高中學(xué)習(xí)計(jì)劃

第第頁(yè)高中學(xué)習(xí)計(jì)劃光陰的快速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是人見人愛的我共享的高中學(xué)習(xí)計(jì)劃【優(yōu)秀8篇】，假如能幫忙到您，我的一切努力都是值得的。高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一暑假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的新學(xué)期，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活中。我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因理想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。當(dāng)然，成就跟榮譽(yù)往往令人羨慕、佩服，但是千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。新學(xué)期，無(wú)疑也為我們供應(yīng)了嶄新的園地，但是需要提示的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的努力探求，朝氣蓬勃的熱誠(chéng)，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難跟挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！我們還應(yīng)當(dāng)培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在光亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教育，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界予以我們的幫忙及關(guān)愛呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都靜默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有滴水之恩將涌泉相報(bào)的古訓(xùn)：父母撫養(yǎng)教育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母；老師予以了我們學(xué)問(wèn)，提高了我們的本領(lǐng)，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師；他人掛念幫忙了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不絕發(fā)揚(yáng)跟繼承！新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，信任我們每一位同學(xué)的心中都充分著奮進(jìn)的激情，由于我們每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，呈現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)依照循序漸進(jìn)的原則，綜合考慮時(shí)間的緊緩程度，以及老師的教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人的學(xué)習(xí)情形等因素。在正常的授課期間，學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)應(yīng)放？消化上，即復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天老師所講授的內(nèi)容。高中課程的最大特點(diǎn)是內(nèi)容廣，高考試卷中的任何一道題都需要考生將很多學(xué)問(wèn)點(diǎn)綜合起來(lái)解答。因此，在平常學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持腳踏實(shí)地走好每一步，不僅可以為總復(fù)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)，還可以堅(jiān)固結(jié)實(shí)地把握學(xué)過(guò)的內(nèi)容。不要把復(fù)習(xí)等同于背幾個(gè)公式定理加上做作業(yè)。訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，按下面的環(huán)節(jié)進(jìn)行，通?？梢允盏奖容^好的效果：理解思考運(yùn)用記憶聯(lián)系。首先，學(xué)會(huì)看書，看書是實(shí)現(xiàn)理解和思考兩個(gè)過(guò)程的必經(jīng)途徑?？磿粌H看一些條條框框，更要注意看那些條框中所包含的東西，在看書時(shí)，多問(wèn)本身幾個(gè)Why、How（即多想想為什么會(huì)這樣？、這個(gè)結(jié)論是怎么得到的？等等），這很有助于學(xué)習(xí)和體味書中的思維方法，從而達(dá)到開闊思路的目的。其次，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解題，是鞏固和輔佑襄助記憶的過(guò)程。俗話說(shuō)熟能生巧，所謂的熟講究多練，但由于時(shí)間和精力的限制，我們很難做到這一點(diǎn)。假如我們變多練為巧練，做題時(shí)多分析、多比較、多總結(jié)，以達(dá)到削減數(shù)量，提高質(zhì)量的目的。各門學(xué)科之間具有橫向聯(lián)系，同一學(xué)科內(nèi)部的各部分學(xué)問(wèn)之間又具有縱向聯(lián)系。因此，最后一點(diǎn)就要重視各部分學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，將學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。例如，在每章學(xué)習(xí)結(jié)束后，可以做一些簡(jiǎn)短？小結(jié)，就是將這一章的中心內(nèi)容為線索，把全部涉及到的內(nèi)容融匯貫穿起來(lái)形成一張學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)圖。高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三1、本領(lǐng)方面：在你我學(xué)習(xí)方法相同的情況下，我來(lái)完成這件事需只要特別鐘，而你來(lái)落實(shí)可能就要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)，這就是效率，或者說(shuō)學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面的問(wèn)題。學(xué)習(xí)本領(lǐng)緊要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析本領(lǐng)；記憶力；注意力；思維、制造力；寫作本領(lǐng)；自我管理本領(lǐng)等方面。這些本領(lǐng)是貫穿于學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中的，特別緊要?？梢詫W(xué)習(xí)把握速讀記憶的本領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最后提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。假如你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。2、課堂方面：上課的專注很緊要。上課認(rèn)真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點(diǎn)以及你不懂的，書本上有的，標(biāo)注一下就可以了，沒(méi)有的簡(jiǎn)單的記錄下來(lái)，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。由于一般情況下，老師教授的學(xué)問(wèn)都是依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以上課的專注很緊要。3、自學(xué)方面：老師講授的學(xué)問(wèn)是面對(duì)全部同學(xué)的，每個(gè)人的實(shí)在把握情況不同，所以本身要學(xué)會(huì)調(diào)整，依據(jù)本身的情況訂立適合本身的計(jì)劃。計(jì)劃緊要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如寫作本領(lǐng)差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。4、做題方面：做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把本身搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永久也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解本身近來(lái)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)整和完善。高中個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，除了要提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，提高自身本領(lǐng)，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)及相關(guān)學(xué)問(wèn)，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝本身。讓本身在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效，依照本階段老師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、計(jì)劃目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能很快地諳習(xí)教材，努力提高其教育教學(xué)本領(lǐng)，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到：（1）樹立良好的敬業(yè)精神，酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)校，酷愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，諳習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。諳習(xí)所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。（3）諳習(xí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校調(diào)配的班級(jí)德育管理工作。（4）諳習(xí)本學(xué)科的最新學(xué)問(wèn)和信息，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。（5）把握教材重難點(diǎn)，自若地駕馭和處理教材。（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。二、計(jì)劃內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素養(yǎng)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐討論等。2、突出新課程教材改革對(duì)老師學(xué)問(wèn)本領(lǐng)的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培育。3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國(guó)家、省、縣教科局組織的連續(xù)教育培訓(xùn)。4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累閱歷。5、常練教學(xué)基本功。三、學(xué)習(xí)形式及措施（1）以自學(xué)為主，定時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會(huì)。（3）積極參加集體備課活動(dòng)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新?！靖咧欣蠋熯B續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃二】一、引導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)得，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以同學(xué)為本“的教育觀念。面對(duì)全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺型瑢W(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。始終將同學(xué)的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升本身的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要敬重同學(xué)人格，遵奉并服從同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律。二、計(jì)劃目標(biāo)：通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育酷愛教育事業(yè)，諳習(xí)《課標(biāo)》、教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)本領(lǐng)，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：1）樹立良好的敬業(yè)精神，酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)校，酷愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，諳習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。諳習(xí)所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。3）諳習(xí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校調(diào)配的班級(jí)德育管理工作。4）諳習(xí)本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問(wèn)和信息，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。5）把握教材重難點(diǎn)，自若地駕馭和處理教材。6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。三、措施及方法：1）定時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2）積極參加新課程培訓(xùn)。3）按學(xué)校連續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的連續(xù)教育教材。4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5）積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。【高中老師連續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃三】一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以《新課程：老師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》《老師課堂本領(lǐng)的培育與訓(xùn)練》《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》《有效教學(xué)——學(xué)問(wèn)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等教材為緊要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，以提升自我育德本領(lǐng)、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐本領(lǐng)為核心。樹立以人為本、以同學(xué)為本的教育觀念，加強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于同學(xué)的意識(shí)。提高認(rèn)得，更新教育觀念。二、學(xué)習(xí)形式及措施（1）以自學(xué)為主，定時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。（2）認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。（3）參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。（4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)閱歷的討論與學(xué)習(xí)。（5）勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。三、實(shí)在措施1、積極參加校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能。2、按學(xué)校連續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的連續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)老師布置的培訓(xùn)作業(yè)。3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參加開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。在以后教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)去重視發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)的進(jìn)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不絕學(xué)習(xí)，不絕更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育而努力奮斗！高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。1、高一上半學(xué)期是一個(gè)中學(xué)走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最緊要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，快速吸取新學(xué)問(wèn)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)本身的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、本領(lǐng)有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)得，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了確定把握。這個(gè)時(shí)期的緊要目標(biāo)是：重點(diǎn)培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合本身的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，形成本身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最緊要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步進(jìn)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，終歸“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最緊要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定本身在班級(jí)的學(xué)習(xí)地位。5、高三上半學(xué)期是一個(gè)堅(jiān)固結(jié)實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，本身的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信念、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行本身的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決本身所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素養(yǎng)也很緊要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變動(dòng)，做到自我適時(shí)調(diào)整，自我激勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。（二）我要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最緊要地是能進(jìn)展我們同學(xué)地自學(xué)本領(lǐng)，削減對(duì)老師地倚靠，加強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記地針對(duì)性，更改學(xué)習(xí)地被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材地總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮本身地自學(xué)本領(lǐng)，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前地習(xí)題練習(xí)，漸漸了解學(xué)問(wèn)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)本領(lǐng)，又為聽課“鋪”平了道路，形成期望老師解析地心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我地學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和高度集中地注意力。2、聽課聽老師講課是取得學(xué)問(wèn)的最佳捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我訂立的聽課方法包含以下幾點(diǎn)：A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備特別緊要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求學(xué)問(wèn)的極大喜好，是學(xué)好學(xué)問(wèn)的前提條件。B）集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制本身專注聽講，靠意志來(lái)排出干擾。C）認(rèn)真察看、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合，學(xué)習(xí)的參加者，要充分調(diào)動(dòng)本身的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由本身的察看分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。D）在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、把握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。E）捉住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。只要捉住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一、筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必需記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)作業(yè)是提高思維本領(lǐng)，復(fù)習(xí)把握學(xué)問(wèn)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)本身的目的。完成作業(yè)時(shí)，確定要做到獨(dú)立完成，去形成本身的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)適時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為適時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的學(xué)問(wèn)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”緊要指的是學(xué)問(wèn)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫穿的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。B）精讀教材。對(duì)教材理解地越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。C）整理筆記。對(duì)課堂筆記適時(shí)地完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師地幫忙。D）看參考書。加添學(xué)問(wèn)地深度和廣度。提高應(yīng)考本領(lǐng)。E）單元復(fù)習(xí)地要求：a）本單元（章）地學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；b）本章地基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）；c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)本身做錯(cuò)地典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值地思想方法或例題，以及你還存在地未解決地問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。（三）總結(jié)高中三年是人生緊要的三年，是人生成長(zhǎng)緊要的三年。在這充分挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，磨練自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書相像有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過(guò)程中我真的學(xué)到了很多，對(duì)高中有了一些認(rèn)得，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)本身負(fù)責(zé)。我信任這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)本身的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。拓展閱讀：高中學(xué)習(xí)方法1、課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽。2、認(rèn)真聽講：將老師將的精華捉住。“課上一分鐘，課下半天功”。3、記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽老師分析、解題，最后把答案抄下來(lái)，課后在本身科學(xué)學(xué)習(xí)策略獨(dú)立做出來(lái)。4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的把握了學(xué)問(wèn)，以后少了很多障礙。5、每次考試前都將平常作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。語(yǔ)文：雖然考的幾乎都是課外學(xué)問(wèn)，但是本領(lǐng)的培育需要課內(nèi)來(lái)提高。★語(yǔ)文學(xué)習(xí)：1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫作技巧，作文列提綱。3、重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語(yǔ)文水平。4、做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀把握段落大意及答題點(diǎn)，第三遍搜尋問(wèn)題答案。★英語(yǔ)學(xué)習(xí)：1、牢記單詞，當(dāng)然包含它的用法，爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來(lái)就不簡(jiǎn)單錯(cuò)了。2、系統(tǒng)的學(xué)語(yǔ)法，平常零零碎碎記下來(lái)的要適時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書。3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將日間學(xué)的單詞背一遍，語(yǔ)法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)就需要長(zhǎng)期積累才能見成果。★數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清楚的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。3、分類討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍，多而雜的問(wèn)題分割成幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題了。4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見識(shí)，把握多種題型，★學(xué)習(xí)時(shí)間布置1、清晨背一些英語(yǔ)課文或課文的名家名段，或一些古代文言文。2、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題，復(fù)習(xí)完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。3、有時(shí)間再分專題的讀一些英語(yǔ)語(yǔ)法，如：虛擬語(yǔ)氣，連詞之類。學(xué)習(xí)建議1、找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，大家成績(jī)平分秋色，由此共同進(jìn)步。2、帶著問(wèn)題去聽課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問(wèn)題，會(huì)讓本身精力特別集中，而且要邊聽邊動(dòng)腦筋。3、建立一個(gè)錯(cuò)題記錄。4、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做本身本領(lǐng)和水平的檢測(cè)。做的好，給本身一點(diǎn)信念，做的不好，說(shuō)明這一階段努力不夠，需要勇往奮進(jìn)。5、專項(xiàng)，綜合，強(qiáng)化。先將每一章節(jié)的學(xué)問(wèn)各個(gè)擊破，然后再將學(xué)問(wèn)連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。緊要觀點(diǎn)1、非淡泊無(wú)以明智，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。心態(tài)確定要安靜，每一次考試認(rèn)真對(duì)待，好不自負(fù)，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。2、隨時(shí)隨地不讓本身做無(wú)用功，看書看不進(jìn)去時(shí)就做題，頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。做數(shù)理化習(xí)題做地惡心了，立刻換語(yǔ)文書看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌布置，就不會(huì)覺(jué)得特別疲乏，就是這個(gè)道理。4、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，“81》8”。每天適當(dāng)?shù)氐讲賵?chǎng)活動(dòng)一下，讓大腦有更充分地精力學(xué)習(xí)。例如在黃昏緩步、打一會(huì)兒籃球。除去一天地緊張，既而晚上能更好地學(xué)習(xí)。5、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距地同學(xué)，信念是很緊要地。信任本身曾經(jīng)成功過(guò)，本身確定能行。6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科緊要考本領(lǐng)，而本領(lǐng)是平常積累的?？赡苡腥擞X(jué)得努力了好一陣字也不見效，可是假如不努力更不會(huì)見效，努力總有一天會(huì)見效。7、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給本身找理由放松本身，做每一件事都想一想對(duì)于學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處，再?zèng)Q議去不去做。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止。有了這個(gè)尺度，再加上持之以恒，確定能成功個(gè)人高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇六1高中假期學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間布置6：00—8：00這是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，是記憶的最佳時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和把握的最佳時(shí)間。例如，可以利用這段時(shí)間來(lái)背公式、記單詞，效果會(huì)特別明顯，而且記住的東西不簡(jiǎn)單忘掉。8：00—9：008時(shí)至9時(shí)：此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，可布置難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。譬如記憶古漢語(yǔ)。9：00—11：00短期記憶效果很好，進(jìn)行驚喜記憶，學(xué)習(xí)可以做工作做好的時(shí)候。13：00—14：00這一階段是午休的最佳時(shí)間。午餐或簡(jiǎn)單感到疲乏，假如休息調(diào)整后，可以恢復(fù)體力，下午學(xué)習(xí)就會(huì)更有效率。不過(guò)，午休時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，半小時(shí)左右即可，不宜超過(guò)一小時(shí)。15：00—16：0015時(shí)至16時(shí)：休息調(diào)整后精神狀態(tài)較好，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果特棒，可合理布置那些需“永久記憶”的東西。17：00—18：00這是一個(gè)頭腦再次清醒的時(shí)候，一個(gè)多而雜的計(jì)算和困難的作業(yè)的好時(shí)機(jī)。例如，做一些多而雜的事情2高中生在校學(xué)習(xí)計(jì)劃表5：00—5：30起床，洗漱半小時(shí)5：30—6：00從宿舍到教室的路上花費(fèi)的時(shí)間6：00—6：30教室自習(xí)讀英語(yǔ)文章或者單詞6：30—7：00背語(yǔ)文詩(shī)歌或者美文7：00—7：45吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語(yǔ)單詞，背誦古詩(shī)什么，或者是看看理化生的公式，不能揮霍任何時(shí)間7：45—8：00休息8：00—8：45第一節(jié)課8：45—8：55課間空里不上廁所就會(huì)提前復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，特別鐘很多了已經(jīng)，尤其是這個(gè)時(shí)候8：55—9：40第二節(jié)課9：40—10：10跑操時(shí)間，這段時(shí)間我會(huì)拿著一個(gè)小本子，在整隊(duì)等待期間會(huì)背誦英語(yǔ)單詞的，背首古詩(shī)10：10—10：55第三節(jié)課10：55—11：05課空期間會(huì)復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容11：05—11：50第四節(jié)11：50—12：40去食堂加上吃飯然后去宿舍，吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文12：40—13：40睡午覺(jué)，睡好覺(jué)一下午有精神13：40—14：00去教室的路上14：00—14：45下午第一節(jié)課14：45—14：55課間休息期間可以看會(huì)書，還是以背單詞為主，或者跟同學(xué)做些學(xué)習(xí)上的小游戲14：55—15：40下午第二節(jié)課15：40—16：00課間空比較長(zhǎng)，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┗顒?dòng)，放松一下本身的心情16：00—16：45下午第三節(jié)課16：45—16：55課間休息期間可以看會(huì)書16：55—17：40下午第四節(jié)課（有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒(méi)有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息）17：40—18：20下午吃飯時(shí)間，休息時(shí)間18：20—19：00晚上自習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)習(xí)語(yǔ)文或者英語(yǔ)，做題為主，背為輔19：00—19：50理化生科目，緊要是看書做題，鞏固本身的學(xué)問(wèn)點(diǎn)20：00—20：50數(shù)學(xué)，看書做習(xí)題21：00—22：30這個(gè)時(shí)間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下本身一天所學(xué)的，譬如說(shuō)今日做錯(cuò)的題目，拿個(gè)錯(cuò)題本記錄下來(lái)，整理一下，便于以后本身再看一看，或者看看老師今日所講的，有沒(méi)有全部聽明白了，要是不明白的'明天再問(wèn)老師，整理一下第二天所學(xué)習(xí)的東西，所要講的作業(yè)等等。23：00———整理好了。洗漱一下，睡覺(jué)。個(gè)人高中學(xué)習(xí)計(jì)劃篇七一、引導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)得，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以同學(xué)為本“的教育觀念。面對(duì)全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。始終將同學(xué)的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升本身的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要敬重同學(xué)人格，遵奉并服從同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律。二、計(jì)劃目標(biāo)：通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育酷愛教育事業(yè)，諳習(xí)《課標(biāo)》、教材，把握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)本領(lǐng)，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：1）樹立良好的敬業(yè)精神，酷愛教育事業(yè)，酷愛學(xué)校，酷愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，諳習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。諳習(xí)所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。3）諳習(xí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校調(diào)配的班級(jí)德育管理工作。4）諳習(xí)本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問(wèn)和信息，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。5）把握教材重難點(diǎn)，自若地駕馭和處理教材。6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教