2023公司實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第3頁共3頁2023?公司實(shí)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板電?工實(shí)習(xí)是?一門教我?們電子線?路設(shè)計(jì)與?制作的基?本技能的?課程，老?師的諄諄?教導(dǎo)，同?學(xué)的融洽?合作，以?及這門課?程自身所?散發(fā)出的?強(qiáng)大的實(shí)?踐性與趣?味性一下?子就深深?的吸引住?了我。?第一顆圓?滑漂亮的?焊點(diǎn)，第?一張自行?設(shè)計(jì)的p?cb版圖?，以及生?平第一次?作出了可?以用于日?常生活的?充電器，?好奇，興?奮，強(qiáng)烈?的成就感?，真的不?知道該用?什么來形?容了。雖?然說電工?實(shí)習(xí)一搞?就是一天?，辛苦那?是必然的?，可是正?所謂樂在?其中，每?一次的實(shí)?習(xí)都像在?玩游戲一?樣極具有?挑戰(zhàn)性，?再苦也是?值得的。?當(dāng)右手?第一次揮?舞起烙鐵?的時(shí)候，?心情真是?怎兩個(gè)激?動(dòng)了得!?雖然經(jīng)過?千辛萬苦?才找到那?種感覺;?雖然時(shí)常?也不乏出?現(xiàn)一些虛?焊點(diǎn)或是?東倒西歪?的焊點(diǎn)，?雖然對(duì)自?己第一次?的杰作說?實(shí)話有些?厭惡，但?是我仍然?對(duì)此由衷?的感謝。?如果沒有?那一天的?練習(xí)哪里?有我值得?驕傲的充?電器的誕?生呢說?起那個(gè)充?電器，真?的就是激?動(dòng)啊!記?得小時(shí)侯?我可是一?個(gè)分裂份?子，家里?上上下下?的電子器?品沒有什?么能逃脫?我的魔抓?的，但可?惜的是它?們只能有?分離而沒?有團(tuán)聚的?那一天。?通過實(shí)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?自己開始?摸索到了?一點(diǎn)門路?。第一?次如此清?晰的了解?組裝一個(gè)?電器的全?部過程，?對(duì)整個(gè)充?電器內(nèi)部?又有了一?個(gè)新的認(rèn)?識(shí)，原來?無論哪都?存有人類?的汗水啊?!幾周?的電工實(shí)?習(xí)，讓我?難忘的莫?過于印刷?板的手工?設(shè)計(jì)，這?東東如果?沒有一定?的耐心還?真是棘手?。就一個(gè)?簡(jiǎn)單的1?：1圖，?大小不到?____?平方厘米?。不僅要?考慮元器?件的位置?，還要計(jì)?算導(dǎo)線的?設(shè)計(jì)，不?能有平行?，不能有?銳角，不?能是直角?，不能飛?來飛去。?整個(gè)圖片?要求簡(jiǎn)潔?明了，不?枉我畫了?四幅以上??！皼_動(dòng)?是魔鬼!?”試試畫?下這個(gè)圖?就知道，?這就話真?對(duì)啊!?因?yàn)殡姽?實(shí)習(xí)，我?們學(xué)到了?知識(shí);因?為電工實(shí)?習(xí)，我們?開始做事?了;因?yàn)?電工實(shí)習(xí)?，我們長?大，成熟?了………?….2?023公?司實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?作為一?名剛剛接?觸專業(yè)知?識(shí)的大學(xué)?生來說，?如果在學(xué)?習(xí)專業(yè)課?之前直接?就接觸深?奧的專業(yè)?知識(shí)是不?科學(xué)的，?為此，學(xué)?校帶領(lǐng)我?們進(jìn)行了?這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)，讓?我們從實(shí)?踐中對(duì)這?門自己即?將從事的?專業(yè)獲得?一個(gè)感性?認(rèn)識(shí)，為?今后專業(yè)?課的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?實(shí)踐是?大學(xué)生活?的第二課?堂，是知?識(shí)常新和?發(fā)展的源?泉，是檢?驗(yàn)真理的?試金石，?也是大學(xué)?生鍛煉成?長的有效?途徑。一?個(gè)人的知?識(shí)和潛力?只有在實(shí)?踐中才能?發(fā)揮作用?，才能得?到豐富、?完善和發(fā)?展。大學(xué)?生成長，?就要勤于?實(shí)踐，將?所學(xué)的理?論知識(shí)與?實(shí)踐相結(jié)?合一齊，?在實(shí)踐中?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷總?結(jié)，逐步?完善，有?所創(chuàng)新，?并在實(shí)踐?中提高自?己由知識(shí)?、潛力、?智慧等因?素融合成?的綜合素?質(zhì)和潛力?，為自己?事業(yè)的成?功打下良?好的基礎(chǔ)?。對(duì)學(xué)?生而言，?實(shí)習(xí)能夠?使每一個(gè)?學(xué)生有更?多的機(jī)會(huì)?嘗試不同?的工作，?扮演不同?的社會(huì)主?角，逐步?完成職業(yè)?化主角的?轉(zhuǎn)化，發(fā)?現(xiàn)自己真?實(shí)的潛力?和興趣，?以奠定良?好的事業(yè)?基礎(chǔ)，也?為自我成?長豐富了?閱歷，促?進(jìn)整個(gè)社?會(huì)人才資?源的優(yōu)化?配置。?作為一名?學(xué)生，我?想學(xué)習(xí)的?目的不在?于透過結(jié)?業(yè)考試，?而是為了?獲取知識(shí)?，獲取工?作技能，?換句話說?，在學(xué)校?學(xué)習(xí)是為?了能夠適?應(yīng)社會(huì)的?需要，透?過學(xué)習(xí)保?證能夠完?成將來的?工作，為?社會(huì)作出?貢獻(xiàn)。然?而步出象?牙塔步入?社會(huì)是有?很大落差?的，能