四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2《Therearefortystudentsinourclass》（Lesson9）教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精Lesson9一、教學(xué)內(nèi)容與分析1。Justtalk本部分通過(guò)外校老師MissWhite到LiYan學(xué)校來(lái)交流的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)學(xué)校老師的人數(shù)。詢(xún)問(wèn)學(xué)校老師人數(shù)用Howmanyteachersarethereinyourschool?回答為T(mén)hereare..。teachersinourschool.教師可以運(yùn)用聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活情景中初步運(yùn)用這些功能語(yǔ)句進(jìn)行交際.主要目標(biāo)語(yǔ)言:Howmanyteachersarethereinyourschool？Thereare。.。teachersinourschool。2.Justreadandwrite詞匯部分要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀fifty和sixty，能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)teacher和school，并能在四線格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)；句型部分學(xué)習(xí)Howmanyteachersarethereinyourschool？Thereare。.。teachersinourschool。注意把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。3。Let’sdoasurvey通過(guò)調(diào)查的形式達(dá)到鞏固本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。學(xué)生四個(gè)人一個(gè)小組,一人提問(wèn)：HowmanyteachersarethereinNo。25School？知道答案的同學(xué)回答:Thereare60teachersinNo。25School。二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)物品，獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。2.準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片和教學(xué)圖片，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)習(xí).3。準(zhǔn)備調(diào)查表，作為操練語(yǔ)言的道具.4.在黑板上準(zhǔn)備好四線格，方便板書(shū)四會(huì)單詞。5。準(zhǔn)備教學(xué)課件。三、教學(xué)步驟與建議1。熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1）師生問(wèn)好。T:Goodmorning/afternoon，children.Class:Goodmorning/afternoon.。。T:Gladtoseeyouagain!Class：Gladtoseeyou,too！2）說(shuō)唱韻文.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起說(shuō)唱上節(jié)課學(xué)過(guò)的韻文,復(fù)習(xí)舊知，活躍課堂氣氛。2。新課呈現(xiàn)（Presentation）1)教師引導(dǎo)學(xué)生看主題圖，啟發(fā)學(xué)生思考:Whoarethey？Wherearethey?Whataretheytalkingabout?在學(xué)生觀察主題圖中,會(huì)遇到新的人物MissWhite。此時(shí)老師可以介紹：MissWhite來(lái)自別的學(xué)校,想和我們進(jìn)行交流.幫助學(xué)生進(jìn)入課文情景。2)播放錄音或視頻，要求學(xué)生帶著問(wèn)題WhatdoesMissWhitewanttoknow？聽(tīng)，學(xué)習(xí)對(duì)話，同時(shí)學(xué)習(xí)句型Howmanyteachersarethereinyourschool?Therearefifty。貼單詞卡片學(xué)習(xí)單詞fifty，學(xué)習(xí)單詞teacher和school，并及時(shí)在四線格中板書(shū)。3）再次播放錄音或視頻,要求學(xué)生帶著問(wèn)題HowmanyteachersarethereinMissWhite’school？聽(tīng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)話,學(xué)習(xí)句型Therearesixtyteachersinourschool。貼單詞卡片學(xué)習(xí)單詞sixty。3。趣味操練(Practice）1）用多種方式操練對(duì)話.2）分角色體驗(yàn)并表演對(duì)話。3)自編韻文。教師自編韻文,帶領(lǐng)學(xué)生演唱，例如：Howmanyteachersarethereinyourschool？Therearefiftyteachersinourschool.Howmanyteachersarethereinyourschool?Therearefortystudentsinourclass。 做調(diào)查活動(dòng)。（參見(jiàn)Let'sdoasurvey部分)學(xué)生四個(gè)人一組，每人拿到不同的表格(見(jiàn)下圖），互相之間不看別人的表格中的內(nèi)容，以保證有信息差.一人提問(wèn)：HowmanyteachersarethereinNo.25School？知道答案的同學(xué)回答:Thereare60teachersinNo.25School.其他同學(xué)在表格上做記錄，組內(nèi)同學(xué)依次提問(wèn)，操練主要目標(biāo)語(yǔ)言。SchoolsHowmanyteachers？No。25School60No。31SchoolNo.50SchoolNo。12SchoolSchoolsHowmanyteachers?No。25SchoolNo。31School46No.50SchoolNo。12SchoolSchoolsHowmanyteachers?No.25SchoolNo.31SchoolNo。50SchoolNo.12School34SchoolsHowmanyteachers?No。25SchoolNo.31SchoolNo.50School58No。12School4.語(yǔ)言運(yùn)用（Languageuse)場(chǎng)景設(shè)置:同學(xué)A來(lái)到同學(xué)B的學(xué)校進(jìn)行交流，向B同學(xué)了解他們學(xué)校的教師人數(shù)和B同學(xué)所在班級(jí)的人數(shù)。布置任務(wù)，要求兩人創(chuàng)編一個(gè)新的對(duì)話。語(yǔ)言支持:S1：Hello,XXX！Welcometomyschool.S2:Thankyou。Howmanyteachersarethereinyourschool?S1:Thereare60teachersinmyschool.Howaboutyours？S2：Thereare55teachersinmyschool。Howmanystudentsarethereinyourclass？S1:Therearefortystudentsinmyclass.S2：Howmanyboys？S1：Thereareseventeenboys.S2:Howmanygirls?S1:Therearetwenty—threegirls.5。課堂評(píng)價(jià)（Assessment）1）課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。(1）對(duì)學(xué)生掌握本課語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2) 結(jié)合本課教學(xué)過(guò)程中實(shí)際，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動(dòng)機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。參考表格：評(píng)價(jià)目標(biāo)12345主動(dòng)回答教師提出的問(wèn)題。在小組或結(jié)對(duì)活動(dòng)中積極與他人交流合作.全神貫注地參與整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程.遇到學(xué)習(xí)困難能主動(dòng)向教師或同學(xué)請(qǐng)教.積極思考，主動(dòng)表達(dá)自己的不同觀點(diǎn),富有創(chuàng)造力朗讀、表演時(shí)聲音咱亮，表情自然?？傮w表現(xiàn)分?jǐn)?shù)：2）完成活動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容