幼兒園小班音樂教案活動《小豬睡覺》含反思

幼兒園小班音樂教案活動《小豬睡覺》含反思一、活動名稱：小豬睡覺二、活動目的：1.學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)學(xué)問，如音調(diào)、節(jié)奏等。2.磨練幼兒的音樂感覺和聽力。3.培育幼兒對音樂的愛好和酷愛。4.加添小班幼兒課堂互動，促進(jìn)情感交流。三、活動準(zhǔn)備：1.活動主題海報：海報中可以有小豬和床、毯子等寢具元素，用暖和緩和的色調(diào)表現(xiàn)。2.音樂資源：兒歌《小豬睡覺》。3.小組道具：小豬公仔，床、枕頭、被子、暖和的燈光等。4.動手制作成品：床上用幼兒的恍惚想象，繪制小豬睡覺的畫面。四、活動過程：第一環(huán)節(jié)：讓孩子們察看睡覺環(huán)境利用“小豬”這個主題，讓孩子們感受家庭中的睡覺環(huán)境。在課堂上擺放小床、被子等，讓孩子們說說睡覺時需要什么，這樣就可以為后面的歌曲和繪畫情形做一些鋪墊。第二環(huán)節(jié)：賞識兒歌《小豬睡覺》老師會在活動開始前準(zhǔn)備好兒歌《小豬睡覺》。在放歌前，老師可以先問問孩子們，小豬為什么要睡覺？聽小豬公仔說他要睡覺了，然后就放兒歌一起唱。在這個階段嘗試將孩子的注意力集中于音樂上，讓大家一起體驗它的律動。第三環(huán)節(jié)：動手制作利用繪畫的方式，讓孩子們本身制造出一個小豬的睡衣和床上用的床單。為了充足小班幼兒的認(rèn)知本領(lǐng)，大人可以先畫出床和小豬，孩子們再在床上填上小豬睡覺前身穿的衣裳和被子上的紋樣，并自由發(fā)揮來豐富畫面。第四環(huán)節(jié)：床上玩，小組合作老師布置孩子們手拿床，擺成一排，面前放小豬公仔，嘗試一下小豬公仔躺在前面床上的樣子，或用手托起床，讓孩子們來察覺床的輕重感覺。接下來每個孩子都躺在床上，交替換位。帶動手操作床單和小豬玩，孩子們在這個活動中體驗到了團(tuán)體成員之間的互動性和玩耍的樂趣。第五環(huán)節(jié)：小豬睡覺困了在這個環(huán)節(jié)中，老師將孩子們安置在沙發(fā)或墊子上，暖和的燈光照在小豬公仔的床上，準(zhǔn)備好毯子、被子，老師輕輕的哄著孩子一起進(jìn)入小豬睡覺的世界。開燈，漸漸再次進(jìn)入待機(jī)環(huán)節(jié)。五、活動反思：1.在此次活動中，孩子們能夠更好的參加其中，磨練幼兒的聽音感，提高幼兒的專注力，激發(fā)幼兒對音樂的愛好。2.通過活動讓孩子了解了小豬的生活習(xí)慣和所需的物品，還讓孩子了解了身邊的睡覺環(huán)境。繪畫的活動讓孩子們的制造力得到了磨練，并激勵小組協(xié)同合作的本領(lǐng)。3.待機(jī)時間也占據(jù)了這個教案的很大一部分，稍稍放松孩子們緊張的心情，縮短了教案的時間，換來孩子能夠更好的參加活