2023年高考語文模擬試題語文默寫分類匯編(含答案)

2023高考語文模擬試題語文默寫分類匯編(含答案)50(1)一、高中語文默寫訓(xùn)練補寫出以下名篇名句的空缺局部?！仓贿x3小題〕日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 ， 。〔屈原《離騷》〕曾子曰：“ ， 。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”〔《論語·泰伯》〕秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。〔杜牧《阿房宮賦》〕蓋將自其變者而觀之， ；自其不變者而觀之， ?！蔡K軾《赤壁賦》〕獨上高樓，望盡天際路。 ， ？〔晏殊《蝶戀花》〕【答案】〔1〕惟草木之零落兮；恐美人之遲暮士不行以不弘毅；任重而道遠后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也欲寄彩箋兼尺素山；長水闊知何處【解析】【分析】此題主要考察默寫常見的名句名篇的力氣。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。留意重點字的寫法。如“惟”“暮”“弘”“鑒”“曾”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩句的意思。故答案為：⑴惟草木之零落兮；恐美人之遲暮；⑵士不行以不弘毅；任重而道遠；⑶后⑷則天地曾不能以一瞬；則物與我皆無盡也；⑸欲寄彩箋兼尺素山；長水闊知何處【點評】此題考察的是名篇名句的默寫的力氣。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。補寫出以下名句名篇中的空缺局部。天之蒼蒼，其正色邪？ ？〔《莊子·逍遙游》〕彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者， ?！岔n愈《師說》〕架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷， 。〔杜牧《阿房宮賦》〕 ，而不知其所止。 〔蘇軾《赤壁賦》〕 ，肇錫余以嘉名。 〔屈原《離騷》〕豈無山歌與村笛？ 。 〔白居易《琵琶行》〕見賢思齊焉， 。 〔《論語·里仁》〕仰不愧于天， 。 〔《孟子·盡心上》〕【答案】〔1〕其遠而無所至極邪非吾所謂傳其道解其惑者也多于在庾之粟粒浩浩乎如馮虛御風(fēng)皇覽揆余初度兮嘔啞嘲哳難為聽見不賢而內(nèi)自省也俯不怍于人【解析】【分析】此題考察學(xué)生名句默寫的力氣。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清楚；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要確定的技巧。高考所考的名句，字不愿定有多簡潔，但確定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在尋常對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的根底上記憶既準(zhǔn)確還不簡潔寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。此題要留意如下字詞：至、惑、庾、粟粒、御、揆、嘔、嘲哳、怍。故答案為：⑴其遠而無所至極邪；⑵非吾所謂傳其道解其惑者也；⑶多于在庾之粟粒；⑷浩浩乎如馮虛御風(fēng)；⑸皇覽揆余初度兮；⑹嘔啞嘲哳難為聽；⑺見不賢而內(nèi)自省也；⑻俯不怍于人【點評】此題考察名句默寫識記力氣。解答此題，可依據(jù)對課文學(xué)問的積存及課文學(xué)問的積存答題，要留意錯別字的正確寫法。留意一些生僻字，近似字的寫法，不能消滅錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。補寫出以下名句名篇中的空缺局部。 ，子無良媒〔《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》〕 ，紉秋蘭以為佩?！睬峨x騷》〕 ，此亦飛之至也。〔莊子《逍遙游》〕 ，此時無聲勝有聲。〔白居易《琵琶行》〕轆轆遠聽， ?！捕拍痢栋⒎繉m賦》〕縱一葦之所如， ?！蔡K軾《赤壁賦》〕黃鶴之飛尚不得過， 。〔李白《蜀道難》〕元嘉草草,封狼居胥, 。〔辛棄疾《京口北固亭懷古》〕【答案】〔1〕匪我愆期扈江離與辟芷兮飛行蓬蒿之間別有幽愁暗恨生杳不知其所之也凌萬頃之茫然猿猱欲度愁攀援贏得倉皇北顧【解析】【分析】此題考察學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫力氣?？疾旆种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生尋常既要留意記憶、積存，同時在此根底上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，此題屬于直接性默寫，比較簡潔。寫錯字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時需留意以下字詞書寫：匪、愆期、扈、辟芷、飛行、蓬蒿、幽愁、杳、萬頃、猿猱、度、贏得、倉皇。故答案為：⑴匪我愆期；⑵扈江離與辟芷兮；⑶飛行蓬蒿之間；⑷別有幽愁暗恨生；⑸杳不知其所之也；⑹凌萬頃之茫然；⑺猿猱欲度愁攀援；⑻贏得倉皇北顧【點評】此題考察名句默寫的力氣。命題轉(zhuǎn)變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解嚴密結(jié)合起來。因此，解題時必需留意：一是語意的提示；二是留意難寫字。補寫出以下句子中的空缺局部?！峨x騷》中表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責(zé)罵和污辱的句子是 ?！恫軇フ搼?zhàn)》中齊人敗績，曹劌說“ ”，由此斷定齊國是真的退敗后才下令追擊。《琵琶行》里琵琶女演奏時，用“ ”的指法彈奏格外特的《霓裳》和《六幺》；最終，“ ”，使四弦齊響，余味無窮。【答案】〔1〕屈心而抑志兮，忍尤而攘詬〔2〕〔吾〕視其轍亂，望其旗靡〔有無“吾”都給分〕〔3〕輕攏慢捻抹復(fù)挑；曲終收撥留神畫【解析】【分析】此題考察名句的默寫力氣。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不愿定有多簡潔，但確定很有迷惑性，默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。留意重點字的寫法，如“尤”“攘詬”“轍”“撥”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩句的意思。⑴屈心而抑志兮，忍尤而攘詬；⑵吾〕視其轍亂，望其旗靡〔有無“吾”都給分〕；⑶輕攏慢捻抹復(fù)挑；曲終收撥留神畫【點評】此題考察的是名篇名句的默寫的力氣。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。補寫出以下句子中的空缺局部。杜牧《阿房宮賦》中“ ”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大，接著用“ ”極言阿房宮樓閣之高。描寫秦始皇喜繁華白費，連梁柱上榮耀耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是 ， 。杜牧向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子 ， ?！敬鸢浮俊?〕覆壓三百余里；隔離天日釘頭磷磷；多于在庾之粟粒后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也【解析】【分析】此題考核名句名篇默寫力氣，承受的是情景式默寫的題型，這類題目解答時一般要留意所給句子的出處及作者，還要留意題干中給出的提示，準(zhǔn)確書寫出答案。此題要留意以下字詞的正確寫法：覆、隔、磷、庾、粟、哀、鑒。故答案為：⑴覆壓三百余里；隔離天日；⑵釘頭磷磷；多于在庾之粟粒；⑶后人哀之而不鑒之；亦使后人而復(fù)哀后人也【點評】此題考察的是名篇名句的默寫的力氣。此類題目要留意重點字的寫法，尤其是留意一些生僻字，近似字的寫法，不能消滅錯別字或漏字、多字。尋常長積存，邊讀邊寫。答題時筆畫要清楚，答完后要檢查，避開低級錯誤。補寫出以下名篇名句的空缺局部?！仓贿x3小題〕莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， ， ，詠而歸?！病墩撜Z》〕關(guān)山難越， ；萍水相逢， ?！病峨蹰w序》〕秦愛紛奢，人亦念其家。 ， ？〔杜牧《阿房宮賦》〕 。獨上高樓，望盡天際路。 ，山長水闊知何處？〔晏殊《蝶戀花》〕 ， 。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！捕鸥Α妒裣唷贰敬鸢浮俊?〕浴乎沂；風(fēng)乎舞雩誰悲失路之人；盡是他鄉(xiāng)之客奈何取之盡錙銖；用之如泥沙昨夜西風(fēng)凋碧樹；欲寄彩箋兼尺素三顧頻煩天下計；兩朝開濟老臣心【解析】【分析】此題考察名句默寫的力氣。要求考生審清題目要求，抓準(zhǔn)題目所給關(guān)鍵詞，聯(lián)系課文有聯(lián)系的原句，留意理解和積存。此題為上下句默寫，留意易出錯詞語：(1)沂、舞雩〔2〕(3)(4)(5)頻煩。故答案為：⑴⑵誰悲失路之人；盡是他鄉(xiāng)之客；⑶奈何取之盡錙銖；用之如泥沙；⑷昨夜西風(fēng)凋碧樹；欲寄彩箋兼尺素；⑸三顧頻煩天下計；兩朝開濟老臣心【點評】此題考察名句默寫識記力氣。解答此題，可依據(jù)對課文學(xué)問的積存及課文學(xué)問的積存答題，要留意錯別字的正確寫法。留意一些生僻字，近似字的寫法，不能消滅錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。補寫出以下句子中的空缺局部。文天祥在《過零丁洋》中以比方的方式描寫自己身世的一句是“ ”，然而詩人對自己的生死并不疼惜，由于他的人生追求是“ ”。蘇軾在《赤壁賦》中先以“ ”來慨嘆人生的短暫，接著又以“ ”對奔流不息的長江表達了艷羨之情。莊子《逍遙游》中寫去近郊的人，可以只帶當(dāng)天吃的三餐糧食，回來時“ 而到千里外的人，則需要“ ”?！敬鸢浮俊?〕身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青哀吾生之須臾；羨長江之無窮腹猶果真；三月聚糧【解析】【分析】此題考察學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫力氣。此題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生尋常要留意記憶、積存。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，標(biāo)準(zhǔn)寫字。此題要留意的易錯字有：萍、臾、羨、腹、聚。故答案為：⑴身世浮沉雨打萍；留取丹心照汗青；⑵⑶腹猶果真；三月聚糧【點評】此題考察學(xué)生名句的識記力氣。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回憶詩句。要準(zhǔn)確完成理解性默寫題，尤其需要學(xué)生在尋常學(xué)習(xí)中認真理解詩歌、文言文，之后熟記，還要留意句中易錯的字。補出以下名篇名句的空缺局部。夫子循循然迷人， ， ，欲罷不能?！病墩撜Z》〕吾聞之，沐假設(shè)必彈冠，浴者必振衣。 ， ？〔屈原《漁父》〕滄海月明珠有淚， 。此情可待成追憶， 。〔李商隱《錦瑟》〕執(zhí)手相看淚眼， 。念去去，千里煙波， ?！擦队炅剽彙贰抽e征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。 ， ?！舶拙右住杜c夢得沽酒閑飲且約后期》【答案】〔1〕博我以文；約我以禮安能以身之察察；受物之汶汶者乎藍田日暖玉生煙；只是當(dāng)時已惘然竟無語凝噎；暮靄沉沉楚天闊更待菊黃家釀熟；共君一醉一陶然【解析】【分析】此題考察學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫力氣。此題屬于上下句默寫，要求學(xué)生尋常要留意記憶、積存。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要冷靜作答，標(biāo)準(zhǔn)寫字。此題要留意的易錯字有：惘、噎、靄、釀。故答案為：⑴⑵安能以身之察察；受物之汶汶者乎；⑶藍田日暖玉⑷竟無語凝噎；暮靄沉沉楚天闊；⑸更待菊黃家釀熟；共君一醉一陶然【點評】此題既考察學(xué)生名句名篇記憶默寫狀況，又考察學(xué)生對于名句意思的理解把握狀況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦把握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時，不但能正確地書寫出來，還要留意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。同時還要特別留意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句挨次等。補寫出以下句子中的空缺局部。《論語?為政》中“ ， ”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問進而又能從中獲得的理解與體會?！冻鰩煴怼分信c“誠宜開張圣聽”意思一樣，形成首尾照看的兩句是：“ ， ?！薄?〕《登飛來峰》中，表達詩人銳意改革的遠大政治抱負的詩句是“ ， ”?！敬鸢浮俊?〕溫故而知；可以為師矣以咨諏善道；察納雅言不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【解析】【分析】此題考察學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫力氣。此題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生尋常要留意記憶、積存。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要冷靜作答，標(biāo)準(zhǔn)寫字。此題要留意的易錯字有：咨、諏、察、遮。故答案為：⑴溫故而知；可以為師矣；⑵以咨諏善道；察納雅言；⑶不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【點評】此題考察名句默寫的力氣。命題轉(zhuǎn)變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解嚴密結(jié)合起來。因此，解題時必需留意：一是語意的提示；二是留意難寫字。補寫出以下名句名篇中的空缺局部。故木受繩則直， ?！曹髯印秳駥W(xué)》〕定乎內(nèi)外之分， ，斯已矣?！睬f子《逍遙游》〕 ，用之如泥沙？〔杜牧《阿房宮賦》〕豈無山歌與村笛？ ?！舶拙右住杜眯小贰筹w湍瀑流爭喧豗， ?！怖畎住妒竦离y》〕 ，夕攬洲之宿莽?！睬峨x騷》〕此情可待成追憶， ?！怖钌屉[《錦瑟》〕縱一葦之所如， ?！蔡K軾《赤壁賦》〕【答案】〔1〕金就礪則利辯乎榮辱之境奈何取之盡錙銖嘔啞嘲哳難為聽砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷朝搴阰之木蘭兮只是當(dāng)時已惘然凌萬頃之茫然【解析】【分析】此題考察學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫力氣。考察直接性默寫和理解性默寫兩種類型，此題屬于直接默寫，要求學(xué)生尋常既要留意記憶、積存，同時在此根底上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需留意“礪”“辯”“錙銖”“嘔啞”“嘲哳”“砯”“阰”“惘”的書寫。故答案為：〔1〕金就礪則利；〔2〕辯乎榮辱之境；〔3〕奈何取之盡錙銖；〔4〕嘔啞嘲哳難為聽；〔5〕砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；〔6〕朝搴阰之木蘭兮；〔7〕只是當(dāng)時已惘然；〔8〕凌萬頃之茫然【點評】此題既考察學(xué)生名句名篇記憶默寫狀況，又考察學(xué)生對于名句意思的理解把握狀況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦把握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時，不但能正確地書寫出來，還要留意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。同時還要特別留意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句挨次等。補寫出以下句子中的空缺局部?？鬃印墩撜Z》中“ ， ”兩句論述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。莊周在《逍遙游》的結(jié)尾處說宋榮子這個人，世上全部的人都贊揚他，他并不因此就特別勤勉，世上全部的人都誹謗他，他并不因此就感到懊喪。緊接著說明白他做到這樣的緣由是“ ， ，斯已矣”。古人送別，常在渡口碼頭。比方白居易《琵琶行》：“仆人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。 ， 。”【答案】〔1〕學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆定乎內(nèi)外之分；辯乎榮辱之境醉不成歡慘將別；別時茫茫江浸月【解析】【分析】此題考察學(xué)生名句的識記力氣。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此題屬于后者。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回憶詩句。默寫的時候要留意如下詞語：“罔”“殆”“辯”“慘”。故答案為：⑴學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；⑵定乎內(nèi)外之分；辯乎榮辱之境；⑶醉不成歡慘將別；別時茫茫江浸月【點評】此題考察的是名篇名句的默寫的力氣。此類題目要留意重點字的寫法，尤其是留意一些生僻字，近似字的寫法，不能消滅錯別字或漏字、多字。尋常長積存，邊讀邊寫。答題時筆畫要清楚，答完后要檢查，避開低級錯誤。按要求填空。此中有真意， ?！蔡諟Y明《飲酒其五》〕 ，誤幾回、天際識歸舟?！擦馈?》〕《終南山》中，運用遠景描繪山勢的一聯(lián)詩句是“ ， ?！薄敬鸢浮俊?〕欲辨已忘言想佳人、妝樓颙望；八聲甘州太乙近天都；連山到海隅【解析】【分析】此題考察學(xué)生對詩文和文學(xué)常識的背誦、默寫力氣?？疾旆种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。本體屬于情景默寫。解答此類題，要求學(xué)生尋常既要留意記憶、積存，同時在此根底上加以理解。答題時看清題目要求。寫錯字、漏字、添字均不能得分。此題默寫時需留意以下字詞書寫：辨、颙、隅。故答案為：⑴欲辨已忘言；⑵想佳人、妝樓颙望；八聲甘州；⑶太乙近天都；連山到海隅【點評】此題考察名句默寫的力氣。命題轉(zhuǎn)變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解嚴密結(jié)合起來。因此，解題時必需留意：一是語意的提示；二是留意難寫字。補寫出以下句子中的空缺局部。張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)心古》中描寫潼關(guān)一帶山河地勢特點的兩句是 “ ， ”。在《阿房宮賦》中，杜牧用“ ， ”八個字就寫出了秦國的窮奢極欲。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“ ， ”兩句追憶當(dāng)年劉裕領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地時何等威猛的氣概?！敬鸢浮俊?〕峰巒如聚；波濤如怒鼎鐺玉石；金塊珠礫金戈鐵馬；氣吞萬里如虎【解析】【分析】試題分析：此題考察名句默寫與文學(xué)常識的識記力氣。解答此題，可依據(jù)對課文學(xué)問的積存及課文學(xué)問的積存答題，要留意錯別字的正確寫法。留意一些生僻字，近似字的寫法，不能消滅錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。此題中易出錯的字有：聚、鼎、鐺、礫、戈。故答案為：⑴峰巒如聚；波濤如怒；⑵鼎鐺玉石；金塊珠礫；⑶金戈鐵馬；氣吞萬里如虎【點評】此題考察對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫力氣。從內(nèi)容上看，這些名句名篇，或是提示人生哲理，或是反映生活真諦，或是描繪人物情貌，或是表現(xiàn)事物真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性?？疾於喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，學(xué)生尋常既要留意記憶、積存，據(jù)字義記字形，以免寫錯別字，同時在此根底上加以理解、應(yīng)用和賞析。理解性默寫，做題時要審清題意，依據(jù)有關(guān)信息〔作者、文題詩題、句意、題中關(guān)鍵詞等〕準(zhǔn)確斷定默寫的詩句。補寫出以下句子中的空缺局部孟子《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人的心理狀態(tài)變化的句子是“ ”寫人的表情和言語的句子是“ ”。白居易在《琵琶行》中著力描寫了琵琶女的超群技藝：其中“ ”是寫正式演奏前的調(diào)弦試音，“ ”是寫彈奏琵琶的手法。李商隱的詩歌具有意蘊深厚的模糊美，《錦瑟》中“ ， ”兩句寫驚奇事物不常在或驚奇抱負難以實現(xiàn)，寄寓了哀痛嗟悼之情?！敬鸢浮俊?〕困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復(fù)挑滄海月明珠有淚；藍田日暖玉生煙【解析】【分析】此題主要考察默寫常見的名句名篇的力氣。名句默寫分