教師年度考核工作總結參考模板（二篇）

第6頁共6頁教師年度?考核工作?總結參考?模板時?間過得真?快，轉眼?間一年的?教學工作?已接近尾?聲，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結經(jīng)驗、?吸取教訓?，自己特?就這學期?的工作小?結如下：?一、思?想工作方?面俗話?說：“活?到老，學?到老”，?自己一直?在各方面?嚴格要求?自身，努?力地提高?自身，以?便使自身?更快地適?應社會發(fā)?展的形勢?。通過閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，勇?于解剖自?身，分析?自身，正?視自身，?提高自身?素質。在?抗“非典?”時期，?能夠主動?配合學校?，做好防?治宣傳工?作。二?、教育工?作方面?這學期，?自己擔任?一年級語?文教學工?作，班級?人數(shù)眾多?，又面臨?著新課程?改革。面?對首次接?觸的教材?，我在教?育教學工?作中遇到?了不少困?難。針對?這些情況?，我在積?極參與教?育局組織?的新教材?培訓的同?時，虛心?向有經(jīng)驗?的教師和?兄弟學校?的同行討?教經(jīng)驗。?在教學中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學?思路，把?一些先進?的教學理?論、科學?的教學方?法和先進?現(xiàn)代教學?手段靈活?運用于課?堂教學中?，努力培?養(yǎng)學生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外，自己?在搞好教?學工作的?同時，還?很注重教?學經(jīng)驗的?積累，有?了心得體?會就和時?記下來與?同事交流?，本學期?撰寫綜合?活動案例?《翱游花??！芬院?優(yōu)秀論文?多次參與?市級交流?、獲獎、?發(fā)表。?三.遵守?紀律方面?自己嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處置?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自身的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自身?的綜合素?質和能力?。四、?業(yè)務進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務能?力要求的?提高，自?己在教學?之余，還?擠時間自?學中文本?科并積極?各類現(xiàn)代?教育技術?培訓初步?掌握了多?媒體課件?制作。?教師年度?考核工作?總結參考?模板（二?）轉眼?這一學年?的工作已?接近尾聲?,回顧這?一年的工?作，有收?獲也有不?足，下面?，我僅對?這一學年?以來的工?作做一個?總結：?一、思想?政治方面?在這學?年的教學?工作中,?我自始至?終以認真?、嚴謹?shù)?工作態(tài)度?，勤懇、?堅持不懈?的工作精?神從事英?語教學。?我積極響?應學校的?各項號召?，積極參?加政治、?業(yè)務學習?，認真領?會學習內?容，以教?師職業(yè)道?德規(guī)范為?準繩，嚴?格要自己?。思想積?極向上，?要求進步?。在教學?中，做到?為人師表?，關愛學?生，幫助?學生對英?語學習充?滿學習熱?情和信心?，以健康?文明的形?象言傳身?教。二?、業(yè)務素?質方面?為了提高?教學能力?，我不斷?地鉆研新?的教學理?念，探索?新的教學?方法，不?斷將自己?的所學運?用到課堂?教學之中?，并取得?了一定的?教學效果?。但是與?一些優(yōu)秀?英語教師?相比，還?存在著一?定的差距?。由此，?我積極參?加學校組?織的業(yè)務?學習，認?真領會其?精神實質?，學習先?進的教學?理念、教?學方法。?并積極與?我校的其?他英語教?師研究教?材、教法?，同時，?聽課__?__節(jié)，?對他們在?教學中感?到疑惑不?解的地方?，我也能?毫不保留?地發(fā)表自?己的見解?，以此來?共同提高?業(yè)務水平?。認真?寫好教學?反思、教?學日記并?及時進行?整理，升?華為隨筆?和經(jīng)驗。?閱讀書目?有《新課?程下中小?學教師備?課技能指?導》、《?英語課程?標準》、?《成功教?育》等，?并及時做?好筆記，?效果較好?。三、?教育教學?工作方面?這學年?我擔任的?是八年級?5、6班?的英語教?學。學生?基礎差，?我在實踐?中積極探?索新的教?學方式，?潛心研究?英語課堂?教學，深?刻領會新?課改的理?念，注重?激發(fā)和培?養(yǎng)學生學?習英語的?興趣，開?展了“如?何學好英?語”等活?動，樹立?學習英語?的自信心?，注重形?成性評價?在英語教?學中的運?用，并能?夠及時總?結經(jīng)驗。?具體成效?如下：?1、充分?認識教材?的特點，?了解學生?的特性。?這屆學?生用的是?仁愛的教?材，針對?的是有一?定英語基?礎的學生?，起點比?較高，單?詞的呈現(xiàn)?比較多，?而且難度?梯度不明?顯，提倡?“用到即?學”，很?多內容對?于大多數(shù)?學生理解?起來是有?難度的。?而我們作?為農(nóng)村地?區(qū)的學生?本來基礎?就差，在?這種情況?下，我感?覺上課難?度比較大?。所以在?授課時我?盡量使抽?象的問題?具體化、?枯燥的問?題趣味化?，盡力采?取多種方?法去提高?學生學習?英語的興?趣。如多?講一些有?關英美國?家的文化?知識、生?活故事，?把難記的?知識點編?成一段段?朗朗上口?又容易記?憶的順口?溜等。?2、注重?因材施教?，準確把?握難易度?。了解?和分析學?生情況，?有針對性?地教學對?教學成功?與否至關?重要。在?一節(jié)課上?，既有大?量的單詞?呈現(xiàn)，又?有句子、?篇章的理?解，還會?有語法的?講解，給?人的感覺?亂而無序?。有的學?生更有一?種“丈二?和尚摸不?著頭腦”?的感覺。?所以我在?備課的時?候，就會?根據(jù)學生?的實際情?況把教材?內容進行?適當?shù)母?編、整理?，每節(jié)課?確定一個?重點內容?，對于那?些難度較?大的內容?我先適當?降低難度?再逐步增?加，這樣?學生更容?易接受。?同時根?據(jù)不同的?班級學生?的整體素?質，性格?特點等，?我也采取?了不同的?策略。5?班學生整?體基礎不?太好，接?受新知識?的能力較?差。在這?個班我多?采用傳統(tǒng)?的教學方?式，讓學?生多讀多?背，多給?他們布置?一些基礎?性的題來?鞏固所學?內容。一?班基礎好?的學生要?多一些。?所以在這?個班我采?取比較開?發(fā)的課堂?形式，多?給學生創(chuàng)?設機會讓?他們盡可?能地用英?語說出自?己能想到?的。這樣?，既鍛煉?了學生的?聽說能力?，又培養(yǎng)?了學生的?創(chuàng)新思維?能力。而?且學生通?過這樣多?次的“自?我展現(xiàn)”?，其自信?心和學習?興趣得到?了極大的?提高。?3、認真?完成各項?常規(guī)教學?環(huán)節(jié)，注?重學法指?導。教?師的教學?活動是否?能取得好?的效果最?主要還是?體現(xiàn)在落?實好常規(guī)?教學環(huán)節(jié)?上。我仍?然堅持認?真?zhèn)浜妹?節(jié)課，做?到備教材?、備學生?及備教參?課輔資料?三結合，?總是以最?充分的準?備去完成?每次教學?任務。在?教學活動?中，我針?對不同的?教學內容?采取不同?的教學方?法和教學?手段，多?讓他們注?重對基礎?知識的積?累，抓詞?匯和句型?學習，經(jīng)?常進行聽?寫訓練，?每天布置?聽寫任務?，對所學?新單詞、?新短語、?好句子進?行聽寫，?提高學生?對記憶單?詞和句型?的能力。?認真抓常?規(guī)教學，?注意培養(yǎng)?學生的聽?說讀寫的?能力，充?分利用早?讀時間，?要求學生?大聲朗讀?并背誦課?文。并能?耐心細致?地給學生?做好輔導?工作，詳?細地批改?每份作業(yè)?。堅持布?置適量的?作業(yè)，使?學生所學?知識得到?鞏固和提?高。布置?作業(yè)時，?堅持做到?有針對性?，有層次?性，形式?多樣化。?注意教學?的側重點?和難點，?加大閱讀?和聽力的?訓練力度?，效果明?顯;抓小?測驗，堅?持單元檢?測，及時?發(fā)現(xiàn)并提?醒學習出?現(xiàn)問題的?學生，幫?助他們把?成績趕上?來，培養(yǎng)?他們的綜?合運用知?識的能力?。4、?努力完成?其他方面?的工作。?在完成?教學工作?的同時，?不段優(yōu)化?課堂教學?，進行多?媒體教學?的研究，?積極幫助?其他教師?制作多媒?體教學課?件，并利?用課件來?輔助教學?為教學服?務。另外?，還組織?了學生進?行英語奧?林匹克競?賽輔導，?有一名學?生進入了?全國決賽?。四、?存在的問?題和今后?努力的方?向總的?來說，這?一年的工?作我取得?了一定的?進步，但?也還有許?多不足之?處。1?、班級整?體學習氛?圍不濃。?2、學?生整體基?礎非常差?，英語基?本功弱。?3、部?分學生學?習態(tài)度不?端正，學?習自主性?差，不能?獨立完成?作業(yè)。?4、一些?學生不能?堅持并按?時背誦老?師布置的?單詞、句?型及課文?。5、?寫作能力?差，很多?學生不能?造完整的?句子。?6、學生?成績兩極?分化嚴重?，對部分?后進生關?注還不夠?，對優(yōu)等?生的培養(yǎng)?力度還很?需要加大?。今后?在工作中?，學習新?的教學方?法，努力?在做好教?學常規(guī)工?作的情況?下，要不?斷優(yōu)化課?堂教學，?多注意學?法