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文檔簡介
傳統(tǒng)文化中的
智慧
河海大學尉天驕傳統(tǒng)文化中的
智1一、文化的含義及其層次
羅素說,文化就是人類在克服自己的對立面的過程中創(chuàng)造出的東西。一、文化的含義及其層次
羅素說,文化就是人類在2為了克服與自然界的矛盾,人類創(chuàng)造了物質(zhì)文化;為了克服與他人的矛盾,人類創(chuàng)造了制度(行為)文化;為了克服與自我的矛盾,人類創(chuàng)造了精神文化。為了克服與自然界的矛盾,人類創(chuàng)造了物質(zhì)文化;3文化的不同層面物質(zhì)文化制度(行為)文化精神文化文化的不同層面精神文化41.物質(zhì)層面(外層),變化最快;2.制度層面(中間層),涉及人的行為和利益,變化稍慢;3.精神層面(核心層),價值觀問題,變化最慢。思想、觀念、智慧、方法,都屬于精神層面。1.物質(zhì)層面(外層),變化最快;5二、中華傳統(tǒng)文化的特點1.傳統(tǒng)文化并不是僅指儒家文化,而是多種思想的融合。最主要的是儒、道、釋。智慧與糟粕并存。二、中華傳統(tǒng)文化的特點1.傳統(tǒng)文化并不是僅指儒家文化,而是多62.西方和日本、韓國、新加坡很注意吸收中國傳統(tǒng)文化。3.“三個代表”就有“代表先進文化的發(fā)展方向”。2.西方和日本、韓國、新加坡很注意吸收中國傳統(tǒng)文化。7三、中華傳統(tǒng)文化中的智慧
1.事業(yè)靠什么成功?很大程度上靠人才,靠杰出的人才?!对印罚骸坝脦熣咄?,用友者霸,用徒者亡?!?/p>
怎樣識別人才?“有操守而無官氣,多條理而少大言?!?/p>
三、中華傳統(tǒng)文化中的智慧
1.事業(yè)靠什么成功?8“眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉?!保ā墩撜Z.衛(wèi)靈公》)“眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉?!?子貢問曰:“鄉(xiāng)人皆好之,何如?”子曰:“未可也。”“鄉(xiāng)人皆惡之,何如?”子曰:“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者皆好之,其不善者惡之?!保ā墩撜Z.子路》子貢問曰:“鄉(xiāng)人皆好之,何如?”子曰:“未可也?!薄班l(xiāng)人皆惡102.人才靠什么發(fā)揮積極性?精神、物質(zhì)的激勵都要有?!案慌c貴,是人之大欲也,不以其道得之,不處也;貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也?!保ā墩撜Z.里仁》)2.人才靠什么發(fā)揮積極性?精神、物質(zhì)的激勵都要有。11劉邦與大臣的對話帝置酒雒陽南宮。上曰:“通將諸侯,莫敢隱朕,皆言其情:吾所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對曰:“陛下慢而侮人,項羽仁而敬人。然陛下使人攻城掠地,所降下者,因以與之,與天下同利也;項羽妒賢嫉能,有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不與人功,得地而不與人利,此所以失天下也?!眲钆c大臣的對話帝置酒雒陽南宮。上曰:“通將諸侯,莫敢隱朕12劉邦的觀點上曰:“公知其一,未知其二。夫運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三人皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下也;項羽有一范增而不能用,此其為我所擒也。”(《漢書.高帝紀》)劉邦的觀點上曰:“公知其一,未知其二。夫運籌帷幄之中,決133.如何處理與下級(群眾)的關(guān)系?
民對官(下級對上級)有三不欺:“子產(chǎn)治鄭,人不能欺;子賤治單父,人不忍欺;西門豹治鄴,人不敢欺。”“君任德則臣感義而不忍欺,君任察則臣畏覺而不能欺,君任刑則臣畏罪而不敢欺?!比咭Y(jié)合使用。3.如何處理與下級(群眾)的關(guān)系?
民對官(下級對上級)14德、察、刑的限度德不能近濫(濫好人)。(《論語.陽貨》:”鄉(xiāng)愿,德之賊也?!保┎觳豢蛇^細。(“人至察則無徒”)刑不能太厲。(法家重刑,人人自危)德、察、刑的限度德不能近濫(濫好人)。(《論語.陽貨》:”鄉(xiāng)154.如何對待非議和抱怨?“或曰:‘以德報怨,何如?’子曰:“何以報德?以直報怨,以德報德?!保ā墩撜Z.憲問》)“是非以不辯為解脫?!?.如何對待非議和抱怨?“或曰:‘以德報怨,何如?’子曰:“16曾國藩之“人生八德”
勤、儉、剛、明、忠、恕、謙、渾曾國藩之“人生八德”勤、儉、剛、明、174.如何看待團結(jié)?
”君子和而不同,小人同而不和。”(《論語.子路》)“下比周則上危,下紛爭則上安?!边m度的矛盾有利于管理
。4.如何看待團結(jié)?”君子和而不同,小人同而不和?!?85.如何評價清官(廉吏)?
“清”而無作為(不貪但不干),不好。“清”而擾民,也不好。自恃“清”而一意孤行,不擇手段,方向錯了也無人敢諫,危害性更大。“清”之外,再加“將才三字”:公、明、勤。5.如何評價清官(廉吏)?“清”而無作為(不貪但不干),不196.積極性如何控制在合適的
限度?
不越位,不侵權(quán)?!疤熳訍厶煜?,諸侯愛境內(nèi),士愛其家。過其所愛,是為侵官?!蔽鞣浆F(xiàn)代政治學觀點:無責任即無權(quán)利。做好自己份內(nèi)的事,是最好的社會責任。6.積極性如何控制在合適的
限度?不越位,不侵權(quán)。“天子愛207.從政的“五美”、“四惡”子曰:“尊五美,屏四惡,斯可以從政矣?!焙沃^五美:惠而不費,勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛。何謂四惡?不教而殺謂之虐;不戒(誡)視成謂之暴;慢令致期謂之賊;猶之與人也,出納之吝,謂之有司。(《論語.堯曰》)7.從政的“五美”、“四惡”子曰:“尊五美,屏四惡,斯可以從218.得失好壞的辯證法(老子)“天下皆知美之為美,斯惡矣;皆知善之為善,斯不善矣。故有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨?!保ā独献印返诙拢?.得失好壞的辯證法(老子)“天下皆知美之為美,斯惡矣;22“大道廢,有仁義。智慧出,有大偽。六親不合,有孝子,國家昏亂,有忠臣。”(第十八章)“智者不博,博者不知。圣人不積。既以為人己愈有,既以與人己愈多?!保ǖ诎耸徽拢按蟮缽U,有仁義。智慧出,有大偽。六親不合,有孝子,國家昏亂23“上善若水。水善利萬物而不爭。……夫唯不爭,故無尤?!保ǖ诎苏拢爸苏咧?,自知者明。勝人者有力,自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽?!保ǖ诙拢皩⒂ㄖ?,必固張之;將欲弱之,必固強之;將欲廢之,必固興之;將欲奪之,必固與之。是謂微明?!保ǖ谌拢吧仙迫羲?。水善利萬物而不爭?!蛭ú粻帲薀o尤?!保ǖ诎?4法家:《韓非子.說林》(上)引作“將欲取之,必姑與之”。兵家:《三十六計》第十六計“欲擒故縱”。法家:《韓非子.說林》(上)引作“將欲取之,必姑與之”。25“治大國若烹小鮮?!保ǖ诹拢盀闊o為,事無事,味無味,大小,多少,圖難于其易,為大于其細。天下難事必作于易,天下大事必作于細。是以圣人終不為大,故能成其大?!保ǖ诹拢盀橹湮从?,治之其未亂。合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下?!保ǖ诹恼拢爸未髧襞胄□r?!保ǖ诹拢?69.以柔勝剛,戒匹夫之勇“人之生也柔弱,其死也堅強;萬物草木之生也柔弱,其死也枯槁。故堅強者死之徒,柔弱者生之徒。是以兵強則滅,木強則折,堅強處下,柔弱處上,柔弱勝堅強?!保ā独献印返谄呤拢疤煜履崛跤谒?,而攻堅強者莫之能勝,其無以易之。弱之勝強,柔之勝剛,天下莫不知,莫能行?!保ā独献印返谄呤苏拢?.以柔勝剛,戒匹夫之勇“人之生也柔弱,其死也堅強;萬物草木27“古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,匹夫見辱,把劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒,此其所挾持者甚大,其志甚遠也?!保ㄌK軾《留侯論》)《論語.述而篇》:“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也。”朱熹《四書章句》:“小勇,血氣所為;大勇,義理所發(fā)?!薄肮胖^豪杰之士者,必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,匹夫見2810.孔子論人類精神成長的階段“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”(《論語.為政》)10.孔子論人類精神成長的階段“吾十有五而志于學,三十而立,29問題:(1)為什么15歲才“志于學”呢?豈非太晚?(2)三十“立”的是什么?(3)四十不惑的是什么(抵御外界的誘惑)?(4)“知天命”是否為消極態(tài)度?(5)何為“耳順”?(6)“從心所欲”,從,也作“縱”。70歲,沒那么多顧忌了,心靈自由,但不超出規(guī)矩范圍。問題:3011.孔子論處世、處人子曰:“……天下有道則見,無道則隱。邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無道,富且貴焉,恥也?!弊釉唬骸皩幬渥?,邦有道則智,邦無道則愚。其智可及,其愚不可及?!薄鞍钣械?,危言危行;邦無道,謹言慎行?!?1.孔子論處世、處人子曰:“……天下有道則見,無道則隱。邦3112.孟子的民本、仁政思想廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”不問馬。(《論語.憲問》)“民為貴,社稷次之,君為輕?!保ā侗M心》下)12.孟子的民本、仁政思想廄焚。子退朝,曰:32君對臣,上對下,也要善待?!熬暢既缡肿悖瑒t臣視君如腹心;君視臣如犬馬,則臣視君如國人;君視臣如土芥,則臣視君如寇仇?!保ā峨x婁章句》下)君對臣,上對下,也要善待。33四、現(xiàn)代生活需要汲取傳統(tǒng)文化的積極思想
1、技術(shù)高速發(fā)展產(chǎn)生弊端。2、法治并非十全十美。3、“科學主義”有見數(shù)據(jù)不見人的弊端。四、現(xiàn)代生活需要汲取傳統(tǒng)文化
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