2021年生物中考復(fù)習(xí)：人教版八年級上冊訓(xùn)練題

2021年生物中考復(fù)習(xí)：人教版八年級上冊訓(xùn)練題

一、選擇題（20X3分=60分）

1.下列有關(guān)腔腸動物的說法中正確的是（）

A.有口無肛門是腔腸動物的主要特征

B.?？⒔{蟲等屬于腔腸動物

C.所有的腔腸動物都生活在海水中

D.所有的腔腸動物都生活在淡水中

2.“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名。下列哪組海鮮屬于軟體

動物（）

A.紅魚，牡蠣B.章魚，烏賊

C.龍蝦，大閘蟹D.鮑魚，海螯

3.“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點是（）

①前肢變成翼②長骨中空③胸肌發(fā)達(dá)④體溫恒定⑤有氣囊⑥有復(fù)雜的

繁殖行為

A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤

4.最能說明海中游的鯨、天上飛的蝙蝠和非洲草原的獅子都是哺乳動物的特征的

描述是（）

A.體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱

B.都用肺呼吸

C.體溫都是恒定的

D.都是胎生哺乳，體內(nèi)有膈

5.家鴿的內(nèi)臟器官之間和骨的空腔里有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊一端與肺相通，下列相

關(guān)敘述，不正確的是（）

A.肺與氣囊都能進(jìn)行氣體交換

B.氣囊能幫助散熱

C.氣囊能增加家鴿每次呼吸的氣體交換量

D.氣囊能降低家鴿身體的比重

6.“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來”。兔是一種體表被毛、胎生的動物，因此

它屬于（）

A.哺乳動物B.無脊椎動物C.變溫動物D.節(jié)肢動物

7.成語“鶴蚌相爭”中的鶴、蚌兩種動物，體內(nèi)與外界氣體交換的場所分別是

（）

A.肺、肺B.肺、鰥

C.肺和氣囊、肺D.肺和氣囊、鯉

8.下列不屬于動物社會行為的是（）

A.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

B.草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶

C.成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀

D.懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，有著各自固定的位置

9.楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死

于此地”幾個字，項王的心理防線因此被攻破。在這一事件中，漢王的謀士主要

利用了螞蟻的

（）

A.學(xué)習(xí)行為B.社會行為C.取食行為D.領(lǐng)域行為

10.細(xì)菌內(nèi)一定不存在的結(jié)構(gòu)是（）

A.細(xì)胞壁B.DNAC.成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

11.下列各項不適合真菌生存的環(huán)境是（）

A.受潮的糧食堆B.林中的草地、朽木

C.干燥的玻璃板D.腐爛的垃圾堆

12.下列關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的描述正確的是（）

A.腐生細(xì)菌能將無機物合成有機物

B.進(jìn)行自養(yǎng)生活的細(xì)菌，靠分解植物的遺體來生活

C.進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌，靠吸收活的動植物或人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活

D.根瘤菌能利用陽光將無機物合成為有機物

13.下列說法錯誤的是（）

A.曲霉體內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖

B.酵母菌可把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳

C.乳酸菌可用來制作酸奶

D.發(fā)酵食品的制作都與真菌有關(guān)

14.下列各項食品的制作過程中，運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是

（）

①酸奶、米酒②醬油、豆腐③醬油、食醋④火腿腸、牛肉干

A.①②③B.①③C.②④D.②③④

15.小芳同學(xué)依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，將6種生物的分類結(jié)果列入下列方框內(nèi)。

你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是（）

類群1：螃蟹、蝸牛、蝗蟲類群2：家鴿、草魚、大鯨

A.體溫是否恒定B.脊柱的有無

C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同

16.家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作步驟是（）

①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合②冷卻（42?43C）③熱處理（煮沸）④發(fā)酵

（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時）⑤接種（加入一些購買的酸奶）⑥冷藏或食用

A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥

C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).③①②⑤④⑥

17.我們經(jīng)?？匆妺寢尯兔鏁r，加入一些酵母菌，使蒸出的饅頭松軟多孔、酸甜

可口。其中的原因是（）

A.酵母菌能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，酒精揮發(fā)

B.酵母菌大量繁殖，占有空間，蒸后殺死酵母菌使饅頭變得松軟多孔

C.酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.酵母菌能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，遇熱膨脹

18.“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國特有的藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨，已

瀕臨滅絕。這是因為（）

A.藏羚羊失去了棲息地B.生存環(huán)境受到污染

C.偷獵者的瘋狂捕殺D.外來物種的入侵

19.生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)等，下列措施中屬于就地保護(hù)的

是（）

A.建立自然保護(hù)區(qū)B.在動物園中保護(hù)野生動物

C.植樹造林，增加植物資源D.防止外來物種的入侵

20.當(dāng)你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)()

A.立即把它放回大自然B.把它帶回家中養(yǎng)著觀賞

C.把它抓住去賣錢D.給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然

二、非選擇題(共40分)

21.下圖是生活在不同環(huán)境中的動物，據(jù)圖完成下列問題。(10分)

ew，k

BCDEF

(1)上述動物中，屬于腔腸動物的是［A］_，它結(jié)構(gòu)簡單，有—無o

⑵身體由許多體節(jié)構(gòu)成的是［B］。

⑶屬于魚類的是［(D)］,它的呼吸器官是—，運動器官是—，運動

時控制前進(jìn)方向的是

(4)體內(nèi)有膈的動物是［E］狼，它屬于_動物。

⑸屬于昆蟲的是［C］—。

(6)屬于鳥類的是［F］_,它的生殖方式是—o

22.仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題。(10分)

材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一

步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿

縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，

否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，

完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人

們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中

飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,

一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

⑴材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的—行為和喜鵲的—行

為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于—行為，這種行為是由動物體內(nèi)的一所

決定的。

⑵材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫作，

這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行—。

⑶材料三中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬

于—，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和

獲得的行為。

23.閱讀以下實驗探究過程，回答問題。（10分）

十七世紀(jì)，雷迪對腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問，他提出了三個假設(shè)。

假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方。

假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生。

假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然生蛆。

（1）從雷迪提出的三個假設(shè)來看，雷迪提出的問題是_?

（2）雷迪在一個容器內(nèi)放入死小雞，不久發(fā)現(xiàn)死小雞上爬滿了蛆，后來又飛出了蒼

蠅。在以后的重復(fù)實驗中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來，結(jié)果還是出現(xiàn)

了蒼蠅。這個實驗?zāi)茏C明假設(shè)（填“A”“B”或“C”）。

（3）雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個廣口瓶中，一部分瓶口

用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），結(jié)果是

瓶口密封的瓶中沒有產(chǎn)生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生。該實驗?zāi)?/p>

證明假設(shè)_（填“A”“B”或"C”）。但該實驗設(shè)計的缺點是變量不是唯一的，不

能形成_0

（4）雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產(chǎn)

生。由此可以得出結(jié)論：―O

24.閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一：我國具有陸生生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、

草甸荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件，又進(jìn)一步分為各種類型

約600種。如我國的森林有針葉林、針闊混交林和闊葉林；草甸有典型草甸、鹽

生草甸、沼澤草甸和高寒草甸等，除此之外，我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很

齊全。

材料二：水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后

來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群，這個種群對草叢矮縮病具有比較強的抗性，

從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。

材料三：位于我國大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方。

后來，人們在山坡上毀林開荒、改種農(nóng)作物，破壞了當(dāng)?shù)貏游锏纳瞽h(huán)境，使得

林中的鳥類和哺乳動物大量減少。鳥類一少，各類農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制，

就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。

材料四：發(fā)展中國家人口的80%依賴植物或動物提供的傳統(tǒng)藥物，西方醫(yī)藥中使

用的藥物有40%含有最初在野生植物中發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)，中醫(yī)使用的植物藥村達(dá)一萬

種。

⑴材料一說明了。

⑵材料二中，為培育抗草叢矮縮病的新品種找到了必要的基因，這說明了

(3)材料三說明了每種生物都生活在一定的—中，并且與其他的生物相聯(lián)系。當(dāng)

生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，會加速和_的喪失，而某種生物的減少又會影

響它所在的_o因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)保護(hù)—O

(4)材料四說明了生物多樣性的價值之一在于

答案

一、選擇題（20X3分=60分）

1.下列有關(guān)腔腸動物的說法中正確的是（A）

A.有口無肛門是腔腸動物的主要特征

B.海葵、絳蟲等屬于腔腸動物

C.所有的腔腸動物都生活在海水中

D.所有的腔腸動物都生活在淡水中

2.“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名。下列哪組海鮮屬于軟體

動物（B）

A.紅魚，牡蠣B.章魚，烏賊

C.龍蝦，大閘蟹D.鮑魚，海螯

3.“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點是

（B）

①前肢變成翼②長骨中空③胸肌發(fā)達(dá)④體溫恒定⑤有氣囊⑥有復(fù)雜的

繁殖行為

A.①②③④B.①②③⑤C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤

4.最能說明海中游的鯨、天上飛的蝙蝠和非洲草原的獅子都是哺乳動物的特征的

描述是（D）

A.體內(nèi)都有由脊椎骨組成的脊柱

B.都用肺呼吸

C.體溫都是恒定的

D.都是胎生哺乳，體內(nèi)有膈

5.家鴿的內(nèi)臟器官之間和骨的空腔里有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊一端與肺相通，下列相

關(guān)敘述，不正確的是（A）

A.肺與氣囊都能進(jìn)行氣體交換

B.氣囊能幫助散熱

C.氣囊能增加家鴿每次呼吸的氣體交換量

D.氣囊能降低家鴿身體的比重

6.“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來”。兔是一種體表被毛、胎生的動物，因此

它屬于（A）

A.哺乳動物B.無脊椎動物C.變溫動物D.節(jié)肢動物

7.成語“鶴蚌相爭”中的鵝、蚌兩種動物，體內(nèi)與外界氣體交換的場所分別是

（B）

A.肺、肺B.肺、鰥

C.肺和氣囊、肺D.肺和氣囊、鯨

8.下列不屬于動物社會行為的是（C）

A.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

B.草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶

C.成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀

D.懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，有著各自固定的位置

9.楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死

于此地”幾個字，項王的心理防線因此被攻破。在這一事件中，漢王的謀士主要

利用了螞蟻的

（C）

A.學(xué)習(xí)行為B.社會行為C.取食行為D.領(lǐng)域行為

10.細(xì)菌內(nèi)一定不存在的結(jié)構(gòu)是（C）

A.細(xì)胞壁B.DNAC.成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞質(zhì)

11.下列各項不適合真菌生存的環(huán)境是（C）

A.受潮的糧食堆B.林中的草地、朽木

C.干燥的玻璃板D.腐爛的垃圾堆

12.下列關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式的描述正確的是（C）

A.腐生細(xì)菌能將無機物合成有機物

B.進(jìn)行自養(yǎng)生活的細(xì)菌，靠分解植物的遺體來生活

C.進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌，靠吸收活的動植物或人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活

D.根瘤菌能利用陽光將無機物合成為有機物

13.下列說法錯誤的是（D）

A.曲霉體內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖

B.酵母菌可把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳

C.乳酸菌可用來制作酸奶

D.發(fā)酵食品的制作都與真菌有關(guān)

14.下列各項食品的制作過程中，運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是

（B）

①酸奶、米酒②醬油、豆腐③醬油、食醋④火腿腸、牛肉干

A.①②③B.①③C.②④D.②③④

15.小芳同學(xué)依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，將6種生物的分類結(jié)果列入下列方框內(nèi)。

你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是（B）

類群1：螃蟹、蝸牛、蝗蟲類群2：家鴿、草魚、大鯨

B.體溫是否恒定B.脊柱的有無

C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同

16.家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作步驟是（C）

①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合②冷卻（42?43℃）③熱處理（煮沸）④發(fā)酵

（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時）⑤接種（加入一些購買的酸奶）⑥冷藏或食用

B.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥

C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).③①②⑤④⑥

17.我們經(jīng)?？匆妺寢尯兔鏁r，加入一些酵母菌，使蒸出的饅頭松軟多孔、酸甜

可口。其中的原因是（D）

A.酵母菌能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和酒精，酒精揮發(fā)

B.酵母菌大量繁殖，占有空間，蒸后殺死酵母菌使饅頭變得松軟多孔

C.酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D.酵母菌能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，遇熱膨脹

18.“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國特有的藏羚羊因為其比金子還貴重的羊絨，已

瀕臨滅絕。這是因為（C）

A.藏羚羊失去了棲息地B.生存環(huán)境受到污染

C.偷獵者的瘋狂捕殺D.外來物種的入侵

19.生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)等，下列措施中屬于就地保護(hù)的

是（A）

A.建立自然保護(hù)區(qū)B.在動物園中保護(hù)野生動物

C.植樹造林，增加植物資源D.防止外來物種的入侵

20.當(dāng)你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)（D）

A.立即把它放回大自然B.把它帶回家中養(yǎng)著觀賞

C.把它抓住去賣錢D.給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然

二、非選擇題（共40分）

21.下圖是生活在不同環(huán)境中的動物，據(jù)圖完成下列問題。（10分）

蠡WWXk

BCDEF

⑴上述動物中，屬于腔腸動物的是［A］珊瑚蟲，它結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門。

⑵身體由許多體節(jié)構(gòu)成的是［B］蚯螞o

（3）屬于魚類的是［（D）］重魚，它的呼吸器官是鰥，運動器官是鰭，運動時

控制前進(jìn)方向的是尾鰭。

⑷體內(nèi)有膈的動物是［E］狼，它屬于噴乳動物。

⑸屬于昆蟲的是［C］蜜蜂o

（6）屬于鳥類的是［F］鴿壬，它的生殖方式是卵生o

22.仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題。（10分）

材料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一

步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來。常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿

縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，

否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，

完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人

們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中

飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，

一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

⑴材料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行

為，從動物獲得途徑看，它們應(yīng)屬于先天性行為,這種行為是由動物體內(nèi)的遺

傳物質(zhì)所決定的。

⑵材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫作性

外激素，這一實例表明了動物個體間能夠進(jìn)行通訊（或信息交流）。

（3）材料三中人們對野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于

學(xué)習(xí)行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗

和學(xué)習(xí)獲得的行為。

23.閱讀以下實驗探究過程，回答問題。（10分）

十七世紀(jì)，雷迪對腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問，他提出了三個假設(shè)。

假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方。

假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生。

假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然生蛆。

（1）從雷迪提出的三個假設(shè)來看，雷迪提出的問題是腐肉能生蛆嗎？

（2）雷迪在一個容器內(nèi)放入死小雞，不久發(fā)現(xiàn)死小雞上爬滿了蛆，后來又飛出了蒼

蠅。在以后的重復(fù)實驗中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來，結(jié)果還是出現(xiàn)

了蒼蠅。這個實驗?zāi)茏C明假設(shè)JL（填“A”“B”或“C”）。

（3）雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分