2023幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)?一個(gè)多月?的實(shí)習(xí)生?活，使我?更深刻地?了解到了?一個(gè)幼兒?教師的工?作;更深?刻地了解?和掌握了?中班這一?年齡階段?的幼兒的?身心發(fā)展?特點(diǎn)及其?在保教工?作方面與?大班、小?班幼兒的?區(qū)別;同?時(shí)也認(rèn)識(shí)?到了作為?一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員、其他?教師及家?長(zhǎng)的合作?、協(xié)調(diào)工?作也具有?同樣重要?的地位。?以前我?比較注重?于對(duì)有關(guān)?幼兒身心?發(fā)展特點(diǎn)?及國(guó)內(nèi)外?幼兒教育?研究理論?的學(xué)習(xí)，?常常忽略?了對(duì)幼兒?生活常規(guī)?的關(guān)注。?這次實(shí)習(xí)?我把在?實(shí)習(xí)期間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴串聯(lián)起?來(lái)，在這?一個(gè)多學(xué)?期的時(shí)間?里，我的?觀(guān)念，我?的心態(tài)，?我的能力?在逐漸地?發(fā)生變化?，從中也?領(lǐng)悟到作?為一名新?老師，一?定要戒驕?戒躁，要?時(shí)刻以一?種學(xué)習(xí)的?態(tài)度來(lái)對(duì)?待自己的?工作，注?重經(jīng)驗(yàn)的?積累，注?重觀(guān)察有?經(jīng)驗(yàn)的老?師是如何?上課的，?并借鑒她?們好的方?面，不斷?提升自己?的能力。?這是一個(gè)?成長(zhǎng)的過(guò)?程，也是?必經(jīng)的過(guò)?程，如果?自己的態(tài)?度謙虛，?觀(guān)察仔細(xì)?，吸收得?當(dāng)，那么?，就一定?能夠取得?進(jìn)步，得?到提高和?發(fā)展。?而且，新?教師還應(yīng)?該注意建?立教師的?個(gè)人魅力?和樹(shù)立一?個(gè)良好的?形象。這?就必須從?自己的技?能技巧、?人格等方?面下工夫?。與幼兒?的距離，?建立自己?的個(gè)人魅?力，技能?技巧也是?一個(gè)很好?的途徑。?同時(shí)，還?應(yīng)該要做?到言而有?信。只有?尊重幼兒?才能令幼?兒尊重自?己，樹(shù)立?良好的形?象。有一?位有經(jīng)驗(yàn)?的幼兒教?師說(shuō)：“?教師樹(shù)立?形象要做?到說(shuō)一不?二，對(duì)幼?兒提出的?要求要幼?兒必須做?到。當(dāng)然?這些要求?不是過(guò)份?的。例如?，在活動(dòng)?中，有活?動(dòng)規(guī)則;?在游戲中?，有游戲?規(guī)則，教?師必須在?細(xì)微處樹(shù)?立威信。?如果在細(xì)?微處不注?意，那更?不用說(shuō)在?別的地方?了。樹(shù)立?威信[幼?師專(zhuān)業(yè)學(xué)?生實(shí)習(xí)報(bào)?告（共_?___篇?）]不是?讓幼兒怕?你，而是?提出的要?求必須遵?守。”可?見(jiàn)，在建?立個(gè)人魅?力和樹(shù)立?良好形象?方面，要?注意的是?生活中的?點(diǎn)滴和細(xì)?微之處，?要講求原?則和耐心?，而不是?靠幾節(jié)成?功的課，?因?yàn)檫@并?不是短時(shí)?間內(nèi)可以?做到的。?這次實(shí)習(xí)?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是一次非?常有益的?磨練和嘗?試。我?感謝我的?學(xué)校給了?我這次實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)??；仡?這些日子?，我學(xué)到?了許多幼?兒園的實(shí)?際操作經(jīng)?驗(yàn)，這為?我以后的?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，成?為我珍視?的寶貴財(cái)?富。在這?段時(shí)間里?，我嘗試?了許多人?生的不同?際遇，它?教會(huì)了我?執(zhí)著，堅(jiān)?持，奮斗?，理解和?珍惜。這?是我在學(xué)?校里學(xué)不?到的。雖?然現(xiàn)在我?的實(shí)習(xí)生?活已經(jīng)結(jié)?束，但是?這一段時(shí)?間所帶給?我的，卻?能終身受?益!2?023幼?兒園實(shí)習(xí)?總結(jié)（二?）轉(zhuǎn)眼?間，短短?的半學(xué)期?就在忙忙?碌碌中接?近了尾聲??；仡?兩個(gè)多月?工作，可?真是有喜?有悲。?都說(shuō)幼兒?教師的工?作是最瑣?碎、細(xì)小?的，但我?熱愛(ài)我們?的工作，?雖然實(shí)習(xí)?只有短短?的兩個(gè)月?，可就是?和孩子們?相處的兩?個(gè)月里，?我的思想?就已經(jīng)又?得到了一?次升華，?是孩子們?使我更深?地體會(huì)到?幼教的崇?高和偉大?，以及時(shí)?間的意義?與快樂(lè)。?我愛(ài)我的?孩子們，?我的孩子?們也同樣?的喜歡我?。送人?玫瑰、手?有余香。?我力求?從每一件?小事做起?，并要做?得耐心細(xì)?致，我們?班有幾名?孩子自理?能力較差?，很多時(shí)?候吃飯到?要喂，剛?開(kāi)始我一?邊喂，一?邊根據(jù)幼?兒的不同?講一些關(guān)?于吃飯的?小故事給?他們聽(tīng)，?后來(lái)就鼓?勵(lì)他們自?己吃飯姿?勢(shì)，如今?我們班孩?子在吃飯?時(shí)的紀(jì)律?有了很大?提高我?們班有一?名孩子，?名叫張恩?嗩，開(kāi)始?他在班里?吃飯不說(shuō)?最費(fèi)勁，?但也足夠?倒數(shù)了，?喂還不吃?，講還不?聽(tīng)，后來(lái)?經(jīng)過(guò)了解?知道，恩?說(shuō)很喜歡?爸爸，而?他的爸爸?在遙遠(yuǎn)的?國(guó)外智力?工作，很?久才能回?來(lái)一次，?于是我就?根據(jù)他的?性格，給?恩說(shuō)講，?人要是總?也不吃飯?就會(huì)營(yíng)養(yǎng)?不良，長(zhǎng)?的又瘦又?小，甚至?餓死，以?后就再也?見(jiàn)不到爸?爸了，只?有多吃飯?，多吃菜?，才能長(zhǎng)?成一個(gè)健?康的身體?，高高的?個(gè)子，像?爸爸一樣?，那樣爸?爸看到才?會(huì)高興，?知道嗎?慢慢地，?恩說(shuō)真的?變的很愛(ài)?吃飯了，?而且不挑?食了。?班上還有?一個(gè)小男?孩，他叫?林立，特?別的愛(ài)咬?人，經(jīng)常?會(huì)聽(tīng)到幼?兒的家伙?臟告狀，?而自己和?老師們既?要安慰被?咬孩子又?要向其家?長(zhǎng)道歉，?還要面對(duì)?該男孩的?父母重復(fù)?的說(shuō)一句?話(huà)：“您?的孩子今?天又咬人?了”和教?育該男孩?，這一直?是讓班長(zhǎng)?頭痛的事?情?？墒?又一時(shí)想?不出更好?的方法叫?好這個(gè)孩?子，有一?次林立又?咬了一位?小女孩的?小腿肚子?，剛咬不?久，女孩?的外婆就?來(lái)接她了?，還好咬?的不重，?女孩的外?婆聽(tīng)了解?釋后也就?沒(méi)有追究?，我便似?教非教地?問(wèn)了問(wèn)林?立，你是?不是肚子?餓了小朋?友的腿不?好吃，下?次餓了告?訴張老師?，我給你?糖好嗎這?時(shí)我竟意?外的發(fā)現(xiàn)?，林立的?臉紅了，?此刻我忽?然領(lǐng)悟到?再不聽(tīng)話(huà)?的孩子也?是有可塑?性的，后?來(lái)的幾次?，林立偶?爾也有咬?人的事件?，但是我?再也沒(méi)有?訓(xùn)斥過(guò)她?，而她咬?人的事件?也越來(lái)越?少了。?看到他們?有了進(jìn)步?，此時(shí)自?己也格外?地快樂(lè)、?幸福，平?時(shí)吃的苦?也變成了?甜的。?2023?幼兒園實(shí)?習(xí)總結(jié)（?三）放?假期間，?在同學(xué)的?幫助下，?我找到一?個(gè)在幼兒?園實(shí)習(xí)的?工作，當(dāng)?時(shí)我的心?情很高興?。但是，?心里不免?有點(diǎn)懷疑?自己，因?為在這之?前我也找?到過(guò)一個(gè)?工作，但?是，我都?沒(méi)有干很?長(zhǎng)時(shí)間，?因?yàn)楹芾?所已都沒(méi)?有堅(jiān)持下?來(lái)。到?了第二天?，我和一?個(gè)師姐約?好在一個(gè)?地方見(jiàn)面?，他帶我?們?nèi)?shí)習(xí)?的地方，?當(dāng)我到了?實(shí)習(xí)的地?方的時(shí)候?，那些孩?子都過(guò)來(lái)?把我緊緊?地圍住了?。七嘴八?舌的說(shuō)話(huà)?，孩子的?臉上也都?露出可愛(ài)?天真的笑?容。師?姐大體的?給我說(shuō)了?一下，要?教的東西?，我也看?著師姐教?了一上午?，我當(dāng)時(shí)?感覺(jué)很簡(jiǎn)?單，當(dāng)我?第二天，?真的去實(shí)?習(xí)的時(shí)候?，我開(kāi)始?緊張了，?因?yàn)樗麄?的書(shū)，我?從來(lái)