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文檔簡介

長江三峽劉白羽

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn),按照時間順序,寓情于景、情景交融的寫法。2、了解三峽的壯麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。

第一次先學(xué)后教:請同學(xué)們快速閱讀課文,思考并討論下面問題(5分鐘后比誰回答更準(zhǔn)確):課文第一部分在寫作者總體感受時用了什么修辭手法?請具體說明三峽景物各有什么特色?明確:

通感:把視覺寫成聽覺。

“雄偉”、“瑰麗”概括了三峽的主要特征,“大自然的偉力”是作者對三峽的贊美,“母親河流”抒發(fā)了作者對祖國山河熱愛的真摯感情。從全文看,作者就是通過對三峽氣象萬千的瑰奇景象的描寫,抒發(fā)自己熱愛祖國、熱愛生活的激情的。第二次先學(xué)后教:1、請同學(xué)們閱讀課文第二部分并思考:作者采用什么手法來寫瞿塘峽的雄奇?用了哪些詞語?寫了哪些方面?5分鐘后比誰回答準(zhǔn)確。明確:這一部分中,作者主要采取繪形繪聲繪色的手法來狀寫瞿塘峽的雄偉奇觀,并引用詩諺為佐證。形:“懸崖絕壁”“中間一條狹長的江面”“江隨壁轉(zhuǎn)”聲:“雷霆萬鈞”“激流澎湃,濤如雷鳴”色:瞿塘峽口“藍(lán)天”“金色浮云”“銀片樣發(fā)亮”的白云、“紅霧”“絳紫色山峰”這一段主要寫了瞿塘峽的山陡、江狹、水流急。這一段的描寫,先總括其雄奇,繼之引古詩古諺為佐證,后直接描寫,有古有今,古今對比,有虛有實,有聲有色,熱愛祖國熱愛大自然的感情浸透字里行間。瞿塘峽雄2、閱讀第三部分,并思考討論:作者是用什么手法寫巫峽的秀美?引用了哪些神話傳說?主要寫了哪些景物?明確:作者在這一段,主要用了豐富而貼切的比喻來描繪巫山的雋秀,如第5段中的山巖、草坡、山峰等。作者在這一段引進(jìn)了神女峰的傳說,豐富了作品內(nèi)容,并增添作品情趣和人文美感,使作品富有浪漫氣息。作品這一部分,主要寫了云霧、陽光、兩岸的山巖、草坡、野草等,所有這些描繪,都體現(xiàn)出巫峽的“美”,你看那“山如斧削,雋秀婀娜”的峰巒,那與陽光交織“神妙莫測”的白云,那“滾滾向上”“云蒸霞蔚”的濃霧,那神奇秀麗的美峰,那墨色的山巖,那幽然的綠草,那紅艷艷的野草,那在江流中“象一個崇山峻嶺中漫步前行的旅人”的航船,那盤旋在萬山之上藍(lán)天之下的蒼鷹……這一切美景,都使讀者的心靈受到強(qiáng)烈的感染。巫峽秀3、閱讀第四部分,并思考這一部分是從哪些方面來寫西陵峽的兇險?引用屈原、王昭君的傳說有什么作用?作者在這一部分揭示了怎樣的哲理?

明確:這一部分首先交代“西陵峽比較寬闊,但是江流至此變得特別兇惡,處處是急流,處處是險灘”,然后重點(diǎn)寫了三個著名的險灘:泄、青、崆嶺。泄灘:兇險在漩渦多。青灘:兇險在江面落差大。崆嶺灘:兇險在暗礁密布。作者在這一部分引述了屈原、王昭君的故事,不僅加深了文章的思想意義,也使文章在結(jié)構(gòu)上和情調(diào)上有密有疏,有緩有急。在這一部分,作者揭示了這樣一條哲理:人類在一切斗爭中,只要掌握住事物的客觀規(guī)律,急流勇進(jìn),就一定能夠排隊萬難,奪取一個又一個勝利。西陵峽險4、思考并討論:

三峽江流給你的總的印象是什么?本文中作者都寫了哪些景色,各有什么特點(diǎn)?總的印象是山陡、流急、灘險。寫山:懸崖絕壁,層巒疊嶂,萬仞高峰,山勢奇絕,奇峰突起,高與天齊寫水:萬水奔騰,雷霆萬鈞,激流澎湃,濤如雷鳴,漩渦密布,浪濤翻涌。寫云霧:云海茫茫,云蒸霞蔚。崇高險峻的山,涌動如海的霧,襯托著洶涌奔騰的長江,使作品波瀾壯闊,聲勢浩大,雄奇壯美。

當(dāng)堂訓(xùn)練:1.本文的題目是______,作者是______,出處是______。

2.“三峽”,西起_____省_____縣,東至_____省_____縣,全長_____公里。

3.“三峽”的名稱(依次)是_____峽、_____峽、_____峽。它們的特點(diǎn)(與名稱對應(yīng))是______、______、______。

4.“我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔”,是_____修辭手法。“交響樂”指的是_____,“飛翔”指的是_____。

5.西陵峽中最著名的三個險灘是_____灘、_____灘和_____灘。其中最險的是_____灘。

6.秭(的讀音是____)歸,是____的故鄉(xiāng),他被流放在汨(讀音是____)羅江,投江而死。

7.王昭君,名_____,她誕生在____。西漢元帝時被選入宮,后嫁給匈奴的單(的讀音是___)于,杜甫在《詠懷古跡》中有一首是詠王昭君的,課文中引了兩句,是“______、______”。

8.本文的寫作順序是什么?

9.本文所寫景物是隨______變化而變化的,觀察角度一般都是______視和______視,觀察到的景物方位一般都在______和______。

10.本文的中心思想是什么?

1.《長江三峽》、劉白羽、《劉白羽散文選?長江三日》

2.四川、奉節(jié),湖北、宜昌,193公里。

3.瞿塘、巫、西陵,像一道閘門(或雄奇)、像一條迂回曲折的畫廊(或秀美)、處處是急流處處是險灘(或險惡)。

4.通感、比喻,在急流中航行及舒快的感覺。

5.泄、青、崆嶺,崆嶺。

6.zǐ,屈原,mì。

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