學生，那么坐公交車的學生有多少人5072度，那么5、5、下列調查屬于全面調查有A、調查南大附中全體教師某一周內用電情B、乘飛機時，機場對旅客的行李安全檢6、舉出一些生活中運用全面調查的例子答 動的調查結果，整個圓表示全班的學生數共