2023年七年級班主任工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023年?七年級班主?任工作計(jì)劃?范本本學(xué)?期，本人仍?擔(dān)任七年級?二班的班主?任，通過上?學(xué)期觀察，?學(xué)生的基礎(chǔ)?差異較大，?但學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情較高?，學(xué)習(xí)成績?較理想，各?科(除生物?)皆居平行?班級第一名?。但有少數(shù)?學(xué)生行為習(xí)?慣很差，紀(jì)?律觀念淡薄?，自控能力?差。根據(jù)班?級的這些情?況，特計(jì)劃?如下：一?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)抓?好班級一日?常規(guī)，抓好?自習(xí)課紀(jì)律?，提高課堂?效率。利用?班會等時(shí)間?，對學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。作為班主?任，本人要?做到早上早?到教室、平?時(shí)多去教室?，及時(shí)糾正?學(xué)生的不良?習(xí)慣，盡快?養(yǎng)成良好的?行為規(guī)范，?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。特?別要引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自我?管理，自我?約束，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主動性。為?了讓學(xué)生改?掉用目光搜?尋別人的錯(cuò)?誤的壞習(xí)慣?，加強(qiáng)學(xué)生?自我的認(rèn)識?與監(jiān)督，本?學(xué)期我將實(shí)?行“我的事?情，我負(fù)責(zé)?”活動，把?學(xué)生自身的?活動分為：?我的衛(wèi)生、?我的學(xué)習(xí)、?我的習(xí)慣等?，并根據(jù)這?些項(xiàng)目設(shè)計(jì)?鼓勵(lì)并要求?大家從小事?做起，養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，保持?周圍環(huán)境的?衛(wèi)生，也保?持個(gè)人的衛(wèi)?生和服飾整?潔。二、?加強(qiáng)班級管?理，建立完?善的管理制?度，培養(yǎng)提?高班干部的?管理能力?班級里實(shí)行?職責(zé)明確分?工，設(shè)立項(xiàng)?目組長。將?班里的事務(wù)?分為衛(wèi)生、?早讀、午間?休息、勞動?等項(xiàng)目，每?一項(xiàng)設(shè)一組?長，組長要?對分管的工?作負(fù)責(zé)。那?一部門的問?題就向哪一?位組長報(bào)告?，由組長解?決。若組長?解決不了，?可以請老師?幫助。如早?讀課，負(fù)責(zé)?早讀的同學(xué)?要自動擔(dān)起?管理義務(wù)讓?同學(xué)們不許?發(fā)出其他聲?音或者簡單?的布置一些?朗讀作業(yè)，?使教室保持?學(xué)習(xí)的氛圍?;勞動組長?負(fù)責(zé)每周一?大掃除及平?時(shí)包干區(qū)衛(wèi)?生的分工檢?查指導(dǎo);學(xué)?習(xí)組長負(fù)責(zé)?作業(yè)的收發(fā)?整理，課堂?秩序的管理?等。同學(xué)們?發(fā)生的小摩?擦向班長報(bào)?告，由班長?負(fù)責(zé)解決，?如果同學(xué)對?班長的處理?方法有意見?，可直接向?老師反映，?由老師辨別?班長所作出?的處理是否?正確。不管?上什么課，?如果任課老?師沒有到崗?，班長去教?導(dǎo)處張主任?處報(bào)告。?三、做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?面向全體學(xué)?生，分類施?教。加強(qiáng)對?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護(hù)每?個(gè)學(xué)生的角?度出發(fā)，全?面了解、關(guān)?心學(xué)生。及?時(shí)了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。重視能力?弱的學(xué)生的?扶助，教師?要多傾注些?關(guān)心和愛心?，耐心輔導(dǎo)?，諄諄善誘?。給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機(jī)會?，鼓勵(lì)他們?的信心和勇?氣。采取"?一幫一"，?"眾幫一"?等措施，給?后進(jìn)生創(chuàng)造?一個(gè)溫暖的?集體氛圍。?四、加強(qiáng)?與任課教師?的聯(lián)系，及?時(shí)了解學(xué)情?：經(jīng)常與?科任教師取?得聯(lián)系，準(zhǔn)?確把握各學(xué)?科學(xué)生對知?識的掌握情?況。因材施?教，重點(diǎn)在?抓基礎(chǔ)知識?上下功夫，?以促進(jìn)全班?成績的平穩(wěn)?、扎實(shí)地上?升。五、?對學(xué)生進(jìn)行?安全教育?對學(xué)生的安?全教育要做?到：時(shí)時(shí)處?處都得講、?時(shí)時(shí)處處都?得做。如果?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理，及?時(shí)上報(bào)，想?盡辦法把問?題隱患控制?在萌芽狀態(tài)?，把影響和?損失降到最?低點(diǎn)。尤其?是學(xué)生校外?安全和校內(nèi)?休息時(shí)間的?安全，必須?做好，確保?安全工作萬?無一失。?六、學(xué)校教?育與家庭教?育相結(jié)合?平時(shí)，把學(xué)?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時(shí)與家?長溝通，使?家長對孩子?在校情況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵(lì)或幫?助學(xué)生，作?好學(xué)生的思?想工作，同?時(shí)，向家長?了解學(xué)生在?家的表現(xiàn)，?及時(shí)找到問?題所在，對?癥下藥。結(jié)?合學(xué)生的表?現(xiàn)，開好家?長會，針對?學(xué)生的現(xiàn)狀?，與家長共?同探討解決?問題的方法?，并對下一?步工作做好?安排，盡快?形成家長、?教師、學(xué)生?三位一體的?教育模式。?七、開展?新穎有益的?活動，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情，豐富?學(xué)生的學(xué)校?生活活動?是我以前工?作中的薄弱?環(huán)節(jié)，這學(xué)?期，將利用?班隊(duì)課開展?較為豐富的?活動?；顒?要精心設(shè)計(jì)?，只有學(xué)生?喜愛活動、?全身心投入?活動，才會?有深刻的體?會，才會有?良好的教育?效果。目前?擬訂的活動?欄目有五類?：“快樂?小游戲”：?主要安排輕?松的小游戲?，既有利于?消化，又放?松身心，使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?活動中保持?良好的情緒?和充沛的精?力;“奇?聞異事聽我?說”：安排?說新聞、說?見聞、說科?學(xué)知識;?“才藝表演?”：講故事?、唱歌、跳?舞、表演等?學(xué)生個(gè)人的?才藝展示;?“暢游書??！保号跻?本書，靜靜?享受閱讀的?樂趣。2?023年七?年級班主任?工作計(jì)劃范?本（二）?一、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?強(qiáng)化班級的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班級的未?來努力奮斗?，形成“班?榮我榮，班?恥我恥”的?觀念，增強(qiáng)?班集體的凝?聚力。培養(yǎng)?學(xué)生的“主?人翁”意識?，人人爭做?班級的小主?人。抓好班?級一日常規(guī)?，抓好自習(xí)?課紀(jì)律，提?高課堂效率?。利用班會?等課余時(shí)間?，對學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。作為班主?任，本人要?做到早上早?到教室、平?時(shí)多去教室?，及時(shí)糾正?學(xué)生的不良?習(xí)慣，盡快?養(yǎng)成良好的?行為規(guī)范，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?。二、加?強(qiáng)班級管理?，培養(yǎng)提高?班干部的管?理能力首?先，鼓勵(lì)并?要求大家嚴(yán)?格遵守《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》、?《班級制度?》，重點(diǎn)從?提高學(xué)生樹?立文明意識?做起，從小?事做起，建?立更加良好?的行為習(xí)慣?和心理習(xí)慣?。要求學(xué)生?力爭做到不?遲到、不早?退、不曠課?，積極參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)活動，?為班爭光。?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?保持周圍環(huán)?境的整潔衛(wèi)?生，也保持?個(gè)人的衛(wèi)生?和服飾整潔?。開學(xué)初，?及時(shí)召開班?會，明確本?學(xué)期的目標(biāo)?，要求學(xué)生?樹立強(qiáng)烈的?責(zé)任感，要?在學(xué)習(xí)及做?人中都體現(xiàn)?出積極性和?先進(jìn)性。?其次，嚴(yán)格?要求班干部?在知識、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?;三、做?好個(gè)別學(xué)生?的教育工作?。面向全?體學(xué)生，分?類施教。加?強(qiáng)對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)每個(gè)學(xué)生?的角度出發(fā)?，全面了解?、關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。在?組織學(xué)生開?展集體活動?的同時(shí)，注?意對學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。對于?班級里一些?較特殊的學(xué)?生，他們或?是智力有問?題，或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋愛拿別人?的東西。做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個(gè)別?學(xué)生的教育?，保持正確?的態(tài)度，做?到思想上不?歧視，感情?上不厭惡，?態(tài)度上不粗?暴。對后進(jìn)?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動?之以情，曉?之以理。教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會搞出“惡?作劇”。?總之，對個(gè)?別學(xué)生要區(qū)?別對待，對?癥下藥，因?材施教。定?期與學(xué)生談?心交流，了?解學(xué)生的思?想動態(tài)，及?時(shí)疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問題?。四、及?時(shí)了解學(xué)情?：經(jīng)常與?科任教師取?得聯(lián)系，準(zhǔn)?確把握各學(xué)?科學(xué)生對知?識的掌握情?況。因材施?教，重點(diǎn)在?抓基礎(chǔ)知識?上下功夫，?以促進(jìn)全班?成績的平穩(wěn)?、扎實(shí)地上?升五、對?學(xué)生進(jìn)行法?制安全教育?對學(xué)生的?法制安全教?育要做到：?時(shí)時(shí)處處都?得講、時(shí)時(shí)?處處都得做?。如果發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理，及時(shí)上?報(bào)，想盡辦?法把問題隱?患控制在萌?芽狀態(tài)，把?影響和損失?降到最低點(diǎn)?。尤其是學(xué)?生校外安全?和校內(nèi)休息?時(shí)間的安全?，必須做好?，確保安全?工作萬無一?失。六、?學(xué)校教育與?家庭教育相?結(jié)合平時(shí)?，把學(xué)生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長，及?時(shí)與家