《多思善想-學(xué)習(xí)選取立論的角度》

多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度

達(dá)·芬奇的老師佛羅基爾說(shuō)：“即使同是一個(gè)蛋，只要換一個(gè)角度看它，形狀便立即不同了?！碧K東坡也說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?/p>

１、準(zhǔn)確、鮮明

２、新穎、生動(dòng)

３、最適合自己的角度

如何選取最佳角度魯迅《立論》中的故事

我夢(mèng)見(jiàn)自己正在小學(xué)校的課堂上預(yù)備作文，向老師請(qǐng)教立論的方法。

“難！”老師從眼睛圈外斜射出眼光來(lái)，看著我說(shuō)：“我告訴你一件事——

一家人家生了一個(gè)男孩，合家高興透了。滿(mǎn)月的時(shí)候，抱出來(lái)給客人看。——大概自然是想得一點(diǎn)好兆頭。

一個(gè)說(shuō)：‘這孩子將來(lái)要發(fā)財(cái)?shù)?。’他于是得到一番感謝。

一個(gè)說(shuō)：‘這孩子將來(lái)要做官的?！谑鞘盏綆拙涔ЬS。

一個(gè)說(shuō)：‘這孩子將來(lái)是要死的?！谑堑玫揭活D大家合力的痛打。

說(shuō)要死的必然，說(shuō)富貴的說(shuō)謊。但說(shuō)謊的得好報(bào)，說(shuō)必然的遭打，你……”

“我愿意既不說(shuō)謊，也不遭打。那么，老師，我得怎么說(shuō)呢？”

“那么，你得說(shuō)：‘啊呀！這孩子呵！瞧瞧，那么……阿唷！哈哈！hehe!he,hehehehe!’”

一、逆向思維：與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。酒香不怕巷子深藝高人膽大班門(mén)弄斧言者無(wú)罪開(kāi)卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香也怕巷子深藝高人要謹(jǐn)慎班門(mén)也需弄斧言者未必?zé)o罪開(kāi)卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成小結(jié)：相反的角度

從思維的各個(gè)層次出發(fā),對(duì)事物進(jìn)行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。

1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)思維角度；

2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個(gè)思維角度；

3、一個(gè)事件，一個(gè)人物針對(duì)不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。二、發(fā)散思維：廣自古以來(lái)項(xiàng)羽是個(gè)有爭(zhēng)議性的人物，我們來(lái)看看歷史上人們是如何評(píng)價(jià)項(xiàng)羽：（1）劉邦對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。（2）司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年遂亡其國(guó)，自死東城，尚不覺(jué)寤而不自責(zé)，過(guò)矣。乃引“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，豈不謬哉！舉例說(shuō)明（3）南宋女詞人李清照（公元１０８４～約１１５１）所寫(xiě)的一首小詩(shī)《夏日絕句》來(lái)：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。（4）唐代詩(shī)人杜牧（８０３～８５２）《題烏江亭》：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。（5）毛澤東同志則批評(píng)項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)，他在七律詩(shī)《人民解放軍占領(lǐng)南京》中說(shuō)我們“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”。

一、從人物角度方面分析：

1、南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。

請(qǐng)對(duì)“濫竽充數(shù)”的故事進(jìn)行發(fā)散思維，主要有哪些角度提出觀(guān)點(diǎn)呢？話(huà)題探討

2、齊宣王：“大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘.

3、齊湣王：不墨守成規(guī)，使無(wú)能者無(wú)藏身之地。

4、其它吹竽者：充當(dāng)好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。小結(jié)：多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個(gè)思維角度；

賣(mài)馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無(wú)人問(wèn)津，于是向伯樂(lè)求助。伯樂(lè)圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開(kāi)時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買(mǎi)走，價(jià)格是原來(lái)的十倍。

話(huà)題探討

請(qǐng)分別從千里馬、伯樂(lè)、賣(mài)馬人、買(mǎi)馬人的角度提出觀(guān)點(diǎn)

2、伯樂(lè)：相馬有術(shù)

1.賣(mài)馬人：善于利用名人效應(yīng)。

3、買(mǎi)馬人：盲目崇拜名人。4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng).樂(lè)于幫助別人名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行要學(xué)會(huì)宣傳與包裝

三、原點(diǎn)思維：深

以原有事物的本質(zhì)為原點(diǎn)，圍繞它進(jìn)行發(fā)掘深化，尋找原因和解決問(wèn)題的一種思維方式。

在紐約，一只用鱷魚(yú)皮制成的女式提包，按尺寸大小標(biāo)價(jià)1500美元，因此，很多人都將鱷魚(yú)皮看成是一種財(cái)富的象征，很多人都需要鱷魚(yú)皮。巴塞蒂期皮特先生花了幾年時(shí)間調(diào)查:“誰(shuí)最需要鱷魚(yú)皮?”在眾多的答案中，有一個(gè)答案被認(rèn)定為唯一的答案：“鱷魚(yú)最需要鱷魚(yú)皮。”

練習(xí)：參考:愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物,人人有責(zé).保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境.閱讀下列材料，運(yùn)用原點(diǎn)思維方式，提出你的論點(diǎn)。

古希臘神話(huà)故事：安泰是眾所公認(rèn)的無(wú)敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。練一練（一）、從安泰角度分析一、原點(diǎn)思維：1、人只有不離開(kāi)根本，才能有所作為。二、發(fā)散思維：1、人要揚(yáng)長(zhǎng)避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母親角度分析1、適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力。2、讓“安泰”們?cè)缧┆?dú)立。3、看起來(lái)是愛(ài)，其實(shí)是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰(zhàn)不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法。

選擇“安泰與赫拉克勒斯”故事中的最佳角度：辨析：從安泰的角度出發(fā)，“要有自知之明，才能無(wú)往不勝”“要不斷完善自我”這兩個(gè)角度立意較新，可以寫(xiě)出有個(gè)性的文章來(lái)。從母親的角度來(lái)看，“適當(dāng)給予是必要的，但重要是培養(yǎng)孩子自立能力”“讓‘安泰’們?cè)缧┆?dú)立”“看起來(lái)是愛(ài)，其實(shí)是害?！比齻€(gè)角度的內(nèi)容一致，可以合并：要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，不能溺愛(ài)。從赫拉克勒斯的角度來(lái)看，三個(gè)觀(guān)點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)方法，角度不同而已，“出奇才能制勝”有一定的新穎性和時(shí)代感

根據(jù)下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓(xùn)練。

１９世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，一生寫(xiě)了１０４部科幻小說(shuō)。當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)《氣球上的星期五》接連被１５家出版社退回。他當(dāng)時(shí)既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過(guò)書(shū)稿，給他以鼓勵(lì)。于是他嘗試著走進(jìn)第１６家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期２０年的寫(xiě)作出版合同。這則材料敘述時(shí)沒(méi)有一定的中心，屬于開(kāi)發(fā)性材料，分析材料中人物、人物關(guān)系、故事的不同側(cè)面，可以從不同角度得出結(jié)論：

角度立論凡爾納１、成功在于不懈努力妻子２、鼓勵(lì)給人信心促人成功赫哲爾３、從事一項(xiàng)事業(yè)需要膽識(shí)４、世有伯樂(lè)，然后有千里馬５、偉人背后總有無(wú)名英雄

道家認(rèn)為，天下柔者莫過(guò)于“水”，而攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆凇八??！八碧N(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個(gè)角度寫(xiě)一篇議論文。審題練習(xí)1、從堅(jiān)持的角度，論點(diǎn)可提煉為：水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。2、從舟行水上的角度，論點(diǎn)可以是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時(shí)代的弄