北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案

北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案失，而是想方設(shè)法地克服。他在七錄書(shū)齋里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)“記憶室”，在室內(nèi)貼滿(mǎn)了各種圖表、地圖、表格等，每次讀書(shū)時(shí)都會(huì)把相關(guān)的內(nèi)容貼在室內(nèi)，然后不斷地回憶、重復(fù)，直到記住為止。這樣，他終于成為了一位杰出的學(xué)者和文學(xué)家。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“√”一、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是交流的開(kāi)始。3分。我曾在熊貓館里見(jiàn)過(guò)熊貓和其他動(dòng)物。二、小小書(shū)法家。8分。工、京、重、京、原、固、密、三。在墨水和紙張上，小小的書(shū)法家用筆勾勒出了優(yōu)美的字體。三、把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。8分。天工、波瀾、天真、面面相、驚濤駭浪、神采奕奕、無(wú)恙、心馳神往。四、給句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。4分。1、熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場(chǎng)面活躍，精神愉快。（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)使場(chǎng)面熱鬧一下。（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分繁榮活躍。2、精神：①表現(xiàn)出來(lái)的活力；②活躍、有生氣。（3）他表現(xiàn)出了精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（4）這孩子的大眼睛讓他看起來(lái)很活躍。五、寫(xiě)出下面句子的修辭手法。9分。1、可憐九月處三夜，露似真珠月似弓。（擬人）2、那月亮不是我們印在天上的印章嗎？（比喻）3、它或象征著幸福，或隱喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。（排比）六、課文精彩內(nèi)容回放。19分。（1）《師恩難忘》的作者是陳村，文中表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。（2）《暮江吟》的作者是楊慎。（3）《飛向月球》講的是阿波羅11號(hào)和宇航員阿姆斯特朗登月的事。（4）老舍的文章《草原》可以分成“草原的風(fēng)光”與“草原的人民”兩大部分，表現(xiàn)了對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)草原人民的關(guān)注。（5）“中國(guó)結(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征。（6）可憐九月初三夜。（7）露從今夜白。（8）孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱(chēng)其為“圣人”。七、閱讀。明朝著名文學(xué)家張溥有一個(gè)聞名八方的“七錄書(shū)齋”。他為了克服自己記憶力差的問(wèn)題，在書(shū)齋里開(kāi)辟了一個(gè)“記憶室”，里面貼滿(mǎn)了各種圖表、地圖、表格等，每次讀書(shū)時(shí)都會(huì)把相關(guān)的內(nèi)容貼在室內(nèi)，然后不斷地回憶、重復(fù)，直到記住為止。最終，他成為了一位杰出的學(xué)者和文學(xué)家。肉球一樣可愛(ài)。它們懶洋洋地躺在竹林中，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在享受生活的美好。二、閱讀理解題：每小題2分，共20分。1.答案：蠢笨-聰明，優(yōu)點(diǎn)-缺點(diǎn)，半途而廢-堅(jiān)持不懈，傷心-高興，趾高氣揚(yáng)-謙虛，烈日酷暑-數(shù)九寒冬。2.答案：堅(jiān)持不懈-不放棄，持之以恒。好記性不如爛筆頭-記憶不如記錄。3.答案：張溥小時(shí)候，長(zhǎng)大后他成了文學(xué)家。這篇文章向我們介紹了一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法：通過(guò)抄寫(xiě)和背誦來(lái)提高記憶力和理解力。4.答案：張溥通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，通過(guò)抄寫(xiě)和背誦來(lái)提高自己的記憶力和理解力，最終成為了著名的文學(xué)家。5.答案：張溥給自己的書(shū)房取名“七錄書(shū)齋”，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)抄寫(xiě)和背誦，記錄了七遍課文后就能夠熟練背誦和理解課文的含義。6.答案：個(gè)人回答，可以包括堅(jiān)持不懈的努力可以帶來(lái)成功，通過(guò)不斷練習(xí)可以提高自己的能力等方面的啟發(fā)。三、書(shū)面表達(dá)題：共25分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容完整，符合主題，語(yǔ)句通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。（15分）2.表達(dá)清晰，用詞準(zhǔn)確，有恰當(dāng)?shù)男揶o手法和句式。（5分）3.字跡工整，格式規(guī)范。（5分）閱讀理解等多個(gè)方面進(jìn)行考察，具有一定的綜合性和難度。二、試卷內(nèi)容分析1.第一部分是基礎(chǔ)知識(shí)的考察，主要是詞語(yǔ)拼寫(xiě)和詞語(yǔ)意義的選擇。這部分考察了學(xué)生的詞匯積累和理解能力。2.第二部分是修辭手法的考察，要求學(xué)生能夠辨析不同的修辭手法，并能靈活運(yùn)用。這部分考察了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。3.第三部分是精彩回放，要求學(xué)生能夠理解和欣賞不同的文學(xué)作品，加深對(duì)文學(xué)的理解和感受。這部分考察了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。4.第四部分是閱讀理解，要求學(xué)生能夠理解文章的意思，把握文章的中心思想和重要細(xì)節(jié)。這部分考察了學(xué)生的閱讀能力和理解能力。三、命題意圖分析本次試卷旨在考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、文學(xué)素養(yǎng)、閱讀理解能