高中物理人教版（2023）必修一同步練習(xí)-第三章 章末過關(guān)檢測(含解析)

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章末過關(guān)檢測3

單選題（每題3分，共24分）

1．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）

A．“風(fēng)吹草動”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的

B．因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒有施力物體

C．重力的方向總是垂直于接觸面向下的

D．每個(gè)力都有施力物體和受力物體

【答案】D

【詳解】A．“風(fēng)吹草動”，草受到了風(fēng)施加給它的力，施力物體是風(fēng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B．重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，施力物體是地球，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．重力的方向總是豎直向下的，不一定垂直于接觸面，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．力是物體間的相互作用，每個(gè)力都有施力物體和受力物體，選項(xiàng)D正確。

故選D。

2．一個(gè)物體在8個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在撤去其中的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的大小分別是25N和20N，其余6個(gè)力保持不變，則此時(shí)該物體所受合力大小可能是（）

A．50NB．20NC．4ND．0

【答案】B

【詳解】對于F1、F2的合力的大小存在的規(guī)律可知25N和20N兩個(gè)力的合力應(yīng)滿足

根據(jù)物體的平衡條件，其余6個(gè)力的合力應(yīng)這兩個(gè)力的合力F等大反向，所以其余6個(gè)力的合力大小也應(yīng)滿足

故選B。

3．如圖所示，將一個(gè)籃球放在體育館的墻角處，墻面和水平地面都是光滑的，則下列說法中正確的是（）

A．地面若很堅(jiān)硬將不發(fā)生形變，則仍對籃球有彈力作用

B．地面對籃球有豎直向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生形變

C．墻壁對籃球有向右的彈力，因?yàn)榻佑|一定有力的作用

D．籃球?qū)Φ孛婵梢詻]有力的作用

【答案】B

【詳解】AB．對籃球進(jìn)行受力分析，籃球受到重力與地面的支持力作用，即地面對籃球有豎直向上的彈力作用，該彈力是由于地面發(fā)生形變，對與其接觸的籃球產(chǎn)生彈力作用，故A錯(cuò)誤，B正確；

C．籃球處于靜止?fàn)顟B(tài)，對籃球進(jìn)行受力分析，若墻壁對籃球有向右的彈力，則籃球不可能處于靜止，因此接觸的物體之間不一定有彈力的作用，故C錯(cuò)誤；

D．根據(jù)上述可知，地面對籃球有豎直向上的支持力作用，由于力的作用具有相互性，則籃球?qū)Φ孛嬉欢ㄓ辛Φ淖饔?，故D錯(cuò)誤。

故選B。

4．如圖所示，用兩根等長的繩子掛一個(gè)重物處于靜止?fàn)顟B(tài).使兩根繩子短一些，并仍然等長，如圖中的虛線所示，則繩子縮短后（）

A．兩根繩子的張力變大

B．兩根繩子的張力不變

C．兩根繩子的合力變大

D．兩根繩子對重物的作用力減小

【答案】A

【詳解】AB．由于重物重力沒有變，故繩子縮短后，繩子間的夾角變大，根據(jù)

可知繩子的張力變大，故A正確，B錯(cuò)誤；

CD．兩根繩子的合力等于兩根繩子對重物的作用力，由于重物重力沒有變，故繩子縮短后，兩根繩子的合力不變，兩根繩子對重物的作用力不變，故CD錯(cuò)誤。

故選A。

5．如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊置于傾角為30°的粗糙斜面上，輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端連在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）

A．滑塊可能受到三個(gè)力作用B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零D．斜面對滑塊的摩擦力大小與彈簧的彈力大小有關(guān)

【答案】A

【詳解】AB．對滑塊進(jìn)行受力分析，當(dāng)彈簧處于原長時(shí)，滑塊受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三個(gè)力作用，A正確，B錯(cuò)誤；

C．根據(jù)平衡條件，滑塊一定受摩擦力，所以滑塊與斜面一定有支持力，C錯(cuò)誤；

D．根據(jù)平衡條件，摩擦力大小為

摩擦力大小與彈簧的彈力大小無關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選A。

6．如圖所示，質(zhì)量為的滑塊，沿質(zhì)量為、傾角為的斜面體的斜面勻速下滑，斜面體靜止在水平面上，在滑塊下滑的過程中（）

A．Q對P的壓力大小為

B．Q對P的摩擦力大小為

C．地面對P的摩擦力方向向右

D．P對Q的作用力大小為，方向豎直向上

【答案】D

【詳解】AB．根據(jù)題意，對Q受力分析，如圖所示

由平衡條件有

由牛頓第三定律可知，Q對P的壓力大小為

Q對P的摩擦力大小為

故AB錯(cuò)誤；

C．對P、Q的整體分析，水平方向受力為零，則地面對P的摩擦力為零，故C錯(cuò)誤；

D．由于物塊沿粗糙的斜面勻速下滑，故其受到的合力為零，物塊受到重力是豎直向下的，所以斜面對物塊的力豎直向上，與物塊的重力等大，故D正確。

故選D。

7．在粗糙水平面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中（）

A．F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

C．F1緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大

D．F1保持不變，F(xiàn)3保持不變

【答案】C

【詳解】A、B兩個(gè)物體受力情況如圖

已知F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，即A、B兩物體在整個(gè)過程中處于靜平衡狀態(tài)，合力為0；對B物體進(jìn)行受力分析

所以當(dāng)F在逐漸增大的過程中，F(xiàn)1、F2隨之緩慢增大；對于A物體，地面對A的作用力F3，即地面對A的支持力N和摩擦力f的合力，與重力、F2合力等大反向，因?yàn)镕2緩慢增大，所以F3也緩慢增大。

故選C。

8．粗糙水平面上放一木板，木板上有一木塊，當(dāng)用與木板平行的拉力F1拉木塊時(shí)（如圖甲所示），木塊做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)把木板墊高到與水平面成37°時(shí)，用與木板平行的拉力F2=2F1拉木塊時(shí)（如圖乙所示），木塊也做勻速直線運(yùn)動，且兩種情況木板始終保持靜止，已知sin37°=0.6、cos37°=0.8。則木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)為（）

A．B．C．D．

【答案】A

【詳解】在甲圖中，根據(jù)受力平衡可得

乙圖中，在沿斜面方向，根據(jù)受力平衡可得

聯(lián)合解得

故選A。

多選題（每題4分，共16分）

9．如圖所示，將一個(gè)豎直向下F=180N的力分解成F1、F2兩個(gè)分力，F(xiàn)1與F的夾角為α=37°，F(xiàn)2與F的夾角為θ，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列說法中正確的是（）

A．當(dāng)θ=90°時(shí)，F(xiàn)2=240NB．當(dāng)θ=37°時(shí)，F(xiàn)2=112.5N

C．當(dāng)θ=53°時(shí)，F(xiàn)2=144ND．無論θ取何值，F(xiàn)2大小不可能小于108N

【答案】BD

【詳解】A．當(dāng)θ=90°時(shí)，有

Ftanα=F2

解得

F2=135N

故A錯(cuò)誤；

B．當(dāng)θ=37°時(shí)，有

F=2F1cosα，F(xiàn)2=F1

解得

F1=F2=112.5N

故B正確；

C．當(dāng)θ=53°時(shí)，有

F2=Fsinα

解得

F2=108N

故C錯(cuò)誤；

D．當(dāng)F2與F1垂直且F1、F2和F構(gòu)成一個(gè)封閉的三角形時(shí)F2有最小值，且最小值為

F2min=Fsinα

解得

F2min=108N

故D正確。

故選BD。

10．某同學(xué)在探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)驗(yàn)畫出彈簧彈力（）與彈簧總長度（）的關(guān)系圖線如圖所示，則下面說法正確的是（）

A．由圖像可知，彈簧的原長是

B．由圖像可知，彈簧的勁度系數(shù)是

C．由圖像可知，在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與形變量不成正比

D．當(dāng)彈簧的彈力大小是時(shí)，此時(shí)彈簧總長度一定是

【答案】AB

【詳解】A．圖像的橫截距表示彈簧的原長，即x0是0.1m，故A正確；

B．根據(jù)圖像可知

故B正確；

C．由圖像可知，在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈力與形變量成正比，故C錯(cuò)誤；

D．當(dāng)彈簧的彈力大小是且彈簧處于伸長狀態(tài)時(shí)有

當(dāng)彈簧的彈力大小是且彈簧處于壓縮狀態(tài)時(shí)，彈簧的總長度為

故D錯(cuò)誤。

故選AB。

11．如圖所示，一只小鳥沿著均勻樹枝從右向左緩慢爬行，在小鳥從A運(yùn)動到B的過程中（不考慮樹枝的形狀變化），則（）

A．樹枝對小鳥的作用力先減小后增大

B．樹枝對小鳥的摩擦力先減小后增大

C．樹枝對小鳥的彈力先增大后減小

D．樹枝對小鳥的彈力保持不變

【答案】BC

【詳解】A．對小鳥進(jìn)行受力分析，其受力分析圖如圖所示

因?yàn)樾▲B是緩慢爬行的，所以小鳥始終處于平衡態(tài)，即合力始終為零。即樹枝對小鳥的作用力的合力與小鳥所受重力等大反向，所以樹枝對小鳥的作用力大小不變，方向?yàn)樨Q直向上，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．對如上圖所示，該時(shí)刻來說，對小鳥受力分析，其摩擦力為靜摩擦力，大小為

從A到B的過程中，先減小后增加，所以摩擦力的大小也是先減小后增大，故B項(xiàng)正確；

CD．如上圖所示，對該時(shí)刻小鳥進(jìn)行受力分析，其受到的樹枝彈力大小為

從A到B的過程中，先減小后增加，所以彈力的大小先增加后減小，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選BC。

12．如圖所示，在水平地面上疊放著A、B、C三個(gè)完全相同的物塊，今用水平力F作用于B時(shí)，A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列判斷正確的是（）

A．B對A的摩擦力大小等于零

B．A對B的摩擦力大小等于

C．地面對C的摩擦力大小等于F

D．B對C的摩擦力大小等于

【答案】AC

【詳解】AB．以物塊A為研究對象，根據(jù)平衡條件知物塊A在水平方向上不受摩擦力作用，即物塊B對物塊A沒有摩擦力，則物塊A對物塊B也沒有摩擦力，A正確，B錯(cuò)誤；

C．以物塊A、B、C組成的整體為研究對象，根據(jù)平衡條件知地面對物塊C的摩擦力大小等于F，方向水平向左，C正確；

D．以物塊A、B組成的整體為研究對象，根據(jù)平衡條件知物塊C對物塊B的摩擦力大小等于F，方向水平向左，則物塊B對物塊C的摩擦力大小等于F，方向水平向右，D錯(cuò)誤。

故選AC。

實(shí)驗(yàn)題

13．（6分）在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）采用的科學(xué)方法是。

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．控制變量法C．微元法D．等效替代法

（2）下列是某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些看法，其中正確的是（填相應(yīng)的字母）。

A．拉橡皮筋的繩要細(xì)長，實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置O時(shí)，兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力大小

C．實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋應(yīng)該與兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間夾角的平分線在同一直線上

D．若將細(xì)繩也換成橡皮筋，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不會發(fā)生變化

（3）實(shí)驗(yàn)中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘?shù)奈恢茫蜑榧?xì)繩，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)所在位置，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與兩個(gè)力中，方向一定沿方向的是（填“F”或“”）。

【答案】DAD/DA

【詳解】（1）[1]根據(jù)“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)原理判斷，實(shí)驗(yàn)原理是兩個(gè)力與一個(gè)力的效果相同，采用等效替代的實(shí)驗(yàn)方法。

故選D。

（2）[2]A．為了減小誤差，拉橡皮筋的繩要細(xì)長，實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，故A正確；

BC．為了得到普遍規(guī)律，兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的夾角不能只取90°，兩彈簧測力計(jì)的拉力的角平分線不必與橡皮筋在同一條直線上，故BC錯(cuò)誤。

D．如果將細(xì)線也換成橡皮筋，只要將結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會發(fā)生變化，故D正確；

故選AD。

（3）[3]圖乙中的F與兩個(gè)力中，F(xiàn)是兩個(gè)分力合力的理論值，是兩個(gè)力合力的實(shí)驗(yàn)值，則方向一定沿AO方向的是。

14．（8分）在“探究兩個(gè)互成度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，提供了以下器材：薄木板一塊，量程為的彈簧測力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（帶有兩個(gè)較長的細(xì)繩套），白紙，刻度尺，圖釘若干個(gè)。

（1）關(guān)于實(shí)驗(yàn)及操作建議，正確的有；

A．兩個(gè)測力計(jì)示數(shù)必須相同

B．用兩個(gè)測力計(jì)拉橡皮條時(shí)必須互成

C．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對測力計(jì)刻度

D．拉橡皮條時(shí)，測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩必須與木板平面平行

（2）某次測量時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則其讀數(shù)為。

（3）某同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn)，白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置、力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的方向的點(diǎn)，如圖2所示。其中最能提高實(shí)驗(yàn)精度且符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是。

A．B．

C．D．

【答案】CD3.00D

【詳解】（1）[1]A．實(shí)驗(yàn)采用的是作圖法求合力，兩個(gè)分力可以取任意大小，則兩個(gè)測力計(jì)示數(shù)不需要相同，故A錯(cuò)誤；

B．實(shí)驗(yàn)采用的是作圖法求合力而不是利用勾股定律求出，故兩個(gè)測力計(jì)拉橡皮條時(shí)不必互成90°，B錯(cuò)誤；

C．為了減小讀數(shù)時(shí)的誤差，要求讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對測力計(jì)刻度，C正確；

D．為了正確記錄力的方向，拉橡皮條時(shí)，測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩必須與木板平面平行，D正確。

故選CD。

（2）[2]測力計(jì)的最小刻度為0.1N，需要估讀到最小刻度的下一位，故讀數(shù)為3.00N。

（3）[3]A．記錄方向時(shí)兩點(diǎn)太近，誤差較大，故A錯(cuò)誤；

B．標(biāo)度不合適，且兩繩夾角較小，故B錯(cuò)誤；

C．測合力的實(shí)驗(yàn)值時(shí)方向偏離橡皮條所在方向，誤差太大，故C錯(cuò)誤。

D．記錄方向時(shí)，兩間距離合適，標(biāo)度合適，故D正確；

故選D。

四、解答題

15．（10分）馬拉著自重600N的雪橇在水平冰面上做勻速直線運(yùn)動，馬需用水平拉力18N。g取10N/kg，問：

（1）雪橇和冰面間的動摩擦因數(shù)為多大？

（2）若在雪橇上載貨500kg，馬要用多大的水平力可使雪橇仍做勻速直線運(yùn)動？

【答案】（1）0.03；（2）168N

【詳解】（1）雪橇做勻速直線運(yùn)動，對雪橇受力分析可知，在水平方向有

在豎直方向有

并且有

解得

（2）在雪橇上載貨后，雪橇及貨物的總重力為

則

若雪橇仍做勻速直線運(yùn)動，則其受到的摩擦力大小為

此時(shí)馬對雪橇的水平拉力大小為

16．（12分）如圖所示，用一根繩子把物體掛起來，再用另一根水平的繩子把物體拉向一旁固定起來，物體的重力是，繩子與豎直方向的夾角（已知，）。求：

（1）畫出物體的受力示意圖；

（2）繩子與對物體的拉力、分別是多大？

【答案】（1）；（2）50N，30N

【詳解】（1）以物體為研究對象，進(jìn)行受力分析：重力、繩的拉力和繩的拉力，作出受力示意圖如圖所示

（2）以水平方向?yàn)檩S，豎直方向?yàn)檩S建立直角坐標(biāo)系，如圖。由共點(diǎn)力的平衡條件得：

解得

17．（12分）如圖所示，用輕質(zhì)彈簧拉著一個(gè)重為的物體在水平面上運(yùn)動。當(dāng)彈簧的伸長量為時(shí)，物體恰在水平面上做勻速直線運(yùn)動，物體與地面間的動摩擦因數(shù)。求：

（1）輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)。

（2）當(dāng)彈簧的伸長量為時(shí)，物體受到的水平拉力有多大？摩擦力有多大？

（3）當(dāng)彈簧的伸長量為時(shí)，物體受到的水平拉力有多大？摩擦力有多大？

【答案】（1）；（2），；（3），

【詳解】（1）根據(jù)題意可知，彈簧的伸長量

彈簧彈力與滑動摩擦力等大反向，有彈簧的彈力

由二力平衡平衡條件可知

解得

（2）當(dāng)彈簧的伸長量時(shí)，水平拉力等于彈簧彈力

此時(shí)物體受靜摩擦力作用，由平衡條件可得，摩擦力為

（3）當(dāng)彈簧的伸長量時(shí)，水平拉力等于彈簧彈力

此時(shí)物體仍受滑動摩擦力作用，摩擦力為

18．（12分）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端與固定擋板相連，上端與放在傾角θ=30°的光滑斜面上的滑塊A拴接，滑塊A又與一跨過定滑輪的不可伸長的輕繩一端相連，輕繩另一端通過一組滑輪裝置固定在天花板上，滑塊B懸掛在動滑輪上，連接B及動滑輪兩側(cè)的繩子都處于豎直狀態(tài)，不計(jì)繩子和滑輪質(zhì)量及一切阻力，滑塊A、B的質(zhì)量分別為2m、m，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，輕質(zhì)彈簧始終處于彈性限度之內(nèi)，剛開始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：

（1）系統(tǒng)處于靜止時(shí)彈簧的形變量；

（2）現(xiàn)將一質(zhì)量為2m的橡皮泥C（圖中未畫出）黏在滑塊B上，當(dāng)A所受合力為零時(shí)，BC組合體運(yùn)動的位移大小。（設(shè)繩子不可伸長且不斷裂，B不會接觸地面）

【答案】（1）；（2）

【詳解】（1）對B受力分析，根據(jù)平衡條件得

2T1=mg

對A受力分析，根據(jù)平衡條件得

2mgsinθ=T1+kx1

聯(lián)立得

（2）依題意得，當(dāng)A合力為0時(shí)，取B、C為整體，根據(jù)平衡方程得

2T2=3mg

取A為研究對象

2mgsinθ+kx2=T2

解得

此過程A運(yùn)動位移大小為

BC組合體運(yùn)動的位移大小為第三章

章末過關(guān)檢測3

單選題（每題3分，共24分）

1．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）

A．“風(fēng)吹草動”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的

B．因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒有施力物體

C．重力的方向總是垂直于接觸面向下的

D．每個(gè)力都有施力物體和受力物體

2．一個(gè)物體在8個(gè)共點(diǎn)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在撤去其中的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的大小分別是25N和20N，其余6個(gè)力保持不變，則此時(shí)該物體所受合力大小可能是（）

A．50NB．20NC．4ND．0

3．如圖所示，將一個(gè)籃球放在體育館的墻角處，墻面和水平地面都是光滑的，則下列說法中正確的是（）

A．地面若很堅(jiān)硬將不發(fā)生形變，則仍對籃球有彈力作用

B．地面對籃球有豎直向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生形變

C．墻壁對籃球有向右的彈力，因?yàn)榻佑|一定有力的作用

D．籃球?qū)Φ孛婵梢詻]有力的作用

4．如圖所示，用兩根等長的繩子掛一個(gè)重物處于靜止?fàn)顟B(tài).使兩根繩子短一些，并仍然等長，如圖中的虛線所示，則繩子縮短后（）

A．兩根繩子的張力變大

B．兩根繩子的張力不變

C．兩根繩子的合力變大

D．兩根繩子對重物的作用力減小

5．如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊置于傾角為30°的粗糙斜面上，輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端連在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）

A．滑塊可能受到三個(gè)力作用B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零D．斜面對滑塊的摩擦力大小與彈簧的彈力大小有關(guān)

6．如圖所示，質(zhì)量為的滑塊，沿質(zhì)量為、傾角為的斜面體的斜面勻速下滑，斜面體靜止在水平面上，在滑塊下滑的過程中（）

A．Q對P的壓力大小為

B．Q對P的摩擦力大小為

C．地面對P的摩擦力方向向右

D．P對Q的作用力大小為，方向豎直向上

7．在粗糙水平面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3。若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中（）

A．F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

C．F1緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大

D．F1保持不變，F(xiàn)3保持不變

8．粗糙水平面上放一木板，木板上有一木塊，當(dāng)用與木板平行的拉力F1拉木塊時(shí)（如圖甲所示），木塊做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)把木板墊高到與水平面成37°時(shí)，用與木板平行的拉力F2=2F1拉木塊時(shí)（如圖乙所示），木塊也做勻速直線運(yùn)動，且兩種情況木板始終保持靜止，已知sin37°=0.6、cos37°=0.8。則木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)為（）

A．B．C．D．

多選題（每題4分，共16分）

9．如圖所示，將一個(gè)豎直向下F=180N的力分解成F1、F2兩個(gè)分力，F(xiàn)1與F的夾角為α=37°，F(xiàn)2與F的夾角為θ，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列說法中正確的是（）

A．當(dāng)θ=90°時(shí)，F(xiàn)2=240NB．當(dāng)θ=37°時(shí)，F(xiàn)2=112.5N

C．當(dāng)θ=53°時(shí)，F(xiàn)2=144ND．無論θ取何值，F(xiàn)2大小不可能小于108N

10．某同學(xué)在探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，通過實(shí)驗(yàn)畫出彈簧彈力（）與彈簧總長度（）的關(guān)系圖線如圖所示，則下面說法正確的是（）

A．由圖像可知，彈簧的原長是

B．由圖像可知，彈簧的勁度系數(shù)是

C．由圖像可知，在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與形變量不成正比

D．當(dāng)彈簧的彈力大小是時(shí)，此時(shí)彈簧總長度一定是

11．如圖所示，一只小鳥沿著均勻樹枝從右向左緩慢爬行，在小鳥從A運(yùn)動到B的過程中（不考慮樹枝的形狀變化），則（）

A．樹枝對小鳥的作用力先減小后增大

B．樹枝對小鳥的摩擦力先減小后增大

C．樹枝對小鳥的彈力先增大后減小

D．樹枝對小鳥的彈力保持不變

12．如圖所示，在水平地面上疊放著A、B、C三個(gè)完全相同的物塊，今用水平力F作用于B時(shí)，A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列判斷正確的是（）

A．B對A的摩擦力大小等于零

B．A對B的摩擦力大小等于

C．地面對C的摩擦力大小等于F

D．B對C的摩擦力大小等于

實(shí)驗(yàn)題

13．（6分）在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）采用的科學(xué)方法是。

A．理想實(shí)驗(yàn)法B．控制變量法C．微元法D．等效替代法

（2）下列是某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些看法，其中正確的是（填相應(yīng)的字母）。

A．拉橡皮筋的繩要細(xì)長，實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

B．拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置O時(shí)，兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間的夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力大小

C．實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋應(yīng)該與兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間夾角的平分線在同一直線上

D．若將細(xì)繩也換成橡皮筋，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不會發(fā)生變化

（3）實(shí)驗(yàn)中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘?shù)奈恢?，和為?xì)繩，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)所在位置，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。圖乙中的F與兩個(gè)力中，方向一定沿方向的是（填“F”或“”）。

14．（8分）在“探究兩個(gè)互成度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，提供了以下器材：薄木板一塊，量程為的彈簧測