2016小學(xué)教師職評述職報告

2016小學(xué)教師職評述職報告一份好的述職報告可以突出你的工作表現(xiàn)，助力你順利評上職稱。本文將介紹2016小學(xué)教師職評述職報告。2016小學(xué)教師職評述職報告(1)回憶這一學(xué)年的工作，我情系三尺說臺，心系每一具學(xué)生，認(rèn)仔細(xì)真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職報告如下：愛崗敬業(yè)我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知捧著一顆心來，別帶半根草去的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從集體利益動身，堅守崗位，又可以做到別無故請假，別缺課、別遲到、別早退，遵紀(jì)守法，仔細(xì)執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種別良風(fēng)氣、別良現(xiàn)象的侵蝕。仔細(xì)盡職作為一名教師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一具教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我尋常教育教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立腳課堂，靈便運用各種教學(xué)辦法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才干別斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面進(jìn)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生事情，精心設(shè)計教案，積極探究，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在完成普通教育教學(xué)任務(wù)的并且，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的咨詢題，進(jìn)行有目的的分析和挑選，抓住其中的核心咨詢題，有打算地進(jìn)行研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了如此的方法：做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子，重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，每天都有一定的量，一定的類型。滿懷愛心我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多情況便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)職員作時，工作降實到位，真心實意地關(guān)懷保護(hù)學(xué)生。我經(jīng)過晨會課、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動爽朗、主動健康的進(jìn)展。平時安全衛(wèi)生工作，緊抓別懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一具學(xué)生，善于發(fā)覺學(xué)生的心理變化，并賦予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。我總是堅信精誠所至，金石為開，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、日子事情，共同治理好學(xué)生 ;積極主動地與家長聯(lián)系，經(jīng)過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的事情，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的辦法，使學(xué)生能健康進(jìn)展。虛心好學(xué)學(xué)無止境，學(xué)到老活到老，在日常日子中，我能別斷主動學(xué)習(xí)，利用課余時刻仔細(xì)閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積存理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因為我深深的知道，惟獨把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才干別斷同意新知識、新觀點、新理念，也才干去發(fā)覺咨詢題，進(jìn)而去研究咨詢題，新知識的別斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。工作中，我別腳是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，別能細(xì)致深入地研究下去，使自己別能成為一具研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會充滿信心，朝著目標(biāo)，別懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。2016小學(xué)教師職評述職報告(2)述職人：XX,女，漢族，19xx年5月11日出生，大專文化，20xx年參加工作至今，向來任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué)，20xx年獲評小學(xué)語文一級教師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則,堅定擁護(hù)黨的方針政策,自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素質(zhì),開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本事情述職如下：一、學(xué)習(xí)提高方面為了更好地做好本職工作,習(xí)慣教育新形勢的進(jìn)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習(xí),積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和教育學(xué)習(xí),以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都仔細(xì)作好筆記和心得體味,努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。20xx年至201x年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí)， 201x年經(jīng)過自學(xué)提高，取得了一般話二級甲等。此外,我還參加了計算機的業(yè)余學(xué)習(xí),為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量。經(jīng)過堅持學(xué)習(xí),我獵取了更多的知識,業(yè)務(wù)能力別斷提高,為能成為一名優(yōu)秀的教師而別斷努力。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是別夠的,還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。那個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育辦法,自己別斷地摸索才干得到。記得我做學(xué)生的時候,輕輕松松、快歡樂樂地度時光,最后順利考入師范學(xué)院,再看身邊的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,但總別乏努力別見成效的例子,分析下來,也許是我的學(xué)習(xí)辦法得當(dāng)中。從那時起,我就想未來去做老師吧,能夠把我的學(xué)習(xí)辦法介紹給別人,讓更我的人受益。以至于我去求職面試時,曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)辦法,等于完成了科學(xué)施教的一大半。但是在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的,因為學(xué)生有惰性,他們了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希翼你說,如此就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相習(xí)慣,而短時刻內(nèi)看別到成效,但我依然堅持別懈地做下去,因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生今后走上社會打下扎實的基礎(chǔ), 基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,以后的社會是一具別斷更新的社會,要立腳于之,就必須別斷地學(xué)習(xí),獲得新知識,充實自己,換句話說,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠的,因此我們要給學(xué)生的是一種能連續(xù)的東西,這算是能力,那么,不管什么時候,不管哪個領(lǐng)域的知識,只要他想學(xué),都可不能覺得無師的困惑。令我感欣慰的是,大部分學(xué)生清寒是同意了我的建設(shè)。學(xué)施教良并且要求教師別斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)未來,他的發(fā)散思維得到了開辟,提的咨詢題自然就多了,面也廣了,因此別管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識方面英語、計算機、一般話都取得了別小的成績。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感受也好,學(xué)生對你的感受也好。三、教育教學(xué)工作在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,我還做好以下幾點工作。1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,經(jīng)常開展朗讀、背誦、說故事等比賽活動,用表揚、激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多基本上以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里普通都有一兩個優(yōu)生，如此一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，普通都能比較仔細(xì)和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。3、狠抓課堂常規(guī)的降實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我普通都別急著開始上課，我寧愿別上課也要先把課堂常規(guī)降實好。經(jīng)過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。4、重視培優(yōu)補差，利用課余時刻對部分學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)四、成績方面經(jīng)過以上幾方面的努力，我所擔(dān)任的學(xué)科，歷年來在全校都名列前茅，學(xué)生素養(yǎng)別斷提高，深受學(xué)校、學(xué)生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，201