服務(wù)改進(jìn)計(jì)劃

服務(wù)改進(jìn)計(jì)劃服務(wù)改進(jìn)方案篇一

一是嚴(yán)格養(yǎng)老機(jī)構(gòu)審批制。從硬件、軟件方面加強(qiáng)驗(yàn)收，證件要齊全（如有無(wú)護(hù)理人員培訓(xùn)合格證），推動(dòng)評(píng)估制，養(yǎng)老服務(wù)規(guī)范運(yùn)作，形成標(biāo)準(zhǔn)花建設(shè)格局，真正滿(mǎn)意老年人應(yīng)有的需求。

二是加強(qiáng)培訓(xùn)。首先是管理層的培訓(xùn)，要對(duì)管理者進(jìn)行養(yǎng)老服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化培訓(xùn)，并要進(jìn)行人文素養(yǎng)和職業(yè)道德方面的培訓(xùn)，要樹(shù)立替社會(huì)分優(yōu)、替天下兒女盡孝的宗旨，創(chuàng)新機(jī)構(gòu)管理，提高服務(wù)質(zhì)量，讓老年人安享地度過(guò)晚年。通過(guò)培訓(xùn)要頒發(fā)合格證書(shū)；其次對(duì)護(hù)理員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理員培訓(xùn)很重要，要對(duì)他們進(jìn)行老年性疾病常見(jiàn)病、多發(fā)病及臥床不起的老年人常規(guī)護(hù)理的培訓(xùn)學(xué)問(wèn)，通過(guò)提高護(hù)理員水平，削減老年人的并發(fā)癥的發(fā)生，提高老年人的生活質(zhì)量。

三是深化到各養(yǎng)老機(jī)構(gòu)定期檢查指導(dǎo)。實(shí)行抽查、定期和不定期檢查相結(jié)合，對(duì)查出問(wèn)題的要提出整改措施。

四是定期召開(kāi)研討會(huì)或座談會(huì)。針對(duì)養(yǎng)老業(yè)某個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行研討，也可溝通各自的先進(jìn)閱歷。

五是引入激勵(lì)機(jī)制。主管部門(mén)要激勵(lì)各單位及工作人員的工作樂(lè)觀(guān)性，激發(fā)他們的工作熱忱，通過(guò)開(kāi)展平安誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)評(píng)比先進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和先進(jìn)個(gè)人。

六是加強(qiáng)部門(mén)間溝通，親密協(xié)作，結(jié)合自身職能，發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢(shì)，整合民政、人社、衛(wèi)生、教育等公共服務(wù)資源，開(kāi)成整體合力，多渠道、多形式、多方位開(kāi)展服務(wù)，滿(mǎn)意不同老人服務(wù)需求。

服務(wù)改進(jìn)方案篇二

小到私人店，大到品牌店，展現(xiàn)柜的數(shù)量打算了一家店的營(yíng)業(yè)額的凹凸。

一般來(lái)說(shuō)，展現(xiàn)柜的數(shù)量在兩個(gè)到五個(gè)之內(nèi)。

當(dāng)客人進(jìn)入一家店的時(shí)候，首先看到的就是展現(xiàn)柜。因此，在陳設(shè)產(chǎn)品的時(shí)候，肯定要保證最優(yōu)先的擺放在最醒目、最大的那個(gè)展現(xiàn)柜當(dāng)中。

而且肯定要將一個(gè)展現(xiàn)柜全部放滿(mǎn)之后，再放其次個(gè)。

有的人可能會(huì)疑問(wèn)，假如有三四個(gè)展現(xiàn)柜，只緊湊的放在一個(gè)當(dāng)中，會(huì)不會(huì)顯得東西很少。

這個(gè)顧慮是正確的，但是你要知道，假如你出售的產(chǎn)品本身就很少，又放在幾個(gè)展現(xiàn)柜的時(shí)候，只會(huì)讓顧客留意到每個(gè)展現(xiàn)柜都空蕩蕩的。

但假如你優(yōu)先放在一個(gè)最醒目的展現(xiàn)柜，將其它展現(xiàn)柜的燈熄滅。顧客一般會(huì)下意識(shí)的忽視。也就是說(shuō)，關(guān)注點(diǎn)會(huì)被滿(mǎn)滿(mǎn)的產(chǎn)品所吸引。

因此，在門(mén)店的第一個(gè)陳設(shè)方法就是，在放滿(mǎn)第一個(gè)柜子之后，再去放其次個(gè)柜子，以此類(lèi)推。

所以，對(duì)于剛剛開(kāi)店的各位，假如你們還無(wú)法保證門(mén)店銷(xiāo)量很充分的狀況下，先不要選購(gòu)那么多的展現(xiàn)柜回來(lái)。展現(xiàn)柜很好買(mǎi)的，一開(kāi)頭一到兩個(gè)就已經(jīng)足夠了。

展現(xiàn)柜的擺放要求是，當(dāng)門(mén)店前臺(tái)有肯定面積的時(shí)候，不要擺在正中心，應(yīng)當(dāng)在進(jìn)門(mén)之后的.一側(cè)，一般是右側(cè)。這樣是最為順眼的。假如面積不夠，盡量就選購(gòu)一些可以靠墻放置的展現(xiàn)柜?？隙ú荒軐⒄宫F(xiàn)柜大咧咧的放在最中心。

風(fēng)格的話(huà)，除了要和你的門(mén)店裝潢同步之外，盡量避開(kāi)買(mǎi)一些華而不實(shí)的展現(xiàn)柜?，F(xiàn)在有些店是直接沒(méi)有所謂的玻璃窗的，直接就將面包放在臺(tái)面上，也沒(méi)有什么罩子罩著。還美其名曰是什么田園風(fēng)。

其實(shí)，這種真的很扯。由于國(guó)內(nèi)絕大部分門(mén)店的面包都是甜面包居多。甜面包假如沒(méi)有這種玻璃罩子，就直接暴露的放在室內(nèi)，一到夏天，結(jié)果可想而知。雖然也有門(mén)店有這樣的擺放，但人家放置的都是很耐放的歐法。所以本質(zhì)上，面包的種類(lèi)不同，擺放方式也會(huì)有所區(qū)分。

因此，不要任憑仿照人家，陳設(shè)的方法肯定要簡(jiǎn)潔大氣。

什么叫做產(chǎn)品的重復(fù)性?

我想許多人都會(huì)有這樣的感受。到一家店滿(mǎn)目望去，感覺(jué)似乎每種面包都差不多。就是這種差不多，會(huì)讓顧客很大程度上的流失。

甜面包有許多款式，有許多裝飾手法?？墒怯捎诟鞣N緣由可能會(huì)造成形狀裝飾過(guò)于單一的狀況。這個(gè)時(shí)候，就特別簡(jiǎn)單出問(wèn)題。

比如臺(tái)式面包當(dāng)中，許多包裹了肉類(lèi)的面包，表面的裝飾許多都是沙拉醬、芝士絲再加上巴西里(亦或者是干蔥)。然后再將這些產(chǎn)品全部擺放在一起的時(shí)候，會(huì)不會(huì)造成視覺(jué)疲憊?確定會(huì)!

有的顧客喜愛(ài)吃又甜又素的，比如甜甜圈、菠蘿包。有的顧客喜愛(ài)吃咸的，或者肉類(lèi)多的，比如熱狗、三明治。有的顧客喜愛(ài)吃水果多的，有的顧客喜愛(ài)吃酥脆的等等。

當(dāng)你初期由于成本而無(wú)法出售各種產(chǎn)品的時(shí)候，你就必需保證將看上去可能有所重復(fù)的產(chǎn)品盡可能分開(kāi)放。比如一部分放在第一層，一部分放在其次層。

又比如，把一部分放在前面，一部分放在后邊?？傊灰岊櫩鸵谎劭瓷先?，好像都差不多。連非專(zhuān)業(yè)的顧客都覺(jué)得看上去差不多，那你做的就相當(dāng)失敗了。

所以，盡量避開(kāi)產(chǎn)品的重復(fù)性。盡量?jī)?yōu)化后期裝飾的效果，并將相像度高的面包分開(kāi)陳設(shè)，這會(huì)是一個(gè)比較好的選擇。

現(xiàn)在產(chǎn)品陳設(shè)不如從前，只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的柜子。現(xiàn)在消失了多層展現(xiàn)柜，也消失了許多幫助的工具。比如說(shuō)籃子、鉤子、架子等等。將面包放入其中，的確很吸引人。

但是，這些工具不能亂用!

首先，你用的這些工具必需是和你門(mén)店的裝修風(fēng)格接近的。假設(shè)你門(mén)店的風(fēng)格是歐式簡(jiǎn)約風(fēng)，你突然放了一個(gè)看上去特別靚麗奢華的擺件，唯恐會(huì)有些格格不入。

所以，風(fēng)格先找準(zhǔn)!

其次，還要看看，什么樣的面包適合放在什么樣的工具上。

比如甜甜圈，一些門(mén)店會(huì)掛在特色的鉤子上或者架子上售賣(mài)。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，真的有用么?唯恐不見(jiàn)得吧。

且不說(shuō)，面包在沒(méi)有完全冷卻之前這樣懸掛擺放簡(jiǎn)單損壞。過(guò)于花哨的擺盤(pán)方式，也會(huì)讓顧客看的有些眼花繚亂，在取的時(shí)候更簡(jiǎn)單損壞面包。

同時(shí)，門(mén)店工作人員在擺放的時(shí)候，也會(huì)鋪張更多的時(shí)間。

所以實(shí)際上，許多現(xiàn)在比較精致的陳設(shè)工具，不太適合用在支撐性差的甜面包上。最傳統(tǒng)的方法，往往也是最保險(xiǎn)的，因此不要用太多太簡(jiǎn)單的陳設(shè)工具。否則，也會(huì)造成不必要的麻煩。

門(mén)店的面包不行能體積一樣大，必定有大有小。大到吐司、手撕包。小到單個(gè)的餐包。在陳設(shè)的時(shí)候切記不行任憑放置。

一般來(lái)說(shuō)，吐司等有獨(dú)立包裝的大型面包，我們一般都放在展現(xiàn)柜上方，或者單獨(dú)放置。是不能和其它面包放在一起的。不然看上去，凹凸不平，沒(méi)有層次感，非?；靵y。

所以假如你用的多層展現(xiàn)柜，必定要將大小考慮其中。每一層，盡量放大小相像的。

假如是一層的展現(xiàn)柜，那么盡量就把吐司放在展現(xiàn)柜外。而一些沒(méi)有獨(dú)立包裝的大型面包，最好是放在一個(gè)角落。不要穿插在其它小面包當(dāng)中。

可能許多人會(huì)覺(jué)得，為什么我舉例子都是以甜面包為主。那是由于，目前門(mén)店主體還是甜面包。今日這篇文章只是我個(gè)人的一點(diǎn)閱歷，是以一些傳統(tǒng)甜面包的品牌店為藍(lán)本總結(jié)的。

因此，若是有不同看法，歡迎指出!

服務(wù)改進(jìn)方案篇三

1、食堂現(xiàn)最主要的問(wèn)題是菜品質(zhì)量不過(guò)關(guān)（主要指色、香、味、衛(wèi)生）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)為飯菜鋪張較多。

2、食品衛(wèi)生不夠好反應(yīng)在食材存放和廚房、庫(kù)房、餐廳環(huán)境衛(wèi)生和廚師個(gè)人衛(wèi)生方面。

3、食品平安也是首要考慮的，用餐時(shí)間過(guò)后食堂不能完全封閉的狀況，對(duì)于存放于廚房的食物和調(diào)配料是擔(dān)心全的，擔(dān)憂(yōu)人為做手腳，引發(fā)用餐人員的身體不適。食材清洗不夠達(dá)標(biāo)，特殊到夏季，蔬菜等食材含有大量農(nóng)藥，需進(jìn)行反復(fù)清洗，才能保證入口衛(wèi)生，保證用餐人員食用健康食物。

4、食材存放，冷藏的食物完整的直接進(jìn)入冰箱和冷柜。食用時(shí)不利于凍住的不利于清洗，部重量比較大食物化開(kāi)后分割不用部分再進(jìn)入冰柜食材的不新奇會(huì)引起鋪張。

5、食用餐票引起的局限性，餐票設(shè)置目的是避開(kāi)鋪張，和便于統(tǒng)計(jì)用餐人數(shù)。

引起車(chē)間工人的不便和不滿(mǎn)，導(dǎo)致工作很忙的沒(méi)有票餓肚子，有票的可能吃不飽，還有不情愿吃倒掉，有票不用最終在宿舍吃泡面等。

公司免費(fèi)給員工供應(yīng)吃住，雖然不是不計(jì)成本的，但公司不在飲食上刻扣大家，既然錢(qián)花了，大家沒(méi)有吃好，就是鋪張，這就需要對(duì)廚房工作進(jìn)行改進(jìn)。

炒鍋3人（負(fù)責(zé)回漢灶早餐、中餐、晚餐、夜宵的制作）

1人20xx年1月待轉(zhuǎn)正估計(jì)工資1800元，1人還未到期工資1500元。

車(chē)間送飯員1人（負(fù)責(zé)中晚餐夜宵配送，食堂垃圾的清運(yùn)，送餐車(chē)的維護(hù)，衛(wèi)生的打掃）未轉(zhuǎn)正工資1500元。

1、首先廚房、餐廳環(huán)境衛(wèi)生改進(jìn)，廚房?jī)?nèi)部物品重新整理擺放，清理地面不長(zhǎng)期擺放食材小件用具，全部物品上架入柜，工具、器皿擺放整齊，每天清洗，定期（10天一次消毒，夏季5天一次消毒）。廚房操作間在用餐時(shí)間結(jié)束后不存放任何食材及成品食物。

購(gòu)入的食材入庫(kù)保存前需進(jìn)行初次清洗和分解，袋裝存入冰箱和冷柜。肉類(lèi)購(gòu)入后，統(tǒng)一初清洗后，根據(jù)每次的用量袋裝，每頓用一袋，可以杜絕食物反復(fù)溶化導(dǎo)致的不新奇。其他蔬菜等食材購(gòu)入后也應(yīng)初步檢摘后保存。需使用時(shí)食材清洗也要遵守操作規(guī)程，行政部隨時(shí)抽查。

服務(wù)改進(jìn)方案篇四

以加強(qiáng)社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建設(shè)為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持一手抓富強(qiáng)進(jìn)展，通過(guò)大力推動(dòng)村村通廣播電視工程建設(shè)，有效擴(kuò)大廣播電視掩蓋，滿(mǎn)意城鄉(xiāng)人民群眾日益增長(zhǎng)的.文化生活和資訊信息的需求;一手抓規(guī)范管理，通過(guò)廣泛宣揚(yáng)法規(guī)和嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)化城鄉(xiāng)人民群眾的法制觀(guān)念，使依法銷(xiāo)售、安裝和使用衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

二、基本政策

一禁止個(gè)人安裝、使用衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備即衛(wèi)星鍋已經(jīng)在使用衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備的依法予以取締。

衛(wèi)星電視廣播接收設(shè)備依法取締后，有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)掩蓋的地方，凡個(gè)人需要入網(wǎng)有線(xiàn)電視的市廣電部門(mén)免收有線(xiàn)電視安裝費(fèi)。

二有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有掩蓋，目前不能供應(yīng)有線(xiàn)電視安裝服務(wù)的經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦廣播電視服務(wù)中心審核同意，市廣播電視局審批，辦理相關(guān)協(xié)議手續(xù)后，可安裝、使用衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備。

其衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備由廣電部門(mén)供應(yīng)和安裝。

廣電部門(mén)能夠供應(yīng)有線(xiàn)電視、無(wú)線(xiàn)數(shù)字電視安裝服務(wù)時(shí)，必需依法停止安裝、使用電視廣播地面接收設(shè)備。

個(gè)人需要入網(wǎng)有線(xiàn)電視的市廣電部門(mén)免收有線(xiàn)電視安裝費(fèi)。

三有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有掩蓋，目前不能供應(yīng)有線(xiàn)電視和無(wú)線(xiàn)數(shù)字電視安裝服務(wù)，已經(jīng)在使用衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備的根據(jù)允許收看國(guó)內(nèi)衛(wèi)星節(jié)目，不得收看境外衛(wèi)星節(jié)目要求，調(diào)整、鉛封節(jié)目信號(hào)，簽訂包括在可供應(yīng)有線(xiàn)電視、無(wú)線(xiàn)數(shù)字電視安裝服務(wù)時(shí)入網(wǎng)等內(nèi)容條款的協(xié)議，納入統(tǒng)一管理。

四堅(jiān)持從銷(xiāo)售源頭抓起衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備統(tǒng)一由廣電部門(mén)經(jīng)銷(xiāo)、安裝，其他任何單位和個(gè)人不得經(jīng)銷(xiāo)、安裝。

對(duì)現(xiàn)在經(jīng)銷(xiāo)、安裝的單位和個(gè)人予以查處和取締。

三、工作步驟

一宣揚(yáng)教育階段充分利用廣播、電視、報(bào)紙等宣揚(yáng)媒體和橫幅、標(biāo)語(yǔ)等宣揚(yáng)形式，廣泛宣揚(yáng)衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備管理法規(guī)。

加強(qiáng)典型案例的宣揚(yáng)，全社會(huì)營(yíng)造依法安裝、使用深厚輿論氛圍。

二清查建檔階段組織逐村逐戶(hù)調(diào)查登記，并建檔立冊(cè)。

三依法整治階段對(duì)非法銷(xiāo)售、安裝衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備依法查處和取締。

對(duì)個(gè)人非法使用衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備分別依法處理，可供應(yīng)有線(xiàn)電視和無(wú)線(xiàn)數(shù)字電視安裝服務(wù)的地方，依法堅(jiān)決取締，并督促入網(wǎng);不能供應(yīng)有線(xiàn)電視和無(wú)線(xiàn)數(shù)字電視安裝服務(wù)的地方，依法辦證，納入管理。

四規(guī)范管理階段清理整治的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制訂包括銷(xiāo)售、安裝、維護(hù)、管理等方面的規(guī)章制度，規(guī)范衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備的銷(xiāo)售、使用和管理行為。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

清理整治衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備工作時(shí)間緊，任務(wù)重，涉及面廣，狀況簡(jiǎn)單，各地、各部門(mén)要統(tǒng)一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

市政府成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市政府辦、廣電局、公安局、工商局等單位負(fù)責(zé)人為成員的專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市廣播電視局，由副局長(zhǎng)鮑資政同志兼任辦公室主任。

各成員單位要履行各自職責(zé)，做到分工明確，協(xié)調(diào)協(xié)作，形成工作合力，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要突出重點(diǎn)，標(biāo)本兼治，使我市衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)備工作達(dá)到規(guī)范化管理。

服務(wù)改進(jìn)方案篇五

新的課程改革對(duì)高中化學(xué)教學(xué)提出了新的要求，要求在教學(xué)過(guò)程中不僅要注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的教學(xué)，還要關(guān)注同學(xué)探究力量的培育?；瘜W(xué)試驗(yàn)作為化學(xué)教學(xué)重要的組成部分，是實(shí)施活動(dòng)探究的重要模塊。本文首先對(duì)蘇教版化學(xué)教材進(jìn)行了分析，并對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的特征做了簡(jiǎn)要的闡述，通過(guò)對(duì)蘇教版高中化學(xué)試驗(yàn)教材的分析發(fā)覺(jué)其中大多數(shù)的試驗(yàn)都實(shí)行了活動(dòng)探究的方式來(lái)開(kāi)展的，但是也有些試驗(yàn)需要改進(jìn)。之后結(jié)合探究性試驗(yàn)內(nèi)容的改進(jìn)要求，對(duì)筆者認(rèn)為需要改進(jìn)的試驗(yàn)做了進(jìn)一步完善，并列舉出了具體的改進(jìn)方案，為今后的化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)供應(yīng)參考。

隨著課程改革的不斷深化，我國(guó)在教育方面取得了肯定的成果。其中對(duì)于化學(xué)教學(xué)提出了明確的要求，要求老師在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)活動(dòng)探究的方式，讓同學(xué)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)獲得相關(guān)的學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)通過(guò)對(duì)相關(guān)試驗(yàn)的觀(guān)看、操作、探究等形式來(lái)體驗(yàn)探究的過(guò)程與方法，從而學(xué)會(huì)探究的方法，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展對(duì)人才的需求。但是在實(shí)際的化學(xué)教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)，同學(xué)對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好并不大，仍舊停留在以學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)提高學(xué)習(xí)成果為目的的狀態(tài)，缺乏探究意識(shí)和探究精神。

1.1具有雙重的目標(biāo)科學(xué)探究活動(dòng)具有兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)目標(biāo)是指向詳細(xì)的某一個(gè)問(wèn)題或者某一類(lèi)問(wèn)題，其次個(gè)目標(biāo)是指向問(wèn)題的本質(zhì)，以此來(lái)解決問(wèn)題背后的科學(xué)本質(zhì)。1.2具有詳細(xì)的過(guò)程科學(xué)探究活動(dòng)不是一個(gè)概念或者一種口號(hào)，而是一個(gè)由若干活動(dòng)環(huán)節(jié)組成的詳細(xì)活動(dòng)，對(duì)于不同的探究活動(dòng)都有自己的探究目標(biāo)，但是探究的詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程基本相同。1.3具有特定的方法對(duì)于不同的探究?jī)?nèi)容都有對(duì)應(yīng)的討論方法，例如，在社會(huì)學(xué)上有社會(huì)調(diào)查法，物理上有測(cè)量法，化學(xué)上有試驗(yàn)分析法。1.4具有有效的工具要進(jìn)行科學(xué)的探究活動(dòng)就需要恰當(dāng)?shù)墓ぞ邅?lái)幫助討論，借此來(lái)通過(guò)表面現(xiàn)象來(lái)討論事物的本質(zhì)。1.5具有可重復(fù)驗(yàn)證的結(jié)果通過(guò)科學(xué)探究后獲得的結(jié)果是能夠經(jīng)得起多種方法的驗(yàn)證和證明，探究的結(jié)果也可以建立在別人的討論結(jié)果之上，作進(jìn)一步的完善。

蘇教版化學(xué)必修教材在結(jié)構(gòu)的編排上做了較大的調(diào)整，整個(gè)教材以多個(gè)專(zhuān)題的形式呈獻(xiàn)給大家，在專(zhuān)題下又分為不同的單元，單元下又細(xì)分多個(gè)欄目這樣層層劃分的。每一個(gè)欄目都有自己的特色，都是編者經(jīng)過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的。在內(nèi)容的呈現(xiàn)上，設(shè)計(jì)者依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，以科學(xué)探究為線(xiàn)索，通過(guò)不同的欄目設(shè)置來(lái)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)。高中化學(xué)必修課程是在義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的，一方面給同學(xué)供應(yīng)化學(xué)學(xué)習(xí)必需的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，另一方面也為同學(xué)提升自身素養(yǎng)供應(yīng)基本技能。選修模塊為同學(xué)的化學(xué)學(xué)問(wèn)拓展供應(yīng)了有效地途徑，為同學(xué)的化學(xué)拓展供應(yīng)了選擇性和多樣性。例如，在選修模塊中的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”就是必修模塊中“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”的進(jìn)一步延長(zhǎng)。

3.1能夠促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

探究性試驗(yàn)內(nèi)容不僅要能夠促進(jìn)同學(xué)對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的把握，還要能夠促進(jìn)同學(xué)思維水公平方面的進(jìn)展，在進(jìn)行內(nèi)容的選擇時(shí)，盡量結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際，符合同學(xué)的的認(rèn)知水平，從而激發(fā)同學(xué)渴望探究和學(xué)習(xí)的欲望。另外，還要選擇那些便于開(kāi)展試驗(yàn)和能夠促進(jìn)同學(xué)思想進(jìn)展的試驗(yàn)。

3.2試驗(yàn)方法要新奇多樣

在進(jìn)行試驗(yàn)的過(guò)程中，盡量選取簡(jiǎn)潔易操作，盡量包含先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，合理的選取試驗(yàn)的設(shè)備。試驗(yàn)的場(chǎng)所可以是教室也可以是試驗(yàn)室，還可以是室外。試驗(yàn)的手段既可以是利用觀(guān)看法、定量分析或者定性分析法。

3.3試驗(yàn)內(nèi)容要貼近生活

選取的試驗(yàn)內(nèi)容要讓同學(xué)能夠跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)同學(xué)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)充分體驗(yàn)身邊的化學(xué)，能夠關(guān)心同學(xué)將所學(xué)到的化學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到生活實(shí)踐當(dāng)中，對(duì)化學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值有一個(gè)正確的熟悉。

蘇教版化學(xué)必修教材的編寫(xiě)從整體上來(lái)看，首先是給同學(xué)講解一個(gè)較為高大的化學(xué)概念，然后再結(jié)合同學(xué)的生活閱歷來(lái)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，很好的貫徹了新課程改革的理念。

4.1離子檢驗(yàn)與焰色反應(yīng)的試驗(yàn)分析

開(kāi)展nh4+、cl-、so42-三種離子的檢驗(yàn)和焰色反應(yīng)的試驗(yàn)?zāi)康脑谟谧屚瑢W(xué)學(xué)會(huì)初步的物質(zhì)檢驗(yàn)，對(duì)以前學(xué)過(guò)的相關(guān)離子檢驗(yàn)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的同時(shí)，完成對(duì)舊學(xué)問(wèn)的鞏固。對(duì)于這一試驗(yàn)的設(shè)計(jì)，基本上能夠滿(mǎn)意教學(xué)目標(biāo)的需要，但是在活動(dòng)與探究方面卻還不夠。這一部分的學(xué)問(wèn)通過(guò)對(duì)課文的閱讀可以很簡(jiǎn)潔的理解，對(duì)于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好有所欠缺。假如能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，以家庭試驗(yàn)的形式，利用同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活中的一些器材讓同學(xué)親自動(dòng)手去試驗(yàn)效果會(huì)更好。改進(jìn)方案1：來(lái)自瓶中的彩焰首先，在小瓶中加入少量的蒸餾水，在瓶中分別放入不同的鹽，將其配置成為飽和溶液，再在瓶中加入適量的無(wú)水乙醇配置好可溶性鹽的酒精溶液備用。其次，找一清潔的廢舊香水瓶，并將調(diào)配好的含有可溶性鹽的酒精溶液倒入香水瓶中。最終，點(diǎn)燃酒精燈，將香水瓶沖準(zhǔn)火苗擠壓，使含有可溶性鹽的酒精溶液噴到酒精燈的火焰上，就可以看到不同顏色的火焰。改進(jìn)方案2：用木炭代替鉑絲觀(guān)看焰色反應(yīng)在觀(guān)看焰色反應(yīng)時(shí)，使用鉑絲來(lái)檢驗(yàn)的時(shí)候需要用鈷玻璃的遮擋才能夠清晰看到紫色的火焰，這樣的操作過(guò)于繁瑣?？梢允褂谜从芯凭母赡咎看驺K絲，用坩堝鉗夾住木炭并點(diǎn)燃作為火源，將要檢測(cè)的離子鹽撒到火上，由于酒精的燃點(diǎn)較低，離子鹽很快就會(huì)燃燒，這種方法得到的現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、火苗更清楚、操作更加簡(jiǎn)便。改進(jìn)方案3：用棉花做火源再觀(guān)看焰色反應(yīng)的試驗(yàn)中，將占有酒精的棉花團(tuán)放在石棉網(wǎng)上，在棉花團(tuán)上放上要檢測(cè)的固體物質(zhì)，直接點(diǎn)燃，就可以看到相應(yīng)的現(xiàn)象，這樣的操作火苗特別大，顏色也更加明顯。

4.2碳酸鈉的性質(zhì)試驗(yàn)分析

本試驗(yàn)的主要目的在于讓同學(xué)學(xué)會(huì)物質(zhì)的檢驗(yàn)，并通過(guò)試驗(yàn)來(lái)了解碳酸鈉的相關(guān)性質(zhì)，已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。對(duì)于試驗(yàn)2而言，這一試驗(yàn)的平安性較高，可以交給同學(xué)自己操作，唯一的不利因素就是對(duì)試驗(yàn)裝置的打孔處理上，因此，我們可以通過(guò)改進(jìn)試驗(yàn)裝置的方法，提高試驗(yàn)的操作性。改進(jìn)方案：用具支試管、醫(yī)用鹽水瓶塞、一次性注射器、氣球、細(xì)棉線(xiàn)來(lái)組成試驗(yàn)裝置，避開(kāi)了對(duì)試驗(yàn)裝置打孔的麻煩，利用注射器有效的避開(kāi)了鹽酸的揮發(fā)帶來(lái)的空氣污染。需要留意的是在整個(gè)試驗(yàn)的過(guò)程中藥品的數(shù)量要掌握好，不宜放過(guò)多藥品。4.3al的性質(zhì)試驗(yàn)本試驗(yàn)的主要目的在于通過(guò)試驗(yàn)探究，讓同學(xué)了解鋁及其化合物的性質(zhì)，以及在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。該部分的試驗(yàn)可以讓同學(xué)明確的了解鋁及其化合物的性質(zhì)，但是缺乏必要的活動(dòng)探究。老師可以通過(guò)試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)探究試驗(yàn)現(xiàn)象背后的問(wèn)題，另外，通過(guò)講解實(shí)際生活中的相關(guān)學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展探究。改進(jìn)方案：鋁能和水的反應(yīng)嗎？試驗(yàn)方案1：將鋁的表面用砂紙打磨潔凈，之后快速放入水中，并對(duì)水進(jìn)行加熱，觀(guān)看鋁和水的反應(yīng)。試驗(yàn)方案2：將鋁先與鹽酸反應(yīng)，去除表面的氧化膜，之后用蒸餾水洗滌潔凈，在放入水中進(jìn)行加熱，觀(guān)看試驗(yàn)現(xiàn)象。試驗(yàn)方案3：將鋁片先與氫氧化鈉反應(yīng)，之后用蒸餾水洗滌，再放入水中加熱觀(guān)看反應(yīng)狀況。通過(guò)對(duì)上述試驗(yàn)的觀(guān)看，總牢固驗(yàn)結(jié)論，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)鋁是可以與水反應(yīng)的，之所以能夠用鋁鍋燒水是由于鋁鍋表面有一層氧化膜，在日常生活中，不要由于過(guò)于愛(ài)潔凈常常用砂紙打磨鍋，也不要用鋁鍋長(zhǎng)期放置偏酸性和偏堿性的食物，否則就會(huì)影響容器的壽命，更會(huì)影響人的健康。

通過(guò)探究性的化學(xué)試驗(yàn)?zāi)軌蛴行У仃P(guān)心同學(xué)理解化學(xué)試驗(yàn)原理和化學(xué)概念，進(jìn)而啟迪同學(xué)的思維，能夠讓同學(xué)在不斷地發(fā)覺(jué)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，享受到探究發(fā)覺(jué)的喜悅，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。為了有效的完成該課題的討論，筆者對(duì)蘇教版的化學(xué)試驗(yàn)做了系統(tǒng)的討論，發(fā)覺(jué)這些試驗(yàn)在現(xiàn)有的條件下都能夠開(kāi)展，基本上符合化學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的初衷，但是也有部分試驗(yàn)沒(méi)有凸顯出新課改中對(duì)關(guān)注同學(xué)活動(dòng)探究力量培育的要求，需要做進(jìn)一步的改進(jìn)。文中雖然選取了部分試驗(yàn)做了簡(jiǎn)要的改進(jìn)，但是還需要大家的共同努力，對(duì)化學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)做進(jìn)一步的討論。

服務(wù)改進(jìn)方案篇六

傳統(tǒng)簡(jiǎn)潔、靜態(tài)的倉(cāng)庫(kù)管理已無(wú)法保證企業(yè)資源的高效利用。如今的倉(cāng)庫(kù)作業(yè)和庫(kù)存掌握作業(yè)已非常簡(jiǎn)單多樣化，僅靠人工記憶和手工錄入，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，而且簡(jiǎn)單出錯(cuò)，給企業(yè)帶來(lái)巨大損失。

倉(cāng)庫(kù)管理?xiàng)l碼解決方案在倉(cāng)庫(kù)管理中引入條碼技術(shù)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的到貨檢驗(yàn)、入庫(kù)、出庫(kù)、調(diào)撥、移庫(kù)移位、庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)等各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)化的數(shù)據(jù)采集，保證倉(cāng)庫(kù)管理各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)輸入的效率和精確?????性，確保企業(yè)準(zhǔn)時(shí)精確?????地把握庫(kù)存的真實(shí)數(shù)據(jù)，合理保持和掌握企業(yè)庫(kù)存。通過(guò)科學(xué)的編碼，還可便利地進(jìn)行物品的批次、保質(zhì)期等進(jìn)行管理。

1)傳統(tǒng)的倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)內(nèi)部，一般依靠于一個(gè)非自動(dòng)化的、以紙張文件為基礎(chǔ)的系統(tǒng)來(lái)記錄、追蹤進(jìn)出的貨物，以人為記憶實(shí)施倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部的管理。對(duì)于整個(gè)倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)而言，人為因素的不確定性，導(dǎo)致勞動(dòng)效率低下，人力資源嚴(yán)峻鋪張。

2)隨著庫(kù)存品種及數(shù)量的增加以及出入庫(kù)頻率的劇增，傳統(tǒng)的倉(cāng)庫(kù)作業(yè)模式嚴(yán)峻影響正常的運(yùn)行工作效率。而現(xiàn)有已經(jīng)建立的計(jì)算機(jī)管理的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，隨著商品流通的加劇，也難以滿(mǎn)意倉(cāng)庫(kù)管理快速精確?????實(shí)時(shí)的要求。

3)條碼技術(shù)在解決了倉(cāng)庫(kù)作業(yè)人員的數(shù)據(jù)輸入的自動(dòng)化的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的精確?????傳輸，確保倉(cāng)庫(kù)作業(yè)效率，有利于充分利用有限的倉(cāng)庫(kù)空間。

1)對(duì)庫(kù)存品進(jìn)行科學(xué)編碼，并列印庫(kù)存品條碼標(biāo)簽。

依據(jù)不同的管理目標(biāo)（例如要追蹤單品，還是實(shí)現(xiàn)保質(zhì)期/批次管理）對(duì)庫(kù)存品進(jìn)行科學(xué)編碼，在科學(xué)編碼的基礎(chǔ)上，入庫(kù)前列印出庫(kù)存品條碼標(biāo)簽，以便于后續(xù)倉(cāng)庫(kù)作業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的自動(dòng)化采集。

2)對(duì)倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)位進(jìn)行科學(xué)編碼，并用條碼符號(hào)加以標(biāo)識(shí)，實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)位管理。

對(duì)倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)位進(jìn)行科學(xué)編碼，用條碼符號(hào)加以標(biāo)識(shí)，并在入庫(kù)時(shí)采集庫(kù)存品所入的庫(kù)位，同時(shí)導(dǎo)入管理系統(tǒng)。倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)位管理有利于在大型倉(cāng)庫(kù)或多品種倉(cāng)庫(kù)種快速定位庫(kù)存品所在的位置，有利于實(shí)現(xiàn)先進(jìn)先出的管理目標(biāo)及倉(cāng)庫(kù)作業(yè)的效率。

3)使用帶有條碼掃描功能的手持?jǐn)?shù)據(jù)終端進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)管理。

對(duì)于大型的倉(cāng)庫(kù)，由于倉(cāng)庫(kù)作業(yè)無(wú)法在計(jì)算機(jī)旁直接作業(yè)，可以使用手持?jǐn)?shù)據(jù)終