2023精神病科醫(yī)生工作計(jì)劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023精?神病科醫(yī)生?工作計(jì)劃范?文一、加?強(qiáng)職業(yè)道德?建設(shè)以及醫(yī)?療法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)科室的?團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)?科室的凝聚?力，向心力?，使本科室?的工作取得?更好的成績?。以二乙迎?評(píng)為契機(jī)，?認(rèn)真組織科?室人員學(xué)習(xí)?《中華人民?共和國醫(yī)務(wù)?人員醫(yī)德規(guī)?范》、《執(zhí)?業(yè)醫(yī)師法》?、《侵權(quán)責(zé)?任法》、《?傳染病防治?法》、《醫(yī)?療事故處理?條例》、《?十三項(xiàng)核心?制度》、《?護(hù)士管理?xiàng)l?例》等相關(guān)?的醫(yī)療法律?法規(guī)，使全?科醫(yī)務(wù)人員?做到依法執(zhí)?業(yè)，有效遏?制醫(yī)療隱患?。認(rèn)真__?__執(zhí)行我?院的醫(yī)療核?心制度，定?期或不定期?進(jìn)行自查督?導(dǎo)，嚴(yán)格按?照醫(yī)院的考?核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)?罰措施，每?月召開醫(yī)患?交流會(huì)和滿?意度調(diào)查，?對(duì)滿意度低?于____?%、患者對(duì)?主管醫(yī)師的?姓名不清楚?的醫(yī)護(hù)人員?與其績效工?資掛鉤，做?到懲前毖后?。在科室開?展誠信服務(wù)?，堅(jiān)持以構(gòu)?建和諧的醫(yī)?患關(guān)系為原?則，爭創(chuàng)平?安、文明科?室，認(rèn)真執(zhí)?行國家相關(guān)?部門制定的?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，?不多收費(fèi)，?少收費(fèi)，堅(jiān)?持執(zhí)行一?日費(fèi)用查詢?制。今年將?實(shí)行本科室?春夏秋冬走?健康之路看?四季養(yǎng)生網(wǎng)?健康飲食養(yǎng)?生問題母嬰?保健養(yǎng)生小?常識(shí)各項(xiàng)治?療項(xiàng)目予以?公示，讓病?人花明白錢?，看明白病?。加強(qiáng)整頓?行風(fēng)建設(shè)，?開展優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，進(jìn)一步?牢固樹立為?病人服務(wù)的?理念，杜絕?行業(yè)的不正?之風(fēng)，認(rèn)真?組織全科室?人員學(xué)習(xí)衛(wèi)?生部的“八?項(xiàng)行業(yè)紀(jì)律?”和“醫(yī)務(wù)?人員道德規(guī)?范”，健全?群眾舉報(bào)和?監(jiān)督機(jī)制，?使醫(yī)務(wù)人員?牢固樹立法?制觀念，清?醒的認(rèn)識(shí)到?收受醫(yī)藥賄?賂是違法行?為。二、?加強(qiáng)科室學(xué)?科建設(shè)和專?業(yè)技術(shù)創(chuàng)新?。在科室?學(xué)習(xí)有關(guān)中?醫(yī)適宜技術(shù)?的知識(shí)，使?科室每一名?醫(yī)護(hù)人員都?能熟識(shí)關(guān)于?適宜技術(shù)方?面的適應(yīng)證?。繼續(xù)開展?小針刀，及?針灸技術(shù)，?為廣大患者?祛除病痛。?開展熏蒸足?浴項(xiàng)目，活?血化瘀、溫?腎陽，治療?亞健康狀態(tài)?。為提高全?科醫(yī)護(hù)人員?的專科理論?水平，科室?鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人?員訂購了相?關(guān)醫(yī)學(xué)雜志?，分別為：?中國醫(yī)學(xué)論?壇報(bào)、中西?醫(yī)結(jié)合雜志?，中醫(yī)雜志?。使全科醫(yī)?護(hù)人員都能?接觸到前沿?的、規(guī)范的?、標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)?療臨床知識(shí)?，以規(guī)范我?科在相關(guān)疾?病診療項(xiàng)目?上的理論知?識(shí)，提高診?療水平。堅(jiān)?持以中醫(yī)藥?為基礎(chǔ)，中?醫(yī)方法為依?托，為病人?創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的?就醫(yī)服務(wù)質(zhì)?量。進(jìn)一步?提高中醫(yī)辨?證論治的水?平，使中藥?費(fèi)在我科總?藥費(fèi)的比例?明顯上升。?在現(xiàn)有的基?礎(chǔ)上，將對(duì)?中藥外用進(jìn)?行辨證分型?，使之與患?者病情相符?合。挖掘中?醫(yī)傳統(tǒng)治療?方法。嚴(yán)格?帶教，加強(qiáng)?對(duì)新參加工?作醫(yī)師管理?，科室為學(xué)?生制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，帶教?學(xué)有所教，?加強(qiáng)對(duì)新技?術(shù)的推廣，?培養(yǎng)中醫(yī)傳?承人，要求?醫(yī)師積極發(fā)?表論文，主?治醫(yī)師必須?每年發(fā)表一?篇論文及做?好讀書筆記?。三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)考核?方面。進(jìn)?一步完善業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制度?，每月進(jìn)行?____次?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?讓進(jìn)修歸來?的科室人員?講解進(jìn)修期?間學(xué)習(xí)到的?新知識(shí)，新?理念、新內(nèi)?容，對(duì)講解?內(nèi)容要求做?到每人都有?記錄。認(rèn)真?組織醫(yī)護(hù)人?員掌握“三?基”的基本?內(nèi)容，并進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的考核。力?求每周每人?記憶一首方?劑和三個(gè)穴?位。加強(qiáng)對(duì)?科室無證醫(yī)?師的管理，?力求使我科?有資格參加?醫(yī)師考試的?人員能全部?取得資格證?書。增強(qiáng)醫(yī)?護(hù)人員與患?者的溝通能?力，減少醫(yī)?患矛盾的發(fā)?生。四、?科室管理以?及質(zhì)量目標(biāo)?和措施。?專門制定了?科室的質(zhì)量?管理小組，?加強(qiáng)科室質(zhì)?控小組的職?責(zé)，分工明?確進(jìn)行醫(yī)療?和護(hù)理的質(zhì)?控，主要針?對(duì)每周進(jìn)行?一次科室運(yùn)?行病歷的檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)提出?整改意見，?并督促及時(shí)?修改。對(duì)出?院病歷每一?份都要進(jìn)行?一級(jí)質(zhì)控，?對(duì)存在問題?的病歷及時(shí)?提出修改意?見并修改。?使我科室的?病案甲級(jí)率?力求達(dá)到_?___%，?消滅不合格?病歷。進(jìn)一?步建設(shè)和完?善科室的質(zhì)?量管理體系?，認(rèn)真執(zhí)行?三級(jí)醫(yī)師查?房制度和質(zhì)?量檢查工作?，認(rèn)真執(zhí)行?抗菌藥物的?臨床合理應(yīng)?用和藥物的?分級(jí)使用。?定期對(duì)科室?的醫(yī)療護(hù)理?等工作進(jìn)行?環(huán)節(jié)質(zhì)控和?終末質(zhì)控，?認(rèn)真落實(shí)核?心制度，完?成各項(xiàng)護(hù)理?工作，認(rèn)真?開展系統(tǒng)化?的整體護(hù)理?和優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)，提高?科室護(hù)理質(zhì)?量和規(guī)范護(hù)?士的工作流?程，在__?__年底，?在護(hù)理人員?配置充足的?條件下，完?成護(hù)士的分?層級(jí)管理工?作，樹立護(hù)?理人員的服?務(wù)意識(shí)和品?牌意識(shí)，使?我科護(hù)理質(zhì)?量上一個(gè)更?高的水平。?在科室宣傳?和落實(shí)醫(yī)療?保險(xiǎn)和新型?農(nóng)村合作醫(yī)?療的工作，?嚴(yán)格按照醫(yī)?院規(guī)定的?新農(nóng)合費(fèi)用?限額執(zhí)行醫(yī)?療診治。加?強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員?的安全生產(chǎn)?意識(shí)，包括?醫(yī)療安全，?對(duì)病人實(shí)行?告知義務(wù)，?認(rèn)真開展談?話記錄，三?查八對(duì)等，?加強(qiáng)醫(yī)療方?面的法制觀?念學(xué)習(xí)，做?到知法守法?，依法行醫(yī)?。加強(qiáng)我科?室的宣傳力?度，提高社?會(huì)對(duì)我科醫(yī)?護(hù)人員和醫(yī)?療技術(shù)水平?的認(rèn)知度。?2023?精神病科醫(yī)?生工作計(jì)劃?范文（二）?____?年是深入醫(yī)?療體質(zhì)改革?重要的一年?，是我院加?入公共衛(wèi)生?事業(yè)單位的?第一年，也?是十二規(guī)劃?實(shí)施的第一?年機(jī)遇與挑?戰(zhàn)并存，我?科將抓住這?一契機(jī)繼續(xù)?堅(jiān)持以人為?本的服務(wù)理?念，狠抓質(zhì)?量，安全，?教育。是我?科護(hù)理工作?質(zhì)量又上一?個(gè)新的臺(tái)階?。根據(jù)護(hù)理?部工作計(jì)劃?制定了我科?具體工作計(jì)?劃并組織實(shí)?施。一制?度建設(shè)繼續(xù)?加強(qiáng)核心制?度____?執(zhí)行情況的?檢查，重點(diǎn)?是護(hù)理值班?交班制度，?查對(duì)制度，?安全管理制?度，危重病?人搶救制度?，分級(jí)護(hù)理?制度，特別?加強(qiáng)對(duì)低年?資招聘護(hù)士?及工作責(zé)任?心不強(qiáng)護(hù)理?人員的再培?訓(xùn)及檢查考?核，考核結(jié)?果與績效工?資掛鉤，達(dá)?到人人自覺?遵守，加強(qiáng)?勞動(dòng)組織紀(jì)?律檢查，特?別是中班，?吊班等薄弱?關(guān)口，以保?證護(hù)理工作?安全加強(qiáng)崗?位職責(zé)完成?情況檢查，?特別是加強(qiáng)?專業(yè)組長工?作完成的檢?查考核，實(shí)?行層層管理?責(zé)任制，以?確保工作質(zhì)?量。對(duì)部分?高年資招聘?護(hù)理人員進(jìn)?行合理分工?，讓大家能?夠各司其職?，人盡其能?，責(zé)任明確?，確保護(hù)理?工作的順利?展開。二?加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量過程控制?，確保護(hù)理?工作安全有?效（一）?繼續(xù)實(shí)行護(hù)?士長帶領(lǐng)下?的科室護(hù)理?質(zhì)量管理小?組負(fù)責(zé)制，?定期不定期?對(duì)科室環(huán)節(jié)?護(hù)理質(zhì)量進(jìn)?行指導(dǎo)，監(jiān)?督檢查，考?核。發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)采取?行之有效的?解決方案并?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?要發(fā)揮科室?質(zhì)控小組的?管理作用，?明確各自的?質(zhì)控點(diǎn)，增?強(qiáng)全員參與?質(zhì)量管理的?意識(shí)，提高?護(hù)理質(zhì)量。?（二）今?年環(huán)節(jié)質(zhì)量?檢查的重點(diǎn)?仍然是①基?礎(chǔ)護(hù)理工作?：繼續(xù)__?__執(zhí)行衛(wèi)?生部相關(guān)文?件精神，徹?底轉(zhuǎn)變服務(wù)?理念及管理?模式，基礎(chǔ)?護(hù)理工作達(dá)?到“三化一?體”②精神?科急危狀態(tài)?護(hù)理：特別?將強(qiáng)年輕招?聘護(hù)士的培?訓(xùn)及檢查指?導(dǎo)，切實(shí)提?高危機(jī)狀態(tài)?是的應(yīng)急處?理工作，保?證病人安全?③安全管理?：加強(qiáng)新入?病員探視人?員危險(xiǎn)品檢?查急晨晚間?護(hù)理安全檢?查，特別加?強(qiáng)火源急吸?倒床煙管理?，做好病員?及家屬的宣?傳教育工作?。加強(qiáng)設(shè)施?的常規(guī)檢查?異世，平時(shí)?加強(qiáng)對(duì)性能?及安全行的?檢查，幾十?發(fā)現(xiàn)問題幾?十維修，保?證設(shè)備的完?好。三加?強(qiáng)護(hù)士在職?教育，提高?護(hù)理人員的?綜合素質(zhì)?（一）安護(hù)?士規(guī)范化培?訓(xùn)及在職繼?續(xù)教育實(shí)施?方案抓好護(hù)?士的“三基?”及?？萍?能與考核工?作。1重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新?聘用護(hù)士、?低年資護(hù)士?的考核，強(qiáng)?化她們的學(xué)?習(xí)意識(shí)，以?強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)?理知識(shí)為主?，增加考核?次數(shù)，直至?達(dá)標(biāo)。2?加強(qiáng)?？萍?能的培訓(xùn)：?加強(qiáng)?？评?論與技能的?培訓(xùn)與考核?，每年組織?考試，理論?考試進(jìn)行閉?卷考試，要?求講究實(shí)效?，不流于形?式，為培養(yǎng)?專科護(hù)士打?下扎實(shí)的基?礎(chǔ)。3基?本技能考核?：屬于規(guī)范?化培訓(xùn)對(duì)象?的護(hù)士，在?年內(nèi)規(guī)定基?本技能必須?全部達(dá)標(biāo)，?考核要求在?實(shí)際工作中?抽考。4?更新專業(yè)理?論知識(shí)，提?高專科護(hù)理?水平。組織?學(xué)習(xí)專科知?識(shí)，如開展?新技術(shù)項(xiàng)目?及特殊疑難?病種，空調(diào)?通過請(qǐng)醫(yī)生?授課、檢索?文獻(xiàn)資料、?組織護(hù)理查?房及護(hù)理會(huì)?診討論等形?式更新知識(shí)?和技能。同?時(shí)，有計(jì)劃?的選送部分?護(hù)士外出進(jìn)?修、學(xué)習(xí)，?提高學(xué)識(shí)水?平。四深?化親情服務(wù)?，提高服務(wù)?質(zhì)量（一?）在培養(yǎng)護(hù)?士日常禮儀?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步規(guī)范?護(hù)理操作用?語及提高護(hù)?患溝通技能?，培養(yǎng)護(hù)士?樹立良好的?職業(yè)形象。?（二）注?重收集護(hù)理?服務(wù)需求信?息，護(hù)士長?加強(qiáng)與病人?的交談，發(fā)?放滿意度調(diào)?查表等，獲?取病人的需?求及反饋信?息，及時(shí)提?出整改措施?，同時(shí)對(duì)護(hù)?士工作給與?激勵(lì)，調(diào)動(dòng)?她們的工作?積極性。?五繼續(xù)加強(qiáng)?病人健康教?育及康復(fù)指?導(dǎo)工作加強(qiáng)?護(hù)理人員健?康教育及康?復(fù)知識(shí)培訓(xùn)?，根據(jù)我科?收治病人的?特點(diǎn)采取切?實(shí)可行康復(fù)?訓(xùn)練措施，?加強(qiáng)個(gè)別心?里治療，使?病人心里得?到康復(fù)，盡?快回歸社會(huì)?，重建美好?生活，減輕?社會(huì)負(fù)擔(dān)，?發(fā)揮工作衛(wèi)?生事業(yè)單位?的公共職能?。六做好?教學(xué)、科研?工作（一?）指定具有?護(hù)師以上職?稱的護(hù)士負(fù)?責(zé)實(shí)行生的?帶教工作，?定期召開評(píng)?學(xué)評(píng)教會(huì)，?聽取帶教教?師及實(shí)習(xí)生?的意見。?（二）護(hù)士?長為總帶教?老師，重視?帶教工作，?經(jīng)常檢查帶?教老師的帶?教態(tài)度、責(zé)?任心及帶教?水平，安排?小講課，了?解實(shí)習(xí)計(jì)劃?的完成情況?，做好出科?理論及操作?考試。（?三）做好實(shí)?行生的崗前?培訓(xùn)工作，?不定期檢查?