高中歷史-秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立教學課件設計

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立普通高中教科書（必修《中外歷史綱要》上秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍擊浮云，諸侯盡西來！

李白《古風》

嘉祥縣萌山高考補習學校第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立普通高中教科書（必修《中外歷史綱要》上課程標準021.通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績，認識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義。012.通過了解秦朝時期的社會矛盾和農民起義，認識秦朝速亡的原因。第一篇一統(tǒng)天下成就霸業(yè)新知講解：壹秦朝的統(tǒng)一壹1.秦滅六國的原因（條件：（1長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災難，人民渴望安定統(tǒng)一材料一

（爭霸戰(zhàn)爭春則廢民耕稼（耕稼：種植莊稼）樹藝（種植、栽培），秋則廢民獲斂（獲斂：收獲）……百姓饑寒凍餒而死者，不可勝數(shù)。（統(tǒng)一是民心所向，大勢所趨材料二

春秋戰(zhàn)國時期，諸候爭霸與兼并戰(zhàn)爭不斷……封建割據(jù)，關卡林立，阻礙了工商業(yè)的進一步發(fā)展。（2各地區(qū)經濟的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙（統(tǒng)一是經濟發(fā)展的需要新知講解：壹秦朝的統(tǒng)一壹1.秦滅六國的原因（條件：（3地理位置優(yōu)越；自然資源豐富,物質基礎雄厚；吏治清明材料三

（秦其固塞險，形勢便，山林川谷美，天材之利多，是形勝也。入境，…都邑官府，其百吏肅然莫不恭儉、敦敬、忠信而不楛（惡劣）。觀其士大夫，出于公門，歸于其家，無有私事也。不比周，不朋黨，倜然莫不明通而公也。

——《荀子·強國》材料四六國所用相，皆其宗族及國人，獨秦則不然。始與謀國開伯業(yè)者，衛(wèi)人公孫鞅也，其他若樓緩趙人，張儀、魏冉、范睢皆魏人，蔡澤燕人，呂不韋韓人，李斯楚人，皆委國而聽之不疑。卒之所以兼天下者，諸人之力也。

——明張燧《千百年眼》卷四（4秦王勵精圖治，廣納賢才新知講解：壹秦朝的統(tǒng)一壹1.秦滅六國的原因（條件：材料五

商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)。

——《論衡·書解》（5商鞅變法使秦國力增強，為日后統(tǒng)一全國奠定了基礎材料六范睢曰：王不如遠交而近攻，得寸，則王之寸；得尺，亦王之尺也。

——漢劉向《戰(zhàn)國策·秦策》（6遠交近攻的外交策略（分化瓦解、各個擊破）都城咸陽公元前221年秦新知講解：秦朝的統(tǒng)一壹2.秦滅六國的過程：修筑長城北擊匈奴南征百越，加強對西南夷的控制臨洮遼東新知講解：秦朝的統(tǒng)一壹3.秦朝疆域的擴大：新知講解：壹秦朝的統(tǒng)一壹4.秦統(tǒng)一全國的歷史意義：

材料2“百代行秦制，中國兩千年歷史，一定程度上得益于秦制。從秦以后，漢承秦制，唐承隋制，隋其實也是秦的翻版，沒有長時間的四分五裂、漫長的戰(zhàn)爭，我們才能文明生生不息?！薄獙O立群教授

材料3統(tǒng)一多民族國家的長期延續(xù)，極大地促進了各民族之間的經濟、政治和文化交流，增進了各民族對中央政權的向心力和對中華文化的認同感，增強了中華民族的凝聚力、生命力和創(chuàng)造力，促進形成了中華文明的統(tǒng)一性和多樣性。——《統(tǒng)一的多民族國家和中華民族的多元一體

》（2秦朝建立的中央集權制度，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用（3秦的統(tǒng)一，促進了各民族的交往交流與交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經濟、社會的發(fā)展（1秦的統(tǒng)一，結束了長期分裂割據(jù)局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝材料1“元元黎民，得免于戰(zhàn)國；六合之內，皇帝之土……人跡所至，無不臣者第二篇鞏固統(tǒng)一傳承千古我要當老大怎么當？皇帝制度這么多事處理不過來，怎么辦？三公九卿制這么大疆域管不過來，怎么辦？郡縣制新知講解：秦鞏固統(tǒng)一的措施貳1.皇帝制度：（1稱號的由來：秦鞏固統(tǒng)一的措施貳我統(tǒng)一天下德高三皇功過五帝（2主要特點：材料1：朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。材料2：天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。命為制，令為詔。天子自稱曰朕。材料3

：天下之事無大小，皆決于上。丞相諸大臣，皆受成事，倚辦于上。自稱始皇帝①皇位世襲②皇帝獨尊③皇權至上新知講解：御史大夫太尉皇帝丞相

行政軍事監(jiān)察大權獨攬任免官員宮廷警衛(wèi)宮門衛(wèi)戍宮廷車馬皇室事務司法刑獄農賦財政工商稅務皇室財務民族外交祭祀禮教2.三公九卿制：奉常郎中令衛(wèi)尉廷尉典客宗正治粟內史少府太仆中尉將作少府京畿治安宮殿營建新知講解：貳注：三公九卿都由皇帝直接任免新知講解：秦鞏固統(tǒng)一的措施貳3.郡縣制材料一

周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便。材料二

諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?？たh制分封制材料三

始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!”秦始皇在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國時已經形成的郡縣制在全國推廣，設立郡、縣兩級行政機構，其主要官員由中央任免和考核?？h以下設鄉(xiāng)、里和亭，分別負責管理民眾和治安。李斯王綰郡縣制合作探究：郡縣制與分封的比較：（1相同點：①目的：（2不同點：分封制郡縣制建立的基礎官員產生方式地方與中央的關系政治體制影響世襲產生皇帝任免以血緣關系為基礎按地域劃分易于形成分裂割據(jù)勢力利于維護國家統(tǒng)一②性質：③作用：諸候國有相當大的獨立性地方絕對服從中央貴族政治官僚政治都是為了加強對地方的控制，鞏固統(tǒng)治。都是中國古代重要的地方行政制度。都在維護國家的統(tǒng)一等方面起了積極作用。新知講解4.其它措施：秦鞏固統(tǒng)一的措施貳（1經濟方面：秦皇古道①統(tǒng)一貨幣（圓形方孔錢②統(tǒng)一度量衡③統(tǒng)一車軌，修馳道和直道新知講解：秦鞏固統(tǒng)一的措施貳湖北云夢睡虎地秦律竹簡4.其它措施：（2文化方面：①頒布秦律里耶秦簡戶籍簿釋文為：“東成戶人士五夫，妻大女子沙，子小女子澤若，子小女子傷?！睎|成，里名。戶人，戶主。士五，身份稱謂，指無爵或免爵者。女子，女性。大、小，課役身份的標志，登記于戶籍，作為征發(fā)賦役的依據(jù)。夫、沙、澤若、傷，均為人名。②編制戶籍（3社會治理方面：齊楚燕韓趙魏秦（小篆）（隸書）統(tǒng)一文字（小篆③遷徙六國貴族豪強到關中等地④整頓社會風俗第三篇無道暴秦終被民棄新知講解：秦末農民起義與秦的速亡叁1.秦朝的暴政：大興土木，建宮殿陵墓求仙訪藥巡游、封禪，賦稅繁重刑法嚴苛焚書坑儒導致階級矛盾和統(tǒng)治階級內部矛盾尖銳化，農民起義爆發(fā)

秦始皇焚書坑儒意在加強思想控制，維護集權統(tǒng)治，進一步排除不同的政治思想和見解，其手段極其殘暴；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化，雖暫時維持了秦朝的統(tǒng)治，但也加速了秦朝的滅亡。其實質是文化專制。新知講解：秦末農民起義與秦的速亡叁2.秦末農民起義：（1主要原因：秦的暴政

（2主要過程：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)“斬木為兵，揭竿為旗”發(fā)動起義，建立“張楚”政權，但最終失?。?歷史意義：中國歷史上第一次農民大起義，沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治3.秦的速亡公元前207年，劉邦進占咸陽，秦朝滅亡秦有天下，……不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄，負鋤梃謫戍之徒，圜視而合從，大呼而成群，時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。

——柳宗元《封建論》新知講解：秦末農民起義與秦的速亡叁4.楚漢戰(zhàn)爭：劉邦項羽劉邦最終取勝的原因：劉邦“約法三章”，廢秦苛法，收攬民心劉邦善于用人，聽取諫言，指揮得當劉邦有富饒的關中地區(qū)作為根據(jù)地項羽最終失敗的原因：項羽賞罰不明，燒殺擄掠，加之分封政策失當，盡失民心項羽剛愎自用，不善用人項羽缺乏穩(wěn)固的根據(jù)地實質：統(tǒng)治階級內部爭權奪利的斗爭（公元前206年——公元前202年大一統(tǒng)·速崩潰BC221BC210BC209BC207BC202秦朝建立秦始皇死陳勝吳廣起義秦朝滅亡西漢建立楚漢戰(zhàn)爭大一統(tǒng)·鞏固西漢本課小結：BC206能力提升：1．戰(zhàn)國時期，“天下”意識逐漸普及，許多思想家提出統(tǒng)一天下的主張?！俄n非子》中“天下”一詞使用頻率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。這反映了當時（A．法家思想融合了百家之長B．諸子百家致力于爭霸戰(zhàn)爭C．國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展趨勢D．秦國為統(tǒng)一制造輿論準備CA．文官政治的發(fā)展走向完善 B．地方治理體系基本框架形成C．制度變革消除了割據(jù)隱患 D．地方行政機構分權趨勢明顯2．下圖為秦漢郡縣鄉(xiāng)里組織表，該圖表信息反映出秦漢時期（能力提升：B能力提升：3．（2020·阜新市高級中學高一月考在評論秦朝的滅亡時，歷史學家張豈之說：“秦始皇忘記了最主要的事：民心和民力?！毕铝羞x項最能論證此觀點的是（）A．稱皇帝制《秦律》 B．置三公行郡縣C．焚書坑儒筑長城

D．統(tǒng)一文字貨幣C能力提升：4．（2020·自貢市田家炳中學高一月考下列關于公元前210年某家四兄弟情況的敘述，不確切的是（）A．老大應征筑長城，多年未歸B．老二應征去戍邊，有人捎信說他陣亡了C．老三是書呆子，整天在街上看諸子散文之類的書D．老四收入糧食1000斤，全家人還經常挨餓C關于秦始皇的歷史評價材料：歷史上很少有偉人像秦始皇一樣，在其身后遭受如此的爭議。有人譽為“千古一帝”，有人稱為“暴君”。西方人似乎難以理