四川外國語大學(xué)成都學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考四川外國語大學(xué)成都學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：B2.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.關(guān)鍵B.主導(dǎo)C.橋梁D.決定【答案】：B3.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調(diào)查研究法B.實驗研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C4.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務(wù)B.知識創(chuàng)新C.科研D.教學(xué)【答案】：D5.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感【答案】：A6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.敬業(yè)愛生C.愛國守法D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：B8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.榜樣示范C.生涯規(guī)劃D.職業(yè)認(rèn)同【答案】：C9.大學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.年齡特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D10.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.堅持性D.自覺性【答案】：D11.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.強健體魄，熱愛生活C.明禮修身，團結(jié)友愛D.遵紀(jì)守法，弘揚正氣【答案】：B12.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.黨組織C.黨委會D.學(xué)生黨總支【答案】：D13.義務(wù)教育法規(guī)定,實施義務(wù)教育,不收（）。A.學(xué)費、雜費、住宿費B.學(xué)費C.雜費D.學(xué)費、雜費【答案】：D14.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.實習(xí)B.討論C.參觀D.調(diào)查【答案】：B15.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.給學(xué)生以正確的操作示范B.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)C.促進學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化D.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法【答案】：C16.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.應(yīng)激C.道德感D.理智感【答案】：A17.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.主觀體驗B.生理喚醒C.外部行為D.認(rèn)知解釋【答案】：A18.最早提出歸因理論的人是（）。A.阿特金森B.維納C.海德D.默里【答案】：C19.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.獨特性B.共同性C.穩(wěn)定性D.可變性【答案】：C20.部分教師平時與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.角色意識淡化C.育人意識退化D.敬業(yè)精神弱化【答案】：C21.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.人的行為和心理活動規(guī)律B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.社會對心理制約【答案】：A22."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《中庸》B.《韓非子》C.《詩經(jīng)》D.《荀子》【答案】：A23.在教學(xué)過程中,教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A.維持正常課程秩序B.維護教師的中心地位C.確保學(xué)生的獨立地位D.調(diào)動學(xué)生的積極性【答案】：D24.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.維多思若B.昆體良C.德謨克里特D.蒙臺涅【答案】：B25.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.具體思維B.圖形思維C.形象思維D.抽象思維【答案】：D26.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.天不會塌下來B.人一定會犯錯C.好人不一定有好報D.努力一定會成功【答案】：D27.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行為主義B.存在主義C.人本主義D.認(rèn)知主義【答案】：C28.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.20分鐘左右B.30分鐘左右C.40分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D29.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.直接同化B.環(huán)境對心理的感染C.從眾D.間接同化【答案】：C30.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.1~2B.4~5C.2~3D.3~4【答案】：C31.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應(yīng)當(dāng)——不應(yīng)當(dāng)”的社會道德行為準(zhǔn)則，這屬于（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識C.態(tài)度定勢D.道德信念【答案】：B32.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程評價層面B.課程編制層面C.課程管理層面D.課程更新層面【答案】：C33.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注學(xué)生的成長D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：B34.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏愛心C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：A35.編制教學(xué)計劃的核心是（）。A.課時安排B.教學(xué)周數(shù)C.課程設(shè)置D.學(xué)制【答案】：C二、多選題36.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）A.感到交往困難B.社交恐懼癥C.缺乏知心朋友D.與別人難以相處【答案】：ABCD37.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.親密B.利他C.依戀D.服從【答案】：ABC38.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.協(xié)調(diào)性原則B.多樣性原則C.多多益善原則D.遞進性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ABD39.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.嚴(yán)守承諾B.客戶至上，質(zhì)量第一C.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳D.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率【答案】：AB40.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.辯論法B.練習(xí)法C.講授法D.自學(xué)法【答案】：ABC41.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素D.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素【答案】：ABCD42.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：ABD43.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.繼承性、相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD44.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，正確的功利意識應(yīng)該是（）。A.義利兼顧B.見利思義C.重利輕義D.以義謀利【答案】：ABD45.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.直觀性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：ACD46.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：BCD47.大學(xué)生人際交往的基本原則有（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.自我價值保護原則【答案】：ABCD48.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.收下1C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動【答案】：CD49.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】：ABD50.關(guān)于人生價值的實現(xiàn)說法正確的是（）。A.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價B.由于人的社會關(guān)系是多方面的，人生價值的實現(xiàn)也是多方面的C.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義D.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認(rèn)之間是一一對應(yīng)的關(guān)系【答案】：ABC51.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)【答案】：ABCD52.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“