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文檔簡(jiǎn)介
PAGE5-東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校度第一學(xué)期九月份月質(zhì)量檢測(cè)高二語文試題一、語言文字運(yùn)用(18分)1.以下加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.乳媼(ǎo) 黯然(àn) 胚胎(bèi) 老嫗(yù)B.先妣(bǐ) 洗馬(xiǎn) 矜持(jīn) 貯藏(zhù)C.脊背(jǐ) 鑲嵌(qiàn) 諗知(shěn)皸裂(qùn)D.魚鰭(jì) 妊娠(shēn) 青睞(lài) 修葺(qì)2、以下各組字形完全正確的一組是()A.筵席
煎熬
棲惶
親眷B.蹙眉
攜手
頃刻
廝守
C.狼籍
淋漓
解剖
訖今D.羅幃
青鸞
暮藹
胸臆3.以下各句中,加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一句是()A.“人類基因組方案完成之日(這里講的是人類的奧秘徹底揭開之時(shí),人類基因組方案知識(shí)序幕),就是人類自己滅亡之時(shí)”,這種說法雖然太極端,但絕不是駭人聽聞。B.這些方格綠網(wǎng)在切割直線道路后,增強(qiáng)了空間的進(jìn)深感,與中國傳統(tǒng)園林的障景法異曲同工。C.兩者之間有時(shí)也相互模仿,比方無毒昆蟲狐假虎威地模仿起有毒昆蟲的黃黑斑紋,這是自然界中最危險(xiǎn)的戒備符號(hào)——弱者的抵抗邯鄲學(xué)步,必須模仿惡才得以自衛(wèi)。D.眼睛只能感受明暗,除了很近的物體,蛇不能區(qū)分線條和輪廓,蛇從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到無所不包的斑駁——好似外表涂層已經(jīng)剝落的破舊屋舍。以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(
)A.明代散文家歸有光,字熙甫,號(hào)震川,著有《震川文集》?!堕L(zhǎng)亭送別》出自元代戲曲家王實(shí)甫的《西廂記》,整折戲由同一宮調(diào)的假設(shè)干曲牌聯(lián)成一套曲子。莎士比亞的四大悲劇有《羅米歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》。三國時(shí)的李密,晉武帝征他出任太子洗馬,他上《陳情表》辭謝,表是古代臣子向君主奏事陳情的一種文體。以下句中不含通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(
)
A.臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
B.門衰祚薄,晚有兒息
C.而劉夙嬰疾病,常在床蓐
D.祖母今年九十有六6、以下句中加點(diǎn)的虛詞意義用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A、①庭中始為籬,已為墻,凡再變矣②軒凡四遭火B(yǎng)、①某所,而母立于茲②汝姊在吾懷,呱呱而泣C、①兒之成,那么可待乎②頃之,持一象笏至D、①庭中始為籬,已為墻②今已亭亭如蓋矣二、
文言文閱讀(15分)(一)逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢??たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,那么劉病日篤;欲茍順?biāo)角?,那么告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。(二)李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密時(shí)年數(shù)歲,感戀彌至,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng),密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾,那么涕泣側(cè)息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇那么講學(xué)忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏②。少仕蜀,為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養(yǎng),遂不應(yīng)命。乃上疏《陳情表》。
帝覽之曰:“士之有名,不虛然哉!”乃停召。后劉終,服闋,復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰:“安樂公何如?”密曰:“可次齊桓。”華問其故,對(duì)曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁③而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也。”次問:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語,故得簡(jiǎn)雅;《大誥》與凡人言,宜碎。孔明與言者無己敵,言教是以碎耳?!比A善之。出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書曰:“慶父不死,魯難未已?!睆氖掳灼鋾倦`,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩,末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然!”武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。(節(jié)選自《晉書·李密傳》,有刪節(jié))[注]①醮:jiào,再婚。②游夏:指孔子的學(xué)生子游和子夏。③豎刁:人名7.以下句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ()A.逮奉圣朝:到B.猥以微賤:自謙之詞C.責(zé)臣逋慢:逃避 D.臣具以表聞:知道8.對(duì)以下句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) () A.后劉終,服闋 服闋:服喪期滿B.齊桓得管仲而霸 霸:稱霸C.華善之 善:好,對(duì)D.而憎疾從事疾:痛恨9.以下句中加點(diǎn)詞的意義和用法,完全相同的一組是 ()A.感戀彌至,遂以成疾謹(jǐn)拜表以聞B.士之有名,不虛然哉 臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽 C.常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無援某所,而母立于茲D.后卒于家 州司臨門,急于星火10.以下各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.劉氏有疾,(李密)那么涕泣側(cè)息。B.密曰:“(安樂公)可次齊桓?!盋.齊桓得管仲而霸,(管仲)用豎刁而蟲流。D.(張華)次問:“孔明言教何碎?”11.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ()A.李密有空閑的時(shí)間就學(xué)習(xí),并且拜譙周為師,譙周的學(xué)生認(rèn)為他很有才華,把他和子游子夏并列。B.李密認(rèn)為孔明的教導(dǎo)細(xì)碎具體,和舜、禹、皋陶的話語一樣,都很簡(jiǎn)潔得當(dāng)。C.李密在祖母去世之后,到晉朝擔(dān)任洗馬的官職,實(shí)現(xiàn)了“先盡孝,后盡忠”忠孝兩全的宿愿。D.李密有才能,希望到朝廷內(nèi)做官,卻被任命為漢中太守,對(duì)此心懷怨恨。后來,皇帝下詔讓他賦詩,李密在詩中流露出了不滿,并因此被免職。12.將以下文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(13分)(1)臣欲奉詔奔馳,那么劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋敲锤嬖V不許。(4分)(《陳情表》)(2)東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。(3分)(《項(xiàng)脊軒志》)(3)時(shí)至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。(3分)(《項(xiàng)脊軒志》)(4)少仕蜀,為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。(3分)13.補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。(12分)(1)外無期功強(qiáng)近之親,;,形影相吊。《陳情表》(2)但以劉日薄西山,,,朝不慮夕。(3)凡在故老,,況臣孤苦,。(4)青山隔送行,,?!堕L(zhǎng)亭送別》(5)?總是離人淚。(6)橫眉冷對(duì)千夫指,。(7)長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。,。14.閱讀下面這首元曲,然后答復(fù)以下問題。(5分)【正宮】叨叨令無名氏溪邊小徑舟橫渡,門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路,白云滿地?zé)o尋處。說與你,尋不得也么哥,尋不得也么哥,卻原來儂家鸚鵡洲邊住。【注】?jī)z:我。鸚鵡洲:此處為“漁父居處”的代稱。(1)本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖影,其中,________意象表達(dá)出濕潤(rùn)柔美的特征,而________意象那么給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含的思想情感。(3分)15.根據(jù)下面的介紹,按照要求,給《水鄉(xiāng)的橋》一書寫兩句廣告詞。(4分)某出版社擬出版《水鄉(xiāng)的橋》一書,這本書將詳細(xì)介紹水鄉(xiāng)興化的橋文化,是一本不可多得的知識(shí)性、趣味性、閱讀性很強(qiáng)的通俗的旅游手冊(cè)。用對(duì)偶句:______________________________________________________________用比喻句:______________________________________________________________16.閱讀下面材料,如果你是易中天的支持者,請(qǐng)你仿照畫線處的句式批駁對(duì)方的觀點(diǎn)。(3分)易中天,他在央視《百家講壇》上一品三國,便品出粉絲無數(shù),也讓《品三國》的版權(quán)在拍賣聲中得到140萬的高價(jià)。隨之掌聲紛至沓來,口水接踵而至;網(wǎng)絡(luò)論壇更是熱熱鬧鬧,眾說紛紜。然而幾組關(guān)鍵詞逐漸浮出水面:崇高、庸俗、學(xué)術(shù)性、群眾化、嚴(yán)肅性、娛樂化……發(fā)人深省。有人認(rèn)為:易中天混嚼三國,把“三國”變成了肥皂劇,既不能顯示文化,更不能顯示學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性。批駁:四、文學(xué)類文本閱讀(20分)心靈花園梁曉聲誰不希望擁有一座小小花園?哪怕是一尺之地呢。假設(shè)有,當(dāng)代人定會(huì)以木柵圍起。那木柵也定會(huì)以各人的條件和意愿,擺弄得盡可能美觀。都市寸土千金,地價(jià)炒得越來越高。也許,今后將更高。擁有一個(gè)小小花園的希望,對(duì)尋常之輩不啻是一種奢望與夢(mèng)想。其實(shí),誰都有一座小小花園,誰都是有苗圃之地的,這便是內(nèi)心世界。人的智力需要開發(fā),人的內(nèi)心世界也是需要開發(fā)的。人和動(dòng)物的區(qū)別,恐怕還在于人有內(nèi)心世界。心,不過是人的一個(gè)重要臟器,而內(nèi)心世界那么是一種特殊的景觀,它是由外部世界不斷作用于內(nèi)心而漸漸形成的。我?!笆膛毙撵`的苗圃。身已不健,心尤荒蕪,又豈能活得好呢?職業(yè)的緣故,使我慣對(duì)自己和他人的心靈深入研究。結(jié)論是:心靈,與人的身體安康同樣重要。我的兒子梁爽,小學(xué)五年級(jí)。這正是一個(gè)人的內(nèi)心世界開場(chǎng)形成的年齡。我也常教他學(xué)會(huì)如何“侍弄”那小小心靈的苗圃?!笆膛边@個(gè)詞,用在此處是很勉強(qiáng)的,不那么貼切,意思無非是,人的內(nèi)心世界如果惰于拂拭,就會(huì)浮塵厚積、雜草叢生。這聯(lián)系到禪家的一樁“公案”:“時(shí)時(shí)勤拂拭,莫使惹塵埃?!蔽蚁邓兹耍瑑H能以俗人的觀念和方式教子。故我對(duì)兒子首先的教導(dǎo)是——人的內(nèi)心世界,大概最容易招惹塵埃、沾染污垢。心靈的清潔衛(wèi)生只能是相對(duì)的,好比居處的清潔衛(wèi)生,只能是相對(duì)的。倘假設(shè)根本不“拂拭”,甚至反感別人中肯的批評(píng),那么是大不可取,猶如諱疾忌醫(yī)。一次兒子放學(xué),進(jìn)屋就說:“爸爸,今天同學(xué)的紅領(lǐng)巾被教師收去了?!蔽覇枮槭裁?。兒子答復(fù):“犯錯(cuò)誤了唄!把教師氣壞了。”那同學(xué)是他好朋友,卻有些日子不到家里來玩了。我依稀記得,似乎教師要在他們兩者之間選拔一名班干部。我將他召至跟前,推心置腹地問:“跟爸爸說實(shí)話,你是不是因此而快樂?”他便老實(shí)地答復(fù):“有點(diǎn)兒?!蔽艺f:“你學(xué)過一個(gè)詞,叫‘幸災(zāi)樂禍’,你能正確解釋這個(gè)詞嗎?紅領(lǐng)巾被教師收去了,還算不得什么災(zāi)。但是,你心里已有了這種‘幸災(zāi)樂禍’的根苗,那么,你哪一天聽說他生病了,住院了,甚至生命有危險(xiǎn)了,說不定你內(nèi)心里也會(huì)暗暗地快樂?!眱鹤拥哪抗飧嬖V我,他不相信自己會(huì)那樣。我又說:“如果你們教師并不打算在你們兩個(gè)之間選拔一名班干部,你倒未必幸災(zāi)樂禍。如果你心里清楚,教師最終選拔的肯定是你,你也未必幸災(zāi)樂禍。你之所以如此,是因?yàn)樗湍惚贿x拔的可能性是相等的,甚至他被選拔的可能性更大些。于是,你才幸災(zāi)樂禍,這完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看,嫉妒心理多丑惡呀,它竟使人對(duì)朋友也心存不良。”接著,我給他講了兩件事。有一對(duì)女孩兒,她們?cè)臼呛门笥?,又都是從小學(xué)芭蕾的。一次,教師要從她們兩人中間選一個(gè)主角。其中一個(gè)認(rèn)為肯定是自己,應(yīng)該是自己;可教師偏偏選了另一個(gè)。于是,她就在演出的頭一天晚上,將她好朋友的舞裙,剪成了一片片。還有兩個(gè)女孩兒,是一對(duì)小雜技演員。一個(gè)是“尖子”,也就是被托舉起來的。另一個(gè)是“底座兒”,也就是將對(duì)方托舉起來的。她們的演出幾乎場(chǎng)場(chǎng)獲得熱烈的掌聲。可不知為什么,那個(gè)“底座兒”內(nèi)心里懷上了嫉妒,總是莫名其妙地覺得,掌聲是為“尖子”一個(gè)人鼓的。她覺得不公平。日復(fù)一日,那種暗暗的嫉妒,就變成了憤怒。終于有一天,她成心失手,制造了一場(chǎng)不幸,使“尖子”在演出時(shí)當(dāng)場(chǎng)摔成重傷……我對(duì)兒子講,因嫉妒而傷害到別人,如果發(fā)生在成年人身上,那就可能是犯罪行為了……兒子問:“大人也嫉妒嗎?”我說大人一旦嫉妒起來尤其厲害。凡那樣的人,皆因從小就讓嫉妒這顆種子,在心靈里深深扎了根。他們的內(nèi)心世界,不是花園,不是苗圃,而是荊棘密布的亂石崗……兒子問:“爸爸你也嫉妒過嗎?”我說當(dāng)然也嫉妒過,直到現(xiàn)在還時(shí)常嫉妒比自己幸運(yùn)、比自己優(yōu)越、比自己強(qiáng)大的人。從偉大的人到普通的人,都有嫉妒之心,沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的。兒子問:“那怎么辦呢?”我說,第一,要明白嫉妒是丑惡的,是邪惡的,對(duì)他人和社會(huì)具有危害性和危險(xiǎn)性。第二,不可能一切所謂好事、好的時(shí)機(jī),都會(huì)理所當(dāng)然地降臨在自己頭上。當(dāng)幸運(yùn)降臨在別人頭上時(shí),你應(yīng)對(duì)自己說,我的時(shí)機(jī)和幸運(yùn)可能在下一次……鄰居們都很喜歡我的兒子,認(rèn)為他是個(gè)“懂事”的好孩子。同學(xué)們跟他也都很友好,覺得和他在一起快樂,愉快。我因此而欣慰。我知道,一個(gè)心靈的小花園,“侍弄”得開場(chǎng)美好起來了……
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