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第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市六校高一(下)第二次聯(lián)考?xì)v史試卷一、單選題(本大題共16小題,共48.0分)1.17世紀(jì)初,北美弗吉尼亞的英國(guó)移民向英王報(bào)告:“若要抵御印第安人的進(jìn)攻,就必須保證糧草,小麥?zhǔn)俏覀冑?lài)以生存的谷物,必須將其栽活?!?8世紀(jì),北美已經(jīng)有蛋殼、西西里島、白、紅幾種小麥。據(jù)此推知,物種的洲際傳播()A.改善了土著居民的生活 B.促進(jìn)了殖民地的近代化
C.改變了殖民擴(kuò)張的手段 D.保障了西方的殖民活動(dòng)2.近代,有英國(guó)學(xué)者稱(chēng)“英國(guó)得自對(duì)外貿(mào)易的財(cái)富,或?qū)ν赓Q(mào)易的余額是我國(guó)財(cái)富的衡量尺度”。為此,他主張?jiān)黾颖緡?guó)商品的出口,減少外國(guó)商品的進(jìn)口;限制商品價(jià)格,提高商品質(zhì)量,以增強(qiáng)商品出口的競(jìng)爭(zhēng)力等。這一思想()A.適應(yīng)了資本原始積累的需要 B.盛行于十九世紀(jì)的歐美世界
C.體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)自由主義的特點(diǎn) D.反映了英國(guó)世界工廠(chǎng)的地位3.孟德斯鳩的分權(quán)說(shuō)實(shí)質(zhì)上是“階級(jí)分權(quán)”,是新興資產(chǎn)階級(jí)要參與政權(quán)的具體要求,是要求法國(guó)像英國(guó)那樣,由法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)取得立法權(quán)和財(cái)政控制權(quán),而把行政權(quán)留給貴族階級(jí)。據(jù)此可知,孟德斯鳩的分權(quán)學(xué)說(shuō)()A.說(shuō)明科學(xué)理性精神在法國(guó)的盛行 B.推動(dòng)了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命
C.在當(dāng)時(shí)具有妥協(xié)和進(jìn)步的雙重性 D.違背了法國(guó)政治發(fā)展趨勢(shì)4.如圖可知英國(guó)革命是縱向地把社會(huì)分開(kāi),因此無(wú)論哪個(gè)陣營(yíng)獲勝,原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)都會(huì)保留下來(lái)。而法國(guó)革命則是橫向地把社會(huì)切割開(kāi),這昭示出()
A.法國(guó)代議制道路較曲折 B.英國(guó)立憲制根植于傳統(tǒng)
C.法國(guó)大革命具有顛覆性 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)為革命做動(dòng)員5.一戰(zhàn)結(jié)束后,對(duì)于裁減和限制德國(guó)軍備問(wèn)題,法國(guó)要求徹底摧毀德國(guó)軍備,英國(guó)則僅要求摧毀德國(guó)海軍,美國(guó)卻幾乎不想削減德國(guó)的軍事實(shí)力。英、法、美三國(guó)的這一分歧()A.體現(xiàn)了其對(duì)戰(zhàn)后秩序的不同訴求 B.源于它們對(duì)世界霸權(quán)爭(zhēng)奪的需要
C.導(dǎo)致它們因分贓不均而矛盾加劇 D.反映了西方大國(guó)均勢(shì)外交的理念6.第一次世界大戰(zhàn)期間,14萬(wàn)中國(guó)勞工奔赴歐洲,其中有超8萬(wàn)人來(lái)自山東,他們挖戰(zhàn)壕,修公路,甚至去前線(xiàn)流血拼殺,很多人為此付出生命。華工入歐()A.為協(xié)約國(guó)的勝利做出了貢獻(xiàn) B.表明中國(guó)已經(jīng)加入?yún)f(xié)約國(guó)集團(tuán)
C.是中國(guó)國(guó)際地位提高的體現(xiàn) D.增強(qiáng)了世界反法西斯同盟力量7.1924到1925年間,蘇聯(lián)政府出臺(tái)了對(duì)小業(yè)主加以限制的若干措施。1927年,又推出了旨在限制富農(nóng)的政策。這些舉措()A.消除了農(nóng)業(yè)集體化的社會(huì)阻力 B.加快了向社會(huì)主義過(guò)渡的步伐
C.開(kāi)啟了國(guó)家工業(yè)化的建設(shè)歷程 D.違背了新經(jīng)濟(jì)政策的基本精神8.20世紀(jì)20年代中期,蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為此時(shí)的國(guó)際社會(huì)“產(chǎn)生著最深刻、最尖銳的世界資本主義危機(jī),這種危機(jī)孕育著新戰(zhàn)爭(zhēng)”。到了20世紀(jì)20年代后期,資本主義國(guó)家與蘇聯(lián)的矛盾時(shí)有出現(xiàn),甚至有聯(lián)合對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)封鎖的行動(dòng)。由此推斷,蘇聯(lián)將()A.把維護(hù)國(guó)家安全逐漸提上議事日程 B.調(diào)整戰(zhàn)略快速實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化
C.支持歐洲工人運(yùn)動(dòng)來(lái)緩和國(guó)際矛盾 D.利用市場(chǎng)機(jī)制發(fā)展生產(chǎn)來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)9.1919年3月,印度因抗議“羅拉特法”而舉行總罷工;5月,中國(guó)發(fā)生五四運(yùn)動(dòng);6月,埃及的開(kāi)羅、亞歷山大等地發(fā)生了反英暴動(dòng);7月,土耳其的凱末爾提出民族自決。這些事件的共同意義在于()A.終結(jié)歐美列強(qiáng)的侵略 B.標(biāo)志亞非民族意識(shí)的覺(jué)醒
C.動(dòng)搖殖民體系的秩序 D.導(dǎo)致殖民主義體系的崩潰10.《凡爾賽合約》不僅把戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任完全推給德國(guó),還對(duì)德國(guó)進(jìn)行了苛刻的掠奪。而在雅爾塔會(huì)議上,“德國(guó)人要吃飯”成為新的口號(hào),而不是一味的打擊和宰割戰(zhàn)敗國(guó)。由此可見(jiàn),相比于凡爾賽體系,雅爾塔體系()A.確立了公正的國(guó)際秩序 B.保障了戰(zhàn)勝?lài)?guó)的利益
C.有利于國(guó)際秩序的相對(duì)穩(wěn)定 D.改變了傳統(tǒng)國(guó)際格局11.如圖為冷戰(zhàn)時(shí)期蘇聯(lián)的諷刺漫畫(huà)。畫(huà)中的地圖為中東地區(qū),地圖上的文字為“東方鄰居”,桶上的文字則為“油”,圖中三人代表不同的歐美國(guó)家。它表明當(dāng)時(shí)()A.軍備競(jìng)賽導(dǎo)致局勢(shì)緊張 B.蘇聯(lián)警惕歐美勢(shì)力擴(kuò)張
C.蘇聯(lián)重視保護(hù)自身石油資源 D.中東成為美蘇對(duì)抗的最前沿12.第一次世界大戰(zhàn)后,歐洲人已認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)泛歐聯(lián)盟是確保和平發(fā)展的重要途徑二戰(zhàn)后,歐洲政治家們重新提出這一思想并付諸實(shí)施,為此,歐洲成立了()A.國(guó)際聯(lián)盟 B.北約組織 C.歐洲共同體 D.世界銀行13.委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)佩雷斯(1974—1979年在任)積極維護(hù)和促進(jìn)拉美及第三世界的團(tuán)結(jié),并認(rèn)為第三世界只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能形成一支能夠參與解決世界重大問(wèn)題的決定性力量。此外,阿根廷等國(guó)也在這一時(shí)期加入了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)。材料反映了A.殖民體系的瓦解 B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益加強(qiáng)
C.美蘇關(guān)系的緊張 D.拉美追求公正合理的國(guó)際秩序14.有學(xué)者認(rèn)為,“這場(chǎng)‘危機(jī)’中政府和中央銀行都知道如何使用‘傳統(tǒng)的方式’——提高或降低利率、稅收和政府支出,引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)回歸健康。然而,當(dāng)問(wèn)題變成生產(chǎn)率增長(zhǎng)速度下降時(shí),經(jīng)濟(jì)學(xué)家的工具箱就令人尷尬地空虛了?!鄙鲜觥拔C(jī)”的出現(xiàn)(
)A.促進(jìn)了科學(xué)社會(huì)主義的產(chǎn)生與發(fā)展 B.否定了自由放任經(jīng)濟(jì)政策的合理性
C.誘發(fā)了市場(chǎng)與干預(yù)動(dòng)態(tài)關(guān)系的討論 D.強(qiáng)化了各國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的重視15.1970年美國(guó)總統(tǒng)尼克松提出:“過(guò)去對(duì)窮人的援助計(jì)劃已經(jīng)失敗,這些計(jì)劃使窮人墮落,使納稅人受騙”20世紀(jì)80年代英國(guó)首相撒切爾夫人也說(shuō):“社會(huì)有一個(gè)梯子和一張安全網(wǎng),梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活,安全網(wǎng)則用來(lái)防止人們跌入深淵”。兩位領(lǐng)導(dǎo)人所要表達(dá)的相似思想是()A.自由放任有助于化解社會(huì)矛盾 B.社會(huì)保障體系不利于社會(huì)穩(wěn)定
C.社會(huì)福利政策已不適應(yīng)新形勢(shì) D.在公平與效率之間尋求平衡16.勃列日涅夫執(zhí)政時(shí)期,有外國(guó)人把蘇聯(lián)比作一輛大型卡車(chē):駕駛員在用一只腳用力踩下油門(mén)的同時(shí),用另外一只腳踩剎車(chē)。下列對(duì)此理解正確的是()A.“新經(jīng)濟(jì)政策”提高了企業(yè)效益 B.蘇聯(lián)利用國(guó)際市場(chǎng)全力發(fā)展重工業(yè)
C.蘇聯(lián)模式阻礙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 D.蘇聯(lián)趕超美國(guó)成為超級(jí)經(jīng)濟(jì)大國(guó)二、材料解析題(本大題共4小題,共52.0分)17.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:文藝復(fù)興的基本主張就是解放人性,恢復(fù)人的尊嚴(yán),重申人的世俗生活的價(jià)值和意義。它把批判的矛頭指向天主教的禁欲主義和蒙昧主義,指向那種否定現(xiàn)世生活,把來(lái)世的天堂作為人類(lèi)永恒追求目標(biāo)的人生虛無(wú)主義態(tài)度。雖然新興資產(chǎn)階級(jí)主要提供了積極向上的進(jìn)取精神,但不可否認(rèn),在當(dāng)時(shí)的條件下,利己主義仍可導(dǎo)致消極的后果,即追求享樂(lè)的唯我主義傾向。而宗教改革運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的倫理道德,在一定程度上可以彌補(bǔ)上述不足。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革運(yùn)動(dòng),都是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展在上層建筑領(lǐng)域的反映,從這個(gè)意義上說(shuō),人文主義者所提倡的思想解放,在一定程度上為宗教改革運(yùn)動(dòng)作了理論上和思想上的準(zhǔn)備,兩者在思想上有明顯的繼承關(guān)系?!幾孕禚Q森《文藝復(fù)興與宗教改革之比較研究》材料二:文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們從以往神學(xué)神權(quán)的枷鎖中慢慢掙脫出來(lái)。而啟蒙運(yùn)動(dòng)則使人們的理性光芒無(wú)比耀眼,在自然科學(xué)領(lǐng)域獲得了一系列顯著成就,對(duì)于人們的理性自信也產(chǎn)生了積極作用。啟蒙運(yùn)動(dòng)后,人性的復(fù)歸伴隨著各種相關(guān)理論得到了眾多的實(shí)踐,理論漸漸變?yōu)樾袆?dòng),思想漸漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),社會(huì)結(jié)構(gòu)得到了徹底的改變,神權(quán)已經(jīng)從政治舞臺(tái)中心退去??梢赃@樣說(shuō),文藝復(fù)興將人們的思想帶回到了彼岸世界,但是并沒(méi)有真正否定神權(quán)的彼岸世界。宗教改革運(yùn)動(dòng)將人們的思想和世俗權(quán)利帶回到彼岸世界,但是依舊沒(méi)有否定神權(quán)的彼岸世界,而啟蒙運(yùn)動(dòng)則將人們徹底帶回到了彼岸世界?!幾酝课恼隆段乃噺?fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)——關(guān)于人的問(wèn)題的探討》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明文藝復(fù)興與宗教改革的關(guān)系。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)“啟蒙運(yùn)動(dòng)則將人們徹底帶回到了彼岸世界”的理解。(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的共同影響。18.閱讀材料,完成下列要求。
材料一英國(guó)對(duì)歐洲大陸長(zhǎng)期奉行“大陸均勢(shì)政策”,通過(guò)尊后策劃、出錢(qián)和出武器,唆使歐洲大陸各國(guó)群起反對(duì)某個(gè)大國(guó)。19世紀(jì)前中期,英國(guó)不但從歐洲大陸均勢(shì)中獲取安全與經(jīng)濟(jì)利益,還利用歐洲國(guó)家內(nèi)耗之機(jī)在世界其他地區(qū)大肆搶占殖民地和勢(shì)力范圍。1870年之后,歐洲大陸不少?lài)?guó)家走上工業(yè)化的快車(chē)道。雖然歐洲大陸總體上仍然保持了某種程度的動(dòng)態(tài)均勢(shì),但是這些國(guó)家在歐洲大陸難以獲取新的發(fā)展空間,于是法國(guó),德國(guó)、俄羅斯等國(guó)紛紛向海洋霸權(quán)國(guó)發(fā)起了挑戰(zhàn)?!幾越呷寿F《對(duì)海洋霸權(quán)與大陸均勢(shì)關(guān)系的再探討》材料二第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)對(duì)歐洲的影響是全方位的,這是在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后歐洲經(jīng)歷了一百年的大國(guó)均勢(shì)和歐洲協(xié)調(diào)后的第一次大規(guī)模金面戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)于戰(zhàn)后簽訂的《凡爾賽條約》及由其確立的凡爾賽體系,有人評(píng)論道:“1919年的和平條約與1815年時(shí)的截然不同?!毒S也納條約》曾組織起一個(gè)歐洲君主的社會(huì),它承認(rèn)同樣的正統(tǒng)和平衡原則(即傳統(tǒng)均勢(shì)外交思維)。與之相反,《凡爾賽條約》建立了一個(gè)分或戰(zhàn)勝?lài)?guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的歐洲。大國(guó)并不討論一個(gè)各自都接受的共同秩序,而戰(zhàn)勝?lài)?guó)把某種歐洲秩序強(qiáng)加于戰(zhàn)敗國(guó),”法國(guó)要防范德國(guó)再次威脅到其自身的安全;英國(guó)企圖以德國(guó)來(lái)牽制法國(guó)。美國(guó)試圖以民族自決權(quán)原則和一個(gè)全球性組織的方式來(lái)取代均勢(shì)外交?!幾运涡聦帯短綄ず推街罚簹W洲一體化的歷史淵源》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明19世紀(jì)前中期英國(guó)能夠從歐洲“大陸均勢(shì)”獲益的歷史條件。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析凡爾賽體系的特點(diǎn),綜合以上材料,指出近代西方“均勢(shì)外交”的實(shí)質(zhì)。19.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:在早期資本主義階段,形成了古典自由主義,其學(xué)說(shuō)的代表人物為亞當(dāng),斯密。隨著資本主義繼續(xù)發(fā)展,社會(huì)化生產(chǎn)不斷擴(kuò)大,壟斷資本主義出現(xiàn)。古典自由主義終結(jié)于1929年的經(jīng)濟(jì)大蕭條,以美國(guó)“羅斯福新政”為主要代表的凱恩斯主義開(kāi)始大行其道。第二次世界大戰(zhàn)至20世紀(jì)70年代,行政干預(yù)、提升政府在維護(hù)個(gè)人自由及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的作用被人們廣泛接受。1997年亞洲金融危機(jī)爆發(fā),2001年網(wǎng)絡(luò)泡沫危機(jī)2008年金融危機(jī)及隨后的歐債危機(jī),更是打破新自由主義神話(huà),讓美國(guó)模式威信掃地,使人們的信心發(fā)生徹底動(dòng)搖。
——摘編自徐飛彪《美國(guó)亂局背后的新自由主義衰落》材料二:在“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”期間,商品貨幣關(guān)系基本被取消。但落后的生產(chǎn)力條件和普遍的小農(nóng)生產(chǎn),導(dǎo)致從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向社會(huì)主義直接過(guò)渡的設(shè)想難以實(shí)現(xiàn)。列寧推動(dòng)實(shí)施了恢復(fù)商品貨幣關(guān)系的“新經(jīng)濟(jì)政策”。蘇聯(lián)迅速推進(jìn)了農(nóng)業(yè)集體化和計(jì)劃經(jīng)濟(jì),形成了蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。在蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,斯大林重新確定了商品經(jīng)濟(jì)和價(jià)值規(guī)律的作用范圍,即眾所周知的商品生產(chǎn)和商品交換只存在于全民所有制與集體所有制之間。1956年的“秘密報(bào)告”后,赫魯曉夫推動(dòng)的經(jīng)濟(jì)改革使傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制出現(xiàn)松動(dòng)、在社會(huì)主義陣營(yíng)反思蘇聯(lián)傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的討論重新形成。
——摘編自王立勝《科學(xué)理解唯物史觀(guān)中經(jīng)濟(jì)與政治的辯證關(guān)系:三次爭(zhēng)論及其當(dāng)代啟示》(1)根據(jù)材料概括資本主義經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展歷程,并指出羅斯福調(diào)整資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要手段。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括蘇俄(蘇聯(lián))經(jīng)濟(jì)政策的演變情況,并簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)斯大林模式。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)計(jì)劃與市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。20.閱讀材料,回答問(wèn)題:
西方的權(quán)力:支配和衰落
相對(duì)于其他文明而言,西方的力量呈現(xiàn)出兩幅畫(huà)面。第一幅是西方處于壓倒一切的、成功的、幾乎是完全的支配地位……正如一位作者所概括的,西方:
●擁有和操縱著國(guó)際金融系統(tǒng)
●控制著所有的硬通貨
●提供了世界上絕大部分制成品
●主宰著國(guó)際資本市場(chǎng)
●對(duì)許多社會(huì)發(fā)揮著相當(dāng)大的道義領(lǐng)導(dǎo)作用
●有能力進(jìn)行大規(guī)模的軍事干預(yù)
●進(jìn)行著最先進(jìn)技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)
……
關(guān)于西方的第二幅圖畫(huà)卻與這第一幅畫(huà)面大不相同。那是一個(gè)衰落的文明,相對(duì)于其他文明而言,西方在世界政治、經(jīng)濟(jì)和軍事領(lǐng)域的力量正在下降。西方在冷戰(zhàn)中獲勝帶來(lái)的不是勝利,而是衰竭。
這兩幅關(guān)于西方世界地位的相反畫(huà)面,究竟哪一幅描繪了現(xiàn)實(shí)?——[美]塞繆爾?亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),選取材料中關(guān)于二戰(zhàn)后西方發(fā)展態(tài)勢(shì)的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)并加以論證。(觀(guān)點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表述清晰,亦可提出自己的觀(guān)點(diǎn))
答案和解析1.【答案】D【解析】材料中的物種傳播是為了殖民活動(dòng)服務(wù),而不是改善土著居民的生活,排除A項(xiàng);
近代化一般是指政治民主化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化,思想理性化,B項(xiàng)說(shuō)法與材料無(wú)關(guān),排除B項(xiàng);
殖民擴(kuò)張的手段是暴力掠奪、商品輸出、資本輸出等,與材料無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);
根據(jù)材料可知,物種的洲際傳播為西方殖民者進(jìn)行殖民活動(dòng)提供了物質(zhì)保證,D項(xiàng)正確。
故選:D。
本題主要考查的是新航路的開(kāi)辟,解答本題需要結(jié)合新航路開(kāi)辟的影響分析。
本題主要考查的是新航路的開(kāi)辟,考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
2.【答案】A【解析】根據(jù)材料“英國(guó)得自對(duì)外貿(mào)易的財(cái)富,或?qū)ν赓Q(mào)易的余額是我國(guó)財(cái)富的衡量尺度”“他主張?jiān)黾颖緡?guó)商品的出口,減少外國(guó)商品的進(jìn)口;限制商品價(jià)格,提高商品質(zhì)量,以增強(qiáng)商品出口的競(jìng)爭(zhēng)力等”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這一思想是西歐重商主義經(jīng)濟(jì)思想的典型體現(xiàn),鼓勵(lì)出口,限制進(jìn)口,有利于通過(guò)貿(mào)易順差獲得財(cái)富,這適應(yīng)西歐完成資本原始積累的需要,A項(xiàng)正確;
重商主義產(chǎn)生并流行于15世紀(jì)至17世紀(jì)中葉的西歐,時(shí)間不符,排除B項(xiàng);
經(jīng)濟(jì)自由主義思想主張讓市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮調(diào)節(jié)資源的作用,與材料中強(qiáng)調(diào)干預(yù)進(jìn)出口的主張不符,排除C項(xiàng);
19世紀(jì)中期,英國(guó)的生產(chǎn)能力比世界上其他國(guó)家的總和還要多,英國(guó)的遠(yuǎn)洋船隊(duì)把工業(yè)品運(yùn)往世界各地,再把原料運(yùn)回國(guó)內(nèi)加工成工業(yè)品,從而逐步取得“世界工廠(chǎng)”的地位,與材料信息不符,排除D項(xiàng)。
故選:A。
本題考查的是世界市場(chǎng),作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。
本題考查的是世界市場(chǎng),考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
3.【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,孟德斯鳩建議由法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)取得立法權(quán)和財(cái)政權(quán),這在實(shí)質(zhì)上維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益,打擊了封建貴族的利益,但是他又建議將行政權(quán)留給封建貴族階級(jí),這其實(shí)是試圖取得資產(chǎn)階級(jí)和貴族階級(jí)之間的妥協(xié),防止法國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),由此可知,孟德斯鳩的分權(quán)說(shuō)在當(dāng)時(shí)既具有革命性和進(jìn)步性,也具有妥協(xié)性,C項(xiàng)正確;
材料是孟德斯鳩對(duì)資產(chǎn)階級(jí)理性王國(guó)的規(guī)劃,并未體現(xiàn)科學(xué)理性精神的盛行,排除A項(xiàng);
材料中孟德斯鳩的分權(quán)說(shuō)實(shí)際上是主張資產(chǎn)階級(jí)與封建貴族的妥協(xié),而不是發(fā)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行奪權(quán),排除B項(xiàng);
孟德斯鳩分權(quán)說(shuō)在當(dāng)時(shí)是符合法國(guó)國(guó)情的,避免法國(guó)發(fā)生激烈的政治動(dòng)蕩,排除D項(xiàng)。
4.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知,法國(guó)革命將社會(huì)橫向切開(kāi),革命陣營(yíng)將反革命陣營(yíng)徹底推翻,具有顛覆性,C正確;
材料沒(méi)有體現(xiàn)兩國(guó)革命哪個(gè)更曲折,排除A;
材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)英國(guó)立憲傳統(tǒng),排除B;
材料比較的是英法兩國(guó)革命的區(qū)別,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)革命的背景,排除D。
5.【答案】A【解析】一戰(zhàn)之后,關(guān)于對(duì)德國(guó)的制裁問(wèn)題,法國(guó)想要徹底摧毀德國(guó)軍備,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其歐陸霸權(quán),英國(guó)僅要求摧毀德國(guó)海軍,試圖維持歐陸均勢(shì),減少對(duì)英國(guó)的威脅,美國(guó)幾乎不想削弱德國(guó)的軍事實(shí)力,希望通過(guò)德國(guó)制衡英國(guó)和法國(guó),進(jìn)而有利于美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán),體現(xiàn)了三國(guó)對(duì)戰(zhàn)后秩序的不同訴求,A項(xiàng)正確;
法國(guó)并沒(méi)有爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的需要,排除B項(xiàng);
凡爾賽和約暫時(shí)緩和了英國(guó)、法國(guó)和美國(guó)的矛盾,排除C項(xiàng);
法國(guó)的訴求沒(méi)有體現(xiàn)大國(guó)均勢(shì)外交的理念,排除D項(xiàng)。
6.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,一戰(zhàn)期間,大量華工赴歐,挖戰(zhàn)壕,修公路,甚至去前線(xiàn)流血拼殺,很多人為此付出生命,為協(xié)約國(guó)的勝利做出了貢獻(xiàn),A項(xiàng)正確;
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,華工赴歐并不能證明中國(guó)已經(jīng)加入?yún)f(xié)約國(guó),排除B項(xiàng);
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,從一戰(zhàn)戰(zhàn)后會(huì)議來(lái)看,中國(guó)國(guó)際地位并未提高,排除C項(xiàng);
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,一戰(zhàn)不是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng),排除D項(xiàng)。
故選:A。
本題考查第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序,需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序,考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
7.【答案】D【解析】1924年列寧去世,斯大林開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè),在這個(gè)過(guò)程中逐漸取消了斯大林體制,材料中“出臺(tái)了對(duì)小業(yè)主加以限制的若干措施……推出了旨在限制富農(nóng)的政策”都違背了新經(jīng)濟(jì)政策的基本精神,D項(xiàng)正確;
蘇聯(lián)大規(guī)模開(kāi)始農(nóng)業(yè)集體化是20世紀(jì)30年代初,此時(shí)農(nóng)業(yè)集體化的社會(huì)阻力仍然存在,排除A項(xiàng);
蘇俄在十月個(gè)革命后就建立了社會(huì)主義制度,排除B項(xiàng);
1925年12月召開(kāi)的聯(lián)共(布)第十四次代表大會(huì)確定了工業(yè)化的方針,排除C項(xiàng)。
故選:D。
本題考查斯大林模式,考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
本題考查斯大林模式,考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
8.【答案】B【解析】依據(jù)材料“到了20世紀(jì)20年代后期,封鎖的行動(dòng)”,可以看出這一時(shí)期,資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)采取了封鎖的行動(dòng),促使蘇聯(lián)調(diào)整了國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,B項(xiàng)正確;
材料并未涉及國(guó)家安全,涉及的是反對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)封鎖,排除A項(xiàng);
材料并未涉及歐洲工人運(yùn)動(dòng)的狀況,排除C項(xiàng);
蘇聯(lián)是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式,并不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),排除D項(xiàng)。
故選:B。
本題主要考查斯大林模式,需要結(jié)合蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路探索的特征來(lái)解答。
本題主要考查斯大林模式,考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
9.【答案】B【解析】A.“終結(jié)”說(shuō)法不符合史實(shí),排除;
B.根據(jù)“1919年”、“羅拉特法”、“五四運(yùn)動(dòng)”、“反英暴動(dòng)”、“民族自決”等信息分析可知,一戰(zhàn)后亞非等國(guó)家提出了明確的反帝主張,民族意識(shí)覺(jué)醒,B正確;
C.“動(dòng)搖”說(shuō)法不符合史實(shí),材料中的運(yùn)動(dòng)并未取得勝利,排除;
D.二戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰,排除。
10.【答案】C【解析】根據(jù)材料“《凡爾賽合約》不僅把戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任完全推給德國(guó),還對(duì)德國(guó)進(jìn)行了苛刻的掠奪。而在雅爾塔會(huì)議上,‘德國(guó)人要吃飯’成為新的口號(hào),而不是一味的打擊和宰割戰(zhàn)敗國(guó)”及所學(xué)可知,雅爾塔體系吸取了凡爾賽體系的教訓(xùn),對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的處置更加民主,緩解了戰(zhàn)敗國(guó)的民族復(fù)仇情緒,這有利于戰(zhàn)后國(guó)際秩序的相對(duì)穩(wěn)定,故C項(xiàng)正確;
雅爾塔體系也具有大國(guó)強(qiáng)權(quán)色彩,A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),排除;
BD兩項(xiàng)與材料主旨不符,排除。
故選:C。
本題主要考查了凡爾賽體系,要求學(xué)生結(jié)合凡爾賽體系的特征及影響來(lái)分析。
本題主要考查了凡爾賽體系,側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
11.【答案】B【解析】從材料中的內(nèi)容可以看出,歐美國(guó)家正覬覦中東地區(qū)的石油資源,因此材料主旨反映出蘇聯(lián)警惕歐美勢(shì)力在中東地區(qū)的擴(kuò)張,B項(xiàng)正確;
材料中并沒(méi)有軍備的內(nèi)容,無(wú)法得出相關(guān)的結(jié)論,排除A項(xiàng);
材料反映的地區(qū)是中東地區(qū),而不是蘇聯(lián)自己的石油,排除C項(xiàng);
材料中沒(méi)有對(duì)美蘇對(duì)抗的前沿地區(qū)進(jìn)行對(duì)比,不能得出中東是最前沿,結(jié)合所學(xué)可得出歐洲才是最前沿,排除D項(xiàng)。
故選:B。
本題考查美蘇冷戰(zhàn),讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查美蘇冷戰(zhàn),考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
12.【答案】C【解析】根據(jù)材料“歐洲人已認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)泛歐聯(lián)盟是確保和平發(fā)展的重要途徑”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1939年至1945年的第二次世界大戰(zhàn)所造成的人力與經(jīng)濟(jì)損失,帶給歐洲極大的打擊。為了恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),歐洲政治家們提出建立一個(gè)泛歐聯(lián)盟,為此,歐洲成立了歐洲共同體,故C項(xiàng)正確;
國(guó)際聯(lián)盟是《凡爾賽條約》簽訂后組成的國(guó)際組織,成立于1920年,與材料內(nèi)容不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;
北約是歐洲和北美國(guó)家為實(shí)現(xiàn)防衛(wèi)合作而建立的國(guó)際組織,與材料“建立一個(gè)泛歐聯(lián)盟是確保和平發(fā)展的重要途徑”不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
世界銀行不屬于泛歐聯(lián)盟,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:C。
本題考查歐洲共同體的形成,解題的關(guān)鍵信息是“歐洲人已認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)泛歐聯(lián)盟是確保和平發(fā)展的重要途徑”,結(jié)合歐共體建立的原因分析。
本題考查歐共體建立的原因,側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。
13.【答案】D【解析】材料“積極維護(hù)和促進(jìn)拉美及第三世界的團(tuán)結(jié),并認(rèn)為第三世界只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能形成一支能夠參與解決世界重大問(wèn)題的決定性力量。此外,阿根廷等國(guó)也在這一時(shí)期加入了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)”反映出第三世界力量的發(fā)展以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,明顯可以看出拉美國(guó)家要追求公正合理的國(guó)際秩序,D正確;
ABC選項(xiàng)不符合題干的特征,排除。
故選:D。
本題主要考查不結(jié)盟運(yùn)動(dòng),需要結(jié)合不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的特征來(lái)解答。
本題主要考查不結(jié)盟運(yùn)動(dòng),考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
14.【答案】C【解析】根據(jù)材料“提高或降低利率……引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)回歸健康”及所學(xué)知識(shí)可知,這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)為20世紀(jì)70年代的滯脹型經(jīng)濟(jì)危機(jī),其誘發(fā)了減少?lài)?guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)的討論,C項(xiàng)正確;
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,科學(xué)社會(huì)主義的誕生是19世紀(jì)中期工業(yè)革命后社會(huì)矛盾激化的產(chǎn)物,與題干時(shí)間不符,排除A項(xiàng);
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,否定自由放任經(jīng)濟(jì)政策的合理性和強(qiáng)化了各國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的重視是20世紀(jì)三十年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶來(lái)的結(jié)果,人們開(kāi)始質(zhì)疑自由主義,呼吁國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì),與材料時(shí)間不符,排除BD項(xiàng)。
15.【答案】D【解析】材料不涉及自由放任政策,排除A項(xiàng);
社會(huì)保障體系有利于社會(huì)穩(wěn)定,排除B項(xiàng);
材料反映要改革社會(huì)福利政策,社會(huì)福利政策仍是社會(huì)需要的,排除C項(xiàng);
根據(jù)材料:“過(guò)去對(duì)窮人的援助計(jì)劃已經(jīng)失敗”、“社會(huì)有一個(gè)梯子和一張安全網(wǎng),梯子用來(lái)供人們自己努力改善生活,安全網(wǎng)則用來(lái)防止人們跌入深淵”及所學(xué)可知20世紀(jì)70年代后主要資本主義國(guó)家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī),政府減少福利成為改革的內(nèi)容之一,改革社會(huì)保障制度,在提高社會(huì)效率和維護(hù)社會(huì)公平之間尋求新的平衡,故D項(xiàng)正確。
故選:D。
本題考查了西方“福利國(guó)家”制度,解答本題根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)社會(huì)福利制度推行的原因進(jìn)行分析。
本題考查了西方“福利國(guó)家”制度,考查了考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。
16.【答案】C【解析】根據(jù)材料“駕駛員在用一只腳用力踩下油門(mén)的同時(shí),用另外一只腳踩剎車(chē)”可知,勃列日涅夫雖然對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行了改革,但并沒(méi)有突破蘇聯(lián)模式的框架,使他的改革成效不大,該模式阻礙了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,C項(xiàng)正確;
“新經(jīng)濟(jì)政策”于1921年開(kāi)始實(shí)施,當(dāng)時(shí)是列寧統(tǒng)治時(shí)期,排除A項(xiàng);
材料沒(méi)有呈現(xiàn)國(guó)際市場(chǎng)的信息,故不能說(shuō)明蘇聯(lián)利用了國(guó)際市場(chǎng),排除B項(xiàng);
勃列日涅夫時(shí)期大力發(fā)展軍事工業(yè),使蘇聯(lián)趕超美國(guó)成為超級(jí)軍事大國(guó)而非經(jīng)濟(jì)大國(guó),排除D項(xiàng)。
故選:C。
本題考查的是勃列日涅夫改革,作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。
本題考查的是勃列日涅夫改革,考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
17.【答案】【小題1】關(guān)系:文藝復(fù)興為宗教改革作了思想上和理論上的準(zhǔn)備;宗教改革進(jìn)一步解放了人們的思想,繼承和發(fā)展了文藝復(fù)興所倡導(dǎo)的人文主義?!拘☆}2】理解:?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)把批判的矛頭直指專(zhuān)制主義和教權(quán)主義,對(duì)未來(lái)社會(huì)提出了一些基本的政治思想,如天賦人權(quán)、平等、自由、法制和權(quán)力制衡等,為資本主義制度的建立作了理論準(zhǔn)備和輿論宣傳。(其他答案言之有理亦可)【小題3】共同影響:促進(jìn)了人文精神的發(fā)展和思想解放;促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;有利于民族國(guó)家的形成。(答出兩點(diǎn)即可,其他答案言之有理亦可)【解析】本題考查文藝復(fù)興與宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)。第一問(wèn)要結(jié)合文藝復(fù)興與宗教改革的特征來(lái)解答;第二問(wèn)要結(jié)合啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響來(lái)解答。第三問(wèn)要結(jié)合文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的特征來(lái)解答。
本題考查文藝復(fù)興與宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng),考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
18.【答案】【小題1】歷史條件:海外殖民的顯著優(yōu)勢(shì);工業(yè)革命的率先開(kāi)展;維也納體系的建立(國(guó)際法和近代外交關(guān)系的產(chǎn)生);拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲大陸國(guó)家的嚴(yán)重消耗。(答出三點(diǎn)即可,其他答案言之有理亦可)【小題2】特點(diǎn):大國(guó)(英.法)主導(dǎo);具有戰(zhàn)后分贓性質(zhì)(戰(zhàn)勝?lài)?guó)欺壓戰(zhàn)敗國(guó));大國(guó)之間分歧嚴(yán)重;具有不穩(wěn)定性。(答出兩點(diǎn)即可,其他答案言之有理亦可)
實(shí)質(zhì):通過(guò)牽制和瓦解對(duì)手以實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最大化的霸權(quán)政策?!窘馕觥勘绢}考查凡爾賽華盛頓體系,讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
本題考查凡爾賽--華盛頓體系,考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
19.【答案】【小題1】發(fā)展歷程:工場(chǎng)手工業(yè)階段的重商主義經(jīng)濟(jì)政策;工業(yè)革命時(shí)代形成了自由主義政策;1929年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)后形成了凱恩斯主義主導(dǎo)的國(guó)家干預(yù)政策,二戰(zhàn)后普遍推行;20世紀(jì)70年后新自由主義政策占主導(dǎo),20世紀(jì)末21世紀(jì)初,新自由主義政策受到挑戰(zhàn)。
主要手段:國(guó)家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì):國(guó)家投資,以工代賑;“藍(lán)鷹”計(jì)劃;美元貶值,放棄金本位;對(duì)部分工農(nóng)業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼;緩和勞資關(guān)系,成立公會(huì)等?!拘☆}2】演變:戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策;新經(jīng)濟(jì)政策;再到斯大林模式;最后是對(duì)斯大林模式調(diào)整的蘇聯(lián)改革政策,包括赫魯曉夫改革,勃列日涅夫改革,戈?duì)柊蛦谭蚋母铩?/p>
評(píng)價(jià):斯大林模式是在蘇聯(lián)受到西方國(guó)家包圍威脅和蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)水平落后背景下形成的,促進(jìn)了蘇聯(lián)以重工業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)化完成,躍居成為世界第二大工業(yè)國(guó),形成了高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制;該體制為二戰(zhàn)戰(zhàn)勝法西斯和二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)做出了巨大貢獻(xiàn);該體制嚴(yán)重影響了社會(huì)主義優(yōu)越性發(fā)展,影響了人民生活水平提升,最終導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體?!拘☆}3】認(rèn)識(shí):計(jì)劃與市場(chǎng)都是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段,世界各國(guó)都應(yīng)該利用好計(jì)劃與市場(chǎng),經(jīng)濟(jì)政策的制定運(yùn)用要符合國(guó)情?!窘馕觥勘绢}主要考查了羅斯福新政、斯大林模式,第一問(wèn)要求學(xué)生結(jié)合羅斯福調(diào)整資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要手段來(lái)分析;第二問(wèn)結(jié)合蘇俄(蘇聯(lián))經(jīng)濟(jì)政策的演變情況分析;第三問(wèn)結(jié)合計(jì)劃與市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)分析。
本題主要考查了羅斯福新政、斯大林模式,側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
20.【答案】本題是開(kāi)放性小論文題。第一步依據(jù)材料“第一幅是西方處于壓倒一切的、成功的、幾乎是完全的支配地位……”、“關(guān)于西方的第二幅圖畫(huà)
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