高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃

第第頁高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫？培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，做到讓同學(xué)本身思考、本身發(fā)覺問題、本身解決問題、本身幫忙本身提高，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這里給大家共享一些關(guān)于高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃5篇，供大家參考。更多關(guān)于教學(xué)工作計劃的內(nèi)容請點下方鏈接↓↓↓★高三新學(xué)期政治教學(xué)工作計劃★★一班級下期語文教學(xué)工作計劃★★老師個人教學(xué)工作計劃5篇★★八班級生物教學(xué)工作計劃合集5篇★★2023大班第二學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇★高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃1一、引導(dǎo)思想及總體工作思路以《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學(xué)科引導(dǎo)看法》為引導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校“以人為本、科學(xué)自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，為促進(jìn)同學(xué)德智能的綜合進(jìn)展助力。1、以高考改革趨向為引導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)，努力培育同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)、創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為宗旨，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，不絕加強(qiáng)集體凝集力。2、深化課堂教學(xué)改革，更改接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)同學(xué)積極自動參加、樂于討論，培育同學(xué)分析問題、解決問題的本領(lǐng)的教學(xué)思路，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。二、學(xué)情分析1、由于中學(xué)時政治是屬于社會中的一部分，而且接受開卷考查的形式，因此同學(xué)對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很諳習(xí)，中學(xué)留下的學(xué)習(xí)閱歷和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。2、同一班級相比同學(xué)的層次參差不齊。其中，創(chuàng)新班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)本領(lǐng)相對于勵志班要較好一些，而勵志班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的同學(xué)也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學(xué)帶來極大的難度。3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的倚靠性比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和本領(lǐng)不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待漸漸培育。三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析依據(jù)《浙江省一般高中新課程試驗思想政治學(xué)科引導(dǎo)看法》和學(xué)校的精神，以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，討論新課程要求、討論教材、討論同學(xué)等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升同學(xué)學(xué)問儲備和方法本領(lǐng)習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》，包含四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學(xué)活動既豐富同學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)問、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升同學(xué)用經(jīng)濟(jì)學(xué)問察看分析和解決實際經(jīng)濟(jì)問題的本領(lǐng)。堅持理論與實際相結(jié)合，從探究實際問題啟程積累提升專業(yè)學(xué)問，以專業(yè)學(xué)問為引導(dǎo)來正確看待社會實際。四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析本備課組提倡集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，吸取眾人之長，形成本身的特色。1、集全體組員的氣力，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認(rèn)真分析探討，訂立本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌布置教學(xué)內(nèi)容和活動。2、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時、守紀(jì)，積極自動，求真務(wù)實，群策群力，形成方案，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)喜好和課堂效益。每人都在本身把握的資料里找尋的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)效率。4、認(rèn)真適時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為引導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。5、通過作業(yè)和談話等方式適時了解同學(xué)學(xué)情，適時進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。6、認(rèn)真組織試題的選擇、編制和送印，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，認(rèn)真參加監(jiān)考和評卷活動，群策群力。五、教學(xué)改革推動策略分析1、加強(qiáng)“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，變化更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為引導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探究和討論，探究符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和本領(lǐng)。3、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和氣力，推動“自主教學(xué)”改革。高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃2為切實加強(qiáng)老師老師思想素養(yǎng)工作，維護(hù)人民老師良好的社會形象，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，推動教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心充足的教育。加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強(qiáng)對老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教育，完善老師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功閱歷，形成規(guī)范長效的激勵與管束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核方法，解決實際工作中存在的影響老師形象的突出問題，充分調(diào)動廣闊老師教書育人的積極性和制造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣闊老師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。加強(qiáng)老師的思想素養(yǎng)培育，教育老師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以本身的高尚品德和人格氣力教育和感染同學(xué)。要加強(qiáng)政整治論、教育方針政策、法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。作為科任老師，能認(rèn)真訂立計劃，重視討論中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加政治科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高本身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以不冷不熱、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。依照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。明白本身對教材的把握，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還接受多媒體教學(xué)通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治課的喜好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，定時完成教學(xué)任務(wù)。能訂立好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，訂立科學(xué)合理、切實可行的老師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來管束規(guī)范老師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評比先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的緊要依據(jù)，并實行“一票否定”制度。對違反師德的老師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核。高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃3一、引導(dǎo)思想1.實施素養(yǎng)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，變化教育觀念，面對全體同學(xué)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為重點，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確所教班級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探究以同學(xué)為主體的新的教學(xué)模式。二、同學(xué)基本情況：本學(xué)期我任教（2）、（3）、（5）、（7）、（8）、（9）、（10）七個班級的政治教學(xué)，前三個班的同學(xué)基礎(chǔ)較好，后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3.同學(xué)個體差異較大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng)，停留在學(xué)習(xí)積累的水平上，忽視學(xué)問的形成過程和本領(lǐng)的提高。而且學(xué)習(xí)目的不太明確，學(xué)習(xí)起來無計劃，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性，直接影響成績的提高。三、教學(xué)目標(biāo)通過《思想政治》高中必修1的教學(xué)，使同學(xué)把握馬克思主義關(guān)于商品、貨幣、價值規(guī)律、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論學(xué)問，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況；使同學(xué)能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參加經(jīng)濟(jì)活動的本領(lǐng)；同時使同學(xué)能夠在黨的政策的引導(dǎo)下，依據(jù)國家法律，自發(fā)規(guī)范本身在經(jīng)濟(jì)活動的行為，漸漸樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向。四、教學(xué)要求1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，而且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，精準(zhǔn)地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極制造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本學(xué)問、現(xiàn)實生活中的實際問題、同學(xué)思想認(rèn)得的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)理論察看分析實際問題的本領(lǐng)。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，變化教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探究和實施討論性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過本身的討論和思考獲得結(jié)論。高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃4一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。本期高一思想政治課教學(xué)活動，依據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動同學(xué)積極性為啟程點，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實素養(yǎng)教育為目標(biāo)，積極推動課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。二、本期教學(xué)的進(jìn)度高一班級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，依據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計劃13課；10月份完成積極哦啊小計劃46課；期中考試完成后，11月份完成78課；12月份完成911課；元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。三、教學(xué)設(shè)想及措施高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要重視細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題；其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開墾第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，實行以下措施:1、備好每堂課。備課是上課的緊要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人優(yōu)點彌補(bǔ)本身不足的最有效的方法，只有堅持才能修正本身。3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高本身的理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，給人一碗水，本身就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高本身的理論素養(yǎng)，才能給同學(xué)解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政學(xué)問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。4、實行多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，接受啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。5、改善師生關(guān)系，化解同學(xué)厭學(xué)情緒，喜好是同學(xué)學(xué)習(xí)的的老師，要想使同學(xué)對本學(xué)科感喜好，除了學(xué)科自身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致同學(xué)對本學(xué)科失去喜好的最直接的根源，所以，要變化觀念，變師生關(guān)系為伙伴關(guān)系，多掛念、多關(guān)懷同學(xué)，以本身的愛心感動同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓同學(xué)愛好你，他才會愛好你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。6、因材施教，分類引導(dǎo)。對各類不同的同學(xué)分類引導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對同學(xué)，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服同學(xué)厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺同學(xué)存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。高一政治下學(xué)期教學(xué)計劃5一、引導(dǎo)思想1.貫徹落實學(xué)校班級教學(xué)理念，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺，促進(jìn)同學(xué)德智的綜合進(jìn)展。以培育同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)、創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為宗旨，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生共同成長.2.引導(dǎo)同學(xué)積極自動參加課堂學(xué)習(xí)，培育同學(xué)分析問題、解決問題的本領(lǐng)，把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。3.利用好練習(xí)資料，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。二、同學(xué)基本情況分析1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試本領(lǐng)等均有了確定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)學(xué)問奠定了良好的基礎(chǔ)。2、一個學(xué)期的教學(xué)實際充分反映了同一班級同學(xué)間存在的差距。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)本領(lǐng)之間存在差距，為課堂教學(xué)帶來很大的難度。3、同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識和本領(lǐng)不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。4、本學(xué)期的《政治生活》雖也屬于政治學(xué)科，但在內(nèi)容上與上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》沒有直接的相關(guān)，對于同學(xué)來說它就是一門新的學(xué)科，因此這又是一個新的開始。5、依據(jù)學(xué)習(xí)引導(dǎo)布置，本學(xué)期可能開始學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以更好地應(yīng)對高考和小高考的要求。三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)目標(biāo)分析完成《政治生活》教學(xué)內(nèi)容，開展《生活與哲學(xué)》的部分內(nèi)容，以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以備課組為單位，討論新課程要求、討論教材、討論同學(xué)等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升同學(xué)學(xué)科學(xué)問素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)習(xí)方法、本領(lǐng)和習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。堅持理論與實際相結(jié)合，從探究實際問題啟程積累專業(yè)學(xué)問、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)學(xué)問為引導(dǎo)正確看待社會實際四、教學(xué)計劃1、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修2《政治生活》，包含四個單元中的九課、二十