化妝品原料-基質(zhì)原料教學(xué)課件

化妝品原料-基質(zhì)原料31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老?；瘖y品原料-基質(zhì)原料化妝品原料-基質(zhì)原料31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老?；瘖y品原料化妝品原料概迷化妝品是以天然、合成或者提取的各種作用不同物質(zhì)做為原料經(jīng)加熱、攪拌和乳化等生產(chǎn)程序加工而成的化學(xué)混合物質(zhì)隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，很多教育主管部門和學(xué)校都已經(jīng)把教案中是否書寫教學(xué)反思納入備課檢查內(nèi)容的一部分。但很多教師只重視課前的備課，花大量的時(shí)間去書寫教案，一旦上完課以后，就不再理會了。即使寫了教學(xué)反思。也只是“小和尚念經(jīng)，有口無心”，完全是應(yīng)付檢查，形式主義。殊不知，認(rèn)真對教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié)是下一輪成功的關(guān)鍵。那么書寫教學(xué)反思有什么作用以及如何寫呢?本文中，作者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談自己的看法。一、教學(xué)反思的作用1寫教學(xué)反思實(shí)際上就是教學(xué)上的再備課，是對原來教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程的梳理和再思索，是對教學(xué)效果的檢查和評價(jià)。上課之前教師所作的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)操作是否能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，需要經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能得出結(jié)論。教師通過寫教學(xué)反思進(jìn)行自我小結(jié)，肯定成績，找出存在問題，分析具體原因，提出改進(jìn)教學(xué)的措施，這對今后的教學(xué)無疑是大有好處的。2寫教學(xué)反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。對于青年教師來說，需要多多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步勝任教學(xué)工作。青年教師通過寫教學(xué)反思，日積月累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就會豐富起來。對于老教師來說，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，也有利于自己更新知識，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上精益求精。3堅(jiān)持寫教學(xué)反思，還可以提高教師的教學(xué)科研能力。寫教學(xué)反思，能經(jīng)常反饋教學(xué)信息，分析成敗得失的原因，研究改進(jìn)教學(xué)的對策，久而久之，教師就會增強(qiáng)傳遞處理信息的能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的能力、學(xué)科的教學(xué)測量及評價(jià)的能力和教學(xué)研究的能力，從而逐步成為學(xué)者型的教師。二、教學(xué)反思的內(nèi)容1反思學(xué)生創(chuàng)新之處在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生總會有創(chuàng)新的火花在閃爍，教師應(yīng)充分肯定學(xué)生的一些獨(dú)特見解。這樣，不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種賞識和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見解，也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，將其記錄下來，可以補(bǔ)充今后的教學(xué)素材。2反思課堂精彩之處在課堂教學(xué)中，總會有一些成功的東西體現(xiàn)出來，或是教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)目的的做法，或是師生雙邊活動(dòng)開展得很成功，或是恰當(dāng)生動(dòng)的舉例等。將這些成功的東西及時(shí)記錄，日積月累，并把它們歸納處理，提升形成一些規(guī)律性的東西，對提高教師課堂教學(xué)能力，探索課堂教學(xué)改革的思路，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，大有好處。3反思教師的疑惑之處反思自己在備課過程中所思所想和所用的資料，反思備課和上課中的困惑與不足之處，反思教師在課堂上的靈感頓悟與處理技巧。反思這些可以縮短教師今后的備課時(shí)間，減少盲目性，提高備課與教學(xué)的效率。4反思同行或?qū)＜业狞c(diǎn)評。年輕教師剛出來上課，同行或?qū)＜铱隙〞?jīng)常地來聽課，給予指導(dǎo)，對你所上的課往往會提很多意見。只靠暫時(shí)性記憶是很難把它記住的，最好的辦法就是在當(dāng)時(shí)就把它記下來，事后把它整理一下，寫成教學(xué)反思。這對你今后的教學(xué)會產(chǎn)生巨大的影響。5反思教學(xué)中的“突發(fā)奇想”這里所說的“突發(fā)奇想”，是指教學(xué)過程當(dāng)中你的靈機(jī)一動(dòng)，或?qū)W生提出的“疑難雜癥”。只要對你今后的教學(xué)有幫助、有提示、有促進(jìn)作用，都可以把它寫下來，關(guān)鍵是要具體、實(shí)在。三、教學(xué)反思的書寫要求一要迅速及時(shí)。把課堂上所見所聞所感內(nèi)容迅速及時(shí)地記錄下來，并整理成文，不讓它們成為稍縱即逝的過眼煙云。二要實(shí)事求是。不虛假，說實(shí)話。要從實(shí)際實(shí)例出發(fā)，既要找出成功點(diǎn)，也要找出缺陷，并分析其原因，提出切合實(shí)際的對策。三要有的放矢。要針對教學(xué)中的實(shí)際情況，因人因事有感而發(fā)，目的是為了解決實(shí)際問題，進(jìn)一步提高教書育人的效果，如果目的不明確，無的放矢，教學(xué)反思就會失去靈魂，失去價(jià)值。四要就事論理。教學(xué)反思要力求從理論和實(shí)踐的結(jié)合上說明問題，不要就事論事，要就事論理，要把對一件事情的分析推廣至對某一類事情的分析，使其具有典型性和可遷移性。五要集中簡明。教學(xué)反思篇幅短小，容量不大，故主旨要單一，內(nèi)容要集中，有所側(cè)重，語言要簡煉、明了。在新課程改革形勢下，我們教師更應(yīng)做教學(xué)中的有心人，一有所得，及時(shí)記錄，以記促思，以思促教，在新課程改革實(shí)踐道路上不斷成長，讓教學(xué)反思成為新課改實(shí)施過程中的奠基石。學(xué)校體育作為全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，在理論和實(shí)踐上越來越受到人們的關(guān)注，上級教育部門也抬升了體育教學(xué)在學(xué)校整體教學(xué)的地位。但在一些邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)村小學(xué)，由于受傳統(tǒng)意識、觀念場地及器材等方面因素的影響，嚴(yán)重制約著農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)施與發(fā)展。1.農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀1.1傳統(tǒng)觀念影響。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，絕大多數(shù)家長只追求孩子的學(xué)習(xí)成績尤其是語文和數(shù)學(xué)，而忽視孩子在其他方面的培養(yǎng)，體育活動(dòng)就是其中一方面。家長只會把錢用在孩子的吃、穿和學(xué)習(xí)用具等方面，也不會給孩子買跳繩、籃球之類的體育運(yùn)動(dòng)器材，甚至有的家長還特意叮囑自己的孩子上學(xué)不準(zhǔn)亂"跑"亂"跳"，避免踢破了鞋子撕破了衣物。跑和跳本身就是體育活動(dòng)的重要方面，而被家長的這一叮囑限制了。這也在一定程度上阻礙了學(xué)校體育的發(fā)展。1.2學(xué)校體育觀念的落后。農(nóng)村小學(xué)教育都存在著很嚴(yán)重的"副科病"并且久久不能治愈，在這種疾病的影響下學(xué)校教育的主流趨向于考試科目的教育，忽視和淡化體育教育在學(xué)校教育中的作用和地位。不少學(xué)校對學(xué)校體育的功能?J識不足，認(rèn)為在操場上跑跑跳跳、玩玩樂樂不讓學(xué)生出事就是體育，這種片面的認(rèn)識在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中極為普遍。1.3教育思路的影響。在廣大農(nóng)村小學(xué)，很大程度把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)生升學(xué)率作為首要工程來抓。體育課僅出現(xiàn)在教務(wù)辦公室和教室的課程表中，而沒有具體實(shí)施，家長對子女的教育也只強(qiáng)調(diào)文化知識的學(xué)習(xí)，沒有為學(xué)生長遠(yuǎn)的利益著想，因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)成績之外，小學(xué)生更應(yīng)該注意道德品質(zhì)的培養(yǎng)和養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣以及擁有健康的體魄。在體育教學(xué)中很多教師因迫于考核的壓力，將體育課改為考核科目進(jìn)行教學(xué)，這極大影響學(xué)校體育教學(xué)的正規(guī)化進(jìn)程。1.4教師體育意識的不足。在農(nóng)村小學(xué)由于教師配備不齊，大多數(shù)小學(xué)都沒有專職的體育教師，學(xué)校體育教學(xué)都是由各班的科任教師或者班主任負(fù)責(zé)，早操、課間操?zèng)]有專人負(fù)責(zé)，只是由值周教師維持管理。這樣的環(huán)境下，體育教學(xué)僅僅是教師將其在學(xué)生時(shí)代所接觸的體育套用于現(xiàn)在的教學(xué)之中一代傳給一代。1.5家庭環(huán)境因素。在體育教學(xué)中要求學(xué)生衣服、鞋襪要得當(dāng)。在體育課中不要穿硬底鞋或塑料涼鞋，以免踏傷同學(xué)或扭傷下肢關(guān)節(jié)。但貧困的農(nóng)村家庭中孩子能有一雙像樣的運(yùn)動(dòng)鞋，那是很多孩子所渴望的，是大多數(shù)家庭不能夠承擔(dān)的。希臘哲學(xué)家柏拉圖說過："身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士并且使健全精神寓于健全的體格"?？梢姄碛袕?qiáng)健的身體對學(xué)習(xí)是多么的重要。1.6學(xué)生對體育的認(rèn)識不足。在農(nóng)村小學(xué)，一些學(xué)生有時(shí)會左右不分，"徒手操"和"準(zhǔn)備活動(dòng)"是什么都不知道，這些都是在體育教學(xué)中最基本的知識。在上體育課時(shí)由于學(xué)生缺乏自我保護(hù)與幫助意識，不聽從老師的安排和布置，我行我素以至于在出現(xiàn)意外時(shí)往往又不能保護(hù)自己，而造成傷害事故，以至于一些學(xué)?；蚶蠋煵桓易寣W(xué)生上體育課，器材都被"遺忘"在了保管室里，小學(xué)生正處于身長發(fā)育的重要時(shí)期，在此期間適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉有助于提高學(xué)生各方面的身體素質(zhì)，由于對體育鍛煉中的常規(guī)問題（課堂常規(guī)、課堂紀(jì)律、自我保護(hù)與幫助）的認(rèn)識不充分，以至于學(xué)校體育教學(xué)無法緊張有序地進(jìn)行。2.那如何改變當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀并有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量2.1學(xué)校方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，提高各學(xué)科組長、班主任、任課教師的思想認(rèn)識，使他們懂得體育教學(xué)的重要性，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)納入到學(xué)校教育的重要地位，真正全面貫徹教育方針，提高全校師生對體育活動(dòng)的參與意識。學(xué)校要增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)也要加強(qiáng)對體育器材的管理，多渠道多方位地改善體育設(shè)施和體育教學(xué)條件，給體育教師與學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，認(rèn)真扎實(shí)開展好體育教研組的活動(dòng)。徹底改變"體育副科"的陳舊思想。備課、聽課、研討、交流環(huán)環(huán)相扣；鼓勵(lì)體育教師培訓(xùn)、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等，提高他們的思想覺悟和境界，提高文化素質(zhì)，切實(shí)掌握體育專業(yè)理論及相近學(xué)科的基礎(chǔ)知識。2.2體育教師方面。體育教師必須結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，探索農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)的規(guī)律，研究符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的體育教學(xué)模式，把放羊教學(xué)改為正規(guī)化的體育教學(xué)，提升體育教學(xué)質(zhì)量。體育教師應(yīng)因材施教。選擇靈活多變的教學(xué)方法與手段。體育教師要勤于動(dòng)腦，利用場地的優(yōu)勢增加一些隊(duì)形的變換，使成套的動(dòng)作更豐富多彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將農(nóng)村民間的體育活動(dòng)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗加以整理，結(jié)合體育游戲，適當(dāng)運(yùn)用到體育教學(xué)之中。如"跳格子，斗雞"等，在此基礎(chǔ)上加以變化，組織進(jìn)行一些小型的比賽并正確加以引導(dǎo)，使學(xué)生在游戲中充分發(fā)揮自己的特長。如此開展，一定會達(dá)到很好的鍛煉效果?？傊?，要想徹底改變現(xiàn)有農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)的落后現(xiàn)狀，并非一兩個(gè)人，也并非一朝一夕就能解決的事情。但我們堅(jiān)信，只要學(xué)校校長重視、體育教師具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，全身心地投入到體育教學(xué)中去，社會家庭支持，農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)工作一定會邁上一個(gè)新的臺階?；瘖y品原料化妝品原料概迷化妝品是以天然、合成或者提取的各種作用不同物質(zhì)做為原料經(jīng)加熱、攪拌和乳化等生產(chǎn)程序加工而成的化學(xué)混合物質(zhì)化妝品原料概迷其功能和質(zhì)量的決定因素構(gòu)成的原料:主要決定因素配置技術(shù)生產(chǎn)設(shè)備等化妝品原料概迷8化妝品的原料種類繁多,性能各異。根據(jù)化妝品的原料性能和用途,大體上可分為基質(zhì)原料和輔助原料兩大類。8前者是化妝品的一類主體原料,在化妝品配方中占有較大比例,是化妝品中起到主要功能作用的物質(zhì)后者則是對化妝品的成形、穩(wěn)定或賦予色、香以及其它特性起作用,這些物質(zhì)在化妝品配方中用量不大但卻極其重要基質(zhì)原料8基質(zhì)原料:是化妝品的一類主體原料,在化妝品配方中占有較大比例,是化妝品中起到主要功能作用的物質(zhì)油質(zhì)原料粉質(zhì)原料膠質(zhì)原料溶劑原料油質(zhì)原料、油質(zhì)原料油質(zhì)原料包括天然油質(zhì)原料和合成(半合成)油質(zhì)原料兩大類:天然油質(zhì)原料:植物類、動(dòng)物類、礦物類合成油質(zhì)原料:角鯊?fù)?、羊毛脂衍生物、硅油及其衍生物、脂肪酸、脂肪醇、酯類是化妝品的一類主要原料天然油質(zhì)原料⑧植物類:橄欖油、椰子油等③動(dòng)物類:羊毛脂、蛇油、蜂蠟等⑧礦物類:液體石蠟、地蠟、凡士林等01橄欖油(Oliveoil)紅成脂肪酸三甘汕酯,其脂肪酸紐分(%):棕櫚酸9.2,油酸8.1,亞油01橄欖油(Oliveoil)性質(zhì)無色或淡黃色的油狀液體,有輕微的香味和滋味。不浴于水,溶于氯仿、醚、二硫化碳。相對密