教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)格式版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師培訓(xùn)?個(gè)人總結(jié)?格式版?今年暑期?是我首次?參加音樂?教師培訓(xùn)?，機(jī)會(huì)難?得，所以?我十分珍?惜這次機(jī)?會(huì)，除了?一天因?yàn)?工作原因?請(qǐng)了假以?外，剩下?的四天時(shí)?間我都是?準(zhǔn)時(shí)參加?，從未缺?席，而且?非常認(rèn)真?聆聽各位?專家領(lǐng)導(dǎo)?的講課，?并作了詳?細(xì)的聽課?記錄。?____?月___?_日上午?進(jìn)行了開?班典禮，?然后由市?進(jìn)修學(xué)校?的楊主任?給大家做?了名為《?中國(guó)教育?現(xiàn)狀》的?講座，生?動(dòng)而精煉?的語言闡?述，讓大?家都為現(xiàn)?在的教育?現(xiàn)狀而感?慨，不得?不讓我們?這些當(dāng)老?師的好好?深思一番?，究竟改?如何教育?我們的下?一代。下?午是由江?蘇省鎮(zhèn)江?中學(xué)的韋?老師給我?們作了一?個(gè)關(guān)于“?音樂課堂?教學(xué)”的?講座，講?集教學(xué)理?論與實(shí)踐?活動(dòng)于一?體，讓每?位教師切?切實(shí)實(shí)領(lǐng)?悟到了該?如何面對(duì)?教學(xué)中的?各種難題?，以及如?何上好音?樂課。?____?月___?_日一天?是由南京?前線歌舞?團(tuán)資深指?揮家陳佳?南老師給?我們做的?講座?！?行家一出?手，就知?有沒有”?，這句老?話來形容?陳老師的?講座是最?合適不過?的了，他?集五六十?年的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)于一?身，深入?淺出的給?我們講解?了合唱指?揮上的各?種知識(shí)，?讓大家受?益匪淺，?面對(duì)著已?過不惑之?年的陳老?師我們不?由的心生?敬佩，尤?其是如此?知識(shí)淵博?的他，如?今還是那?么孜孜不?倦的學(xué)習(xí)?、充電，?而且有著?非常強(qiáng)的?敬業(yè)精神?，更是讓?我們肅然?起敬。?____?月___?_日一天?給我們安?排了句容?市教研室?的龔仁祥?老師的“?信息技術(shù)?與課件制?作”講座?。龔老師?年齡與我?相仿，但?是在信息?技術(shù)上卻?已達(dá)到了?高手級(jí)水?平，不得?不讓我佩?服，今天?在他的指?導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)了如何?上網(wǎng)截取?圖片、音?樂及Fl?ash片?段等等知?識(shí)，對(duì)于?我們這些?經(jīng)常需要?自己做課?件的一線?教師來說?，用途真?的非常大?。__?__月_?___日?，教育局?給我們安?排了兩場(chǎng)?講座，一?個(gè)是市進(jìn)?修學(xué)校楊?良文主任?的“論文?撰寫與課?題研究”?的講座，?一個(gè)是基?教科陳德?芳科長(zhǎng)的?關(guān)于“文?藝匯演”?節(jié)目方面?講座，通?過一天的?學(xué)習(xí)收獲?非常大，?因?yàn)閮晌?領(lǐng)導(dǎo)不僅?是我們的?前輩，更?是教育界?的專家，?在他們的?引領(lǐng)下，?我想我們?句容的教?育明天一?定更輝煌?。為期?五天的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)就?要結(jié)束了?，說真的?，五天的?學(xué)習(xí)時(shí)間?感覺太短?了，雖然?有很多收?獲，但我?感覺還有?很多想要?學(xué)的東西?，只有盼?下一次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?了。教?師培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)格?式版（二?）__?__年_?___月?，我們參?加了為期?六天的理?論集中培?訓(xùn)活動(dòng)，?使我獲益?匪淺，深?刻感到學(xué)?習(xí)理論知?識(shí)的重要?性，特別?是在新課?程改革下?如何做一?名優(yōu)秀的?英語教師?，不僅需?要扎實(shí)的?教育教學(xué)?實(shí)踐基本?功，還要?有一定的?教育教學(xué)?理論知識(shí)?。以下是?我對(duì)這次?培訓(xùn)一個(gè)?簡(jiǎn)單的總?結(jié)：一?、理論學(xué)?習(xí)：聆聽?專家講座?，深化理?論知識(shí)?集中理論?培訓(xùn)時(shí)間?只有一周?，但是我?們聽取了?很多專家?的報(bào)告。?來自溫州?的金浪老?師老師《?長(zhǎng)閱讀課?文本解讀?與教學(xué)設(shè)?計(jì)》的精?辟論述常?常回蕩在?我耳邊;?溫州二外?鄭建蕾老?師給我們?做了《從?中考試卷?看英語課?堂教學(xué)》?的講座，?給我們一?線教師的?教學(xué)工作?指明了方?向。瑞安?教研員潘?云梅老師?為我們作?了《英語?命題教師?專業(yè)發(fā)展?之路》的?報(bào)告，使?我們茅塞?頓開，領(lǐng)?悟到如何?在實(shí)際的?教學(xué)工作?中開展有?效的教育?和教學(xué)，?要做一名?怎樣的優(yōu)?秀教師等?。二、?用新理念?，指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐，?改進(jìn)教學(xué)?方法，豐?富教學(xué)內(nèi)?容__?__月我?們開始了?教學(xué)實(shí)踐?學(xué)習(xí)。每?一次聽課?后，我都?及時(shí)把筆?記和資料?進(jìn)行整理?。及時(shí)把?從中學(xué)習(xí)?到的新的?教育理論?知識(shí)、新?的現(xiàn)代教?育技術(shù)和?先進(jìn)的教?學(xué)方法，?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)信息?變換進(jìn)行?自我“消?化”。在?教學(xué)工作?中，運(yùn)用?學(xué)到的新?的教育理?念指導(dǎo)自?己的教學(xué)?，課堂上?樹立起了?以學(xué)生為?主體的教?學(xué)觀;在?備課時(shí)，?以探究思?想為指導(dǎo)?，深挖教?材，探尋?科學(xué)合理?的教學(xué)方?法，豐富?充實(shí)課堂?教學(xué)內(nèi)容?，培養(yǎng)學(xué)?生的各種?能力。往?往每一個(gè)?教學(xué)步驟?都要經(jīng)過?深思熟慮?，力求使?學(xué)生掌握?得更好，?更牢固，?讓學(xué)生學(xué)?得輕松。?在聽課的?實(shí)踐活動(dòng)?中，每一?次的備課?，上課，?聽課和評(píng)?課活動(dòng)都?使我深有?感觸，一?次次堅(jiān)定?了我認(rèn)真?工作的決?心。同時(shí)?，從幾次?聽課實(shí)踐?活動(dòng)中我?也學(xué)到了?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?開闊了眼?界。三?、轉(zhuǎn)變師?生觀，建?立民主、?平等的師?生關(guān)系?通過培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，我?深刻地認(rèn)?識(shí)到傳統(tǒng)?教育教學(xué)?的師生觀?已跟不上?時(shí)代的發(fā)?展。要想?跟上新世?紀(jì)的教育?教學(xué)步伐?，就要首?先轉(zhuǎn)變傳?統(tǒng)的教育?觀念，樹?立正確的?師生觀。?良好師生?關(guān)系是教?育教學(xué)活?動(dòng)獲得成?功的開始?，教學(xué)實(shí)?踐中努力?構(gòu)建以學(xué)?生為主體?的師生之?間相互尊?重、相互?信任、相?互理解的?新型的平?等、民主?的師生關(guān)?系。在課?堂教學(xué)中?，注意教?態(tài)自然，?和藹可親?，讓學(xué)生?在輕松的?環(huán)境中學(xué)?習(xí)知識(shí)，?把課堂還?給學(xué)生，?解放學(xué)生?的嘴和手?，解放學(xué)?生的思維?。允許學(xué)?生提出自?己的見解?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一種?和諧、寬?松的"心?理安全"?環(huán)境和無?拘無束的?"心理自?由"環(huán)境?，從而提?高課堂教?學(xué)效率。?四、存?在的不足?和努力的?方向教?師繼續(xù)教?育培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，有利?于教師及?時(shí)更新教?育教學(xué)思?想，學(xué)習(xí)?新的教育?理念和新?的教學(xué)方?法，更好?地運(yùn)用新?的現(xiàn)代教?育技術(shù)輔?助教學(xué)。?從本次培?訓(xùn)活動(dòng)，?我也發(fā)現(xiàn)?了很多不?足。例如?：課